A partir das transformações econômicas provocadas pelo comércio, que ocorreram no

início do século XVI, o foco da vida social se transferiu do campo para a cidade. Com isso,
uma nova arquitetura apareceu nas cidades da Europa, sendo chamada
desdenhosamente de gótica. Segundo Proença (2003), o termo gótico era usado de uma
maneira específica.

Com base no trecho anterior e nos estudos realizados, leia as asserções a seguir, verifique
quais são verdadeiras no que diz respeito à definição do termo gótico da época.

I. Suas manifestações artísticas tinham uma aparência tão rude que pareciam ter sido
criadas pelos godos, que eram o povo bárbaro que invadiu o Império Romano.

II. Suas manifestações artísticas tinham uma aparência muito escura e depreciativa que
pareciam ter sido criadas pelos godos, porém, muitos diziam que a arte gótica estava
estritamente ligada à cultos e seitas pagãs.

III. Com o passar do tempo, o termo gótico perdeu seu caráter depreciativo e passou a
fazer parte de um número maior de edificações europeias.

IV. Rivalizando com as construções gloriosas da Grécia e Roma da antiguidade, a catedral

gótica adotou uma ousada tecnologia, em que construtores medievais ergueram
construções de grande elaboração.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e IV estão corretas.
c. Apenas IV está correta.
d. Apenas III e IV estão corretas.
e. Apenas I, III e IV estão corretas.

Questão 2
Correto
Atingiu 0,67 de 0,67

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Texto da questão
Podemos ressaltar que, considerando os Parâmetros Curriculares Nacionais, conseguiu-se
reestruturar a proposta curricular, reforçando a importância do projeto educacional e os
seus desdobramentos. A melhoria da qualidade da educação é responsabilidade de todos
os que estão envolvidos nesse processo.
A BNCC veio para ajudar ainda mais, ou seja, veio unificar as diretrizes da base da
educação básica, A partir das contribuições que ela poderá proporcionar, analise as
asserções a seguir e verifique quais são verdadeiras.

I. Tem como meta orientar a construção do Currículo da Educação Básica das escolas
brasileiras, públicas e privadas.

II. Busca atender as exigências dos estudantes, preparando-os para que sejam
protagonistas da sociedade.

III. Assegura os direitos de ensino e aprendizagem para o desenvolvimento dos alunos,

conforme definido no plano nacional de educação.

IV. Pode ser compreendida como um conjunto de direcionamentos para nortear as

equipes pedagógicas no planejamento e estruturação dos currículos pedagógicos.

Assinale a alternativa correta:

Escolha uma opção:

a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. I, II, III e IV estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas III está correta.