Plano de aula 1

Escola: Escola Dr. Joaquim Inácio Tosta.

Professora regente: Diane Macedo da Silva
Professora estagiaria: Joselane Rodrigues dos Santos
Série: Pré I
Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas e Escuta, fala,
pensamento e imaginação
Conteúdo: Reconto de história, Identificação de Imagem e Desenho livre.
Objetivo: desenvolver a oralidade através do reconta da história Rapunzel,
identificar imagens promovendo a observação atenta, exercitar a imaginação
através do desenho livre.
Desenvolvimento: Na sala de aula conduzir os alunos a rodinha e contar a
história Rapunzel e depois pedir para que eles recontem a história a partir das
imagens no livro, logo após a reconto, conduzir eles até a sala de TV para
apresentar um vídeo qual é o desenho? Que apresenta várias imagens onde os
alunos inticarão as imagens corretamente.
Depois convidar os alunos a desenhar livramento com cores e formas de sua
preferência no caderno de desenho.

Plano de aula 2
Escola: Escola Dr. Joaquim Inácio Tosta.
Professora regente: Diane Macedo da Silva
Professora estagiaria: Joselane Rodrigues dos Santos
Série: Pré I
Campo de experiência: Eu, o outro e o nós e Corpo, gestos e movimentos
Conteúdo: Dever do aluno e dança
Objetivo: Identificar quais são os deveres da criança no ambiente escolar,
exercitar o corpo através dos movimentos exigidos pela música.
Desenvolvimento: fazer um breve relato sobre os deveres da criança que
consiste em ir à escola estudar, respeitas seus professores e toda a escola,
escutar e compreender os outros, entre outros... e depois na atividade do
modulo os alunos irão desenhar quais são os deveres da criança.
Colocar a música ‘flor’ para tocar na caixinha de som e ensaiar os alunos para
apresentação da coreografia da chegada da primavera.
Plano de aula 3
Escola: Escola Dr. Joaquim Inácio Tosta.
Professora regente: Diane Macedo da Silva
Professora estagiaria: Joselane Rodrigues dos Santos
Série: Pré I
Campo de experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Conteúdo: Chegada da primavera e alfabeto.
Objetivo: identificar características próprias da estação do ano primavera,
identificar e ordenar as letras alfabeto.
Desenvolvimento: os alunos terão que desfilar para toda escola na passarela
caracterizados pelo tema e apresentar a coreografia da música “flor”.
Irão observar o alfabeto fixado na parede e tomando como referencia para
fazer uma lista com os nomes dos alunos em ordem alfabética. Iniciando pela
letra A, perguntado aos alunos se tem alguém com o nome iniciado pela vocal
para da inicio a lista e assim sucessivamente com todas as letras.

Plano de aula 4
Escola: Escola Dr. Joaquim Inácio Tosta.
Professora regente: Diane Macedo da Silva
Professora estagiaria: Joselane Rodrigues dos Santos
Série: Pré I
Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas e Espaço, tempo,
quantidades, relações e transformações.
Conteúdo: Sons dos animais, coordenação motora e atividade sobre Número
2.
Objetivo: identificar os animais através dos sons, desenvolver corretamente o
traçado na mão, ensinar e treinar a grafia correta do número 2. 
Desenvolvimento: colocar para passar na caixinha de som, os sons dos
animais baixados, para que os alunos identifiquem qual é o animal que produz
cada som. Convidar os alunos a fazer o traçado de sua mão no caderno de
desenho e em seguida colorir da cor de sua preferência.
Com auxilio da atividade impressa os alunos devem cumprir o tracejado do
numero 2 e em seguida a criança deve traçar o número de forma correta no
espaço correspondente.
Plano de aula 5
Escola: Escola Dr. Joaquim Inácio Tosta.
Professora regente: Diane Macedo da Silva
Professora estagiaria: Joselane Rodrigues dos Santos
Série: Pré I
Campo de experiência: Eu, o outro e o nós e Corpo, gestos e movimentos
Conteúdo: Direito da criança e Brincadeira
Objetivo: Reconhecer os direitos da criança dentro do ambiente escolar,
atenção e concentração.
Desenvolvimento: fazer um breve relato sobre os direitos da criança, e depois
na atividade do modulo os alunos farão colagem de figurinhas que lembre o
ambiente escolar e ainda no modulo eles desenharam a professora, diretora e
secretaria usando sua imaginação.
Convidar os alunos a participar da brincadeira morto vivo, que consiste em os
alunos ficarem em fila, o chefe fica na frente falando os comandos “morto/vivo”
(morto a criança fica abaixado e vivo em pé), a criança que erra o movimento
sai da fila e vence o que permanece até o fim.

Plano de aula 6
Escola: Escola Dr. Joaquim Inácio Tosta.
Professora regente: Diane Macedo da Silva
Professora estagiaria: Joselane Rodrigues dos Santos
Série: Pré I
Campo de experiência: Traços, sons, cores e formas
Conteúdo: Jogos e Brincadeiras
Objetivo: estimular habilidades, coordenação motora e imaginação.
Desenvolvimento: colocar as crianças em círculo e disponibilizar pecinhas em
lego, para que com suas imaginações montarem estruturas diversas.