EDUCAÇÃO INFANTIL

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
2024.
SEQUÊNCIA:

SEGUNDA – FEIRA
 Acolhida
 Rotina
 Dizer as crianças que o professor trouxe uma história bem interessante para fazer a
leitura, que fala sobre a páscoa. Alguém sabe o que é Páscoa?
o - Vocês já ouviram falar sobre a Páscoa?
o -O que será que acontece na páscoa?
 O professor irá apresentar através da luva de histórias o verdadeiro sentido da
páscoa.
 Depois da leitura da história dar continuidade a Roda de conversa sobre o
verdadeiro signficado da Páscoa, mostrando todo sofrimento de jesus e dizer que
tudo aquilo foi para nos salvar.
 Para as crianças de 5 e 4 anos destacar a letra P de páscoa trabalhando a escrita
da mesma. Para as crianças de 2 e 3 anos logo após a história fazer uma arte ou
pintura relacionada a história, ( pintar, colar papel, canudo, areia na cruz).
 Hora da atividade
 Se preparar para despedida
TERÇA – FEIRA
 Acolhida
 Rotina
 Neste dia o professor irá colocar dentro de uma
caixa os simbolos da páscoa, em seguida abrir
roda de conversa com as crianças pra ver se
eles sabem quais são os simbolos que
representam a páscoa. Depois do levantamento
previo sobre o assunto o professor irá falar de
forma sucinta sobre cada um deles. Montar um
mural na sala dos simbolos da páscoa.
 Convidar as crianças para participarem da
brincadeira do ovo na colher, onde o professor
irá colocar sobre a mesa alguns ovos coloridos e de 2 em 2 orientar as crianças para
atravessarem um caminho com os ovos na colher. Será o vencedor quem chegar
primeiro.
 Comente a brincadeira trabalhando as quantidade dos ovos e suas respectivas
cores.
 Hora da atividade
 Se preparar para despedida.

QUARTA – FEIRA
 Saudação\Rotina
 Chamadinha de forma diferenciada.
 Fazer uma revisão sobre o que foi trabalhado no dia anterior.
 Convidar as crianças para fazerem a encenação da Santa Ceia, onde o professor
será o narrador e as crianças os personagens. (Montar na sala a mesa com os pães
e vinho e caracterizar as crianças de discípulos utilizando lençol para a confecção
das roupas).
 Comentar a dramatização mostrando que é uma lembrança onde jesus reuniu com
seus discípulos antes de ser crucificado.
 Perguntar para as crianças que alimento Jesus dividiu com seus discípulos (Pão e
Vinho) mostrando o que representa (o corpo e o sangue de Cristo.)
 Para os alunos de 4 e 5 anos destaque a palavra pão, com que letra começa e que
outro símbolo começa com essa letrinha (peixe) revise a letrinha P. Para as
crianças de 2 e 3 anos fazer uma arte em um dos símbolos da páscoa (peixe).
 Hora da atividade
 Se preparar para despedida