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ITABUNA/BA
2018.1
UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA
Coordenadora do Curso:
Gleicimara Araújo Queiroz Klotz
ITABUNA/BA
2018.1
RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO
ESTÁGIO BÁSICO EM AVALIAÇÃO PSICOEDUCACIONAL
DADOS DO ESTAGIÁRIO
PERÍODO DO ESTÁGIO
AVALIAÇÃO
Nota: _______
( ) Aprovado (a) ( ) Aprovado (a) com Ressalvas ( ) Reprovado (a)
Observações:
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Agradeço primeiramente a Deus, por me dar forças todos os dias, por esta em
minha vida e na da a minha família ,a mesma que nunca me deixou desistir dos
meus sonhos e me apoia em todas as minhas decisões, estando sempre do meu
lado.
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................... 6
2 AMBIENTE DO ESTÁGIO .................................................................................................. 7
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ....................................................................................... 8
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO ........................................................................................ 12
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS .............................................................................................. 14
REFERÊNCIAS ................................................................................................................... 15
ANEXOS ..................................................................................... Erro! Indicador não definido.
6
1 INTRODUÇÃO
2 AMBIENTE DO ESTÁGIO
3 ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
4 RESULTADOS E DISCUSSÃO
5 CONSIDERAÇÕES FINAIS
REFERÊNCIAS
BECK, J. Terapia Cognitiva: teoria e prática. Trad. Sandra Costa. – Porto Alegre: Artes
Médicas, 1997.
BOHOSLAVSKY, R. Orientação Vocacional: a estratégia clínica. 11ª Ed. São Paulo:
Martins Fontes, 1998.
GIACAGLIA, L.R.A. Orientação Vocacional por atividades: Uma nova teoria e uma nova
prática. São Paulo: Pioneira Thomson Learning. 2003.
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ANEXO
ANEXO 01
Genoprofissiograma
ANEXO 02
Vídeo: Veja como o comportamento humano é facilmente influenciado
Link: https://www.youtube.com/watch?v=iWrqWqg7gZA
ANEXO 03
Dinâmica do desafio
Objetivo: essa dinâmica serve para nós percebermos o quanto temos medo de
desafios, pois observamos como as pessoas têm pressa de passar a caixa para o
outro, mas que devemos ter coragem e enfrentar os desafios da vida, pois por mais
difícil que seja o desafio, no final podemos ter uma feliz surpresa/vitória.
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APÊNDICES
APÊNDICE 01
Dinâmica dos Nomes
Objetivo: conhecimento mútuos, memorização dos nomes e integração grupal.
Desenvolvimento: Cada um dirá o próprio nome acrescentando um gesto que tenha
haver com você mesmo. A próxima pessoa vai repetir o nome da 1 pessoa e repetir o
gesto dela e acrescentar o seu próprio, daí por adiante.
APÊNDICE 02
Dinâmica da caixinha
Objetivo: tentar exprimir o que eles pensam sobre a interação da família com a
profissão que eles desejam.
Desenvolvimento: os orientadores falarem sobre suas experiências de como os
levou a escolher sua profissão e após aplicar num círculo com todos sentados,
perguntas numa caixa a temática a influência familiar. Sua escolha ou a escolha da
sua família?
1. Você considera o que sua família fala sobre a escolha de sua profissão?
2. Você já escolheu uma profissão?
3. O que você mais gosta de fazer?
4. Como você se vê no futuro?
5. Pegue outra pergunta.
6. Como você imagina que seja a profissão que você mais deseja no momento?
7. Você acha que a escolha profissional é algo para ser feito por você, ou por sua
família?
8. Você acha que a escolha profissional só pode ser única?
9. Acredita que a profissão dos seus pais influencia a sua escolha?
10. Você acha que o ambiente, a sociedade, os amigos, eles influenciam na escolha
profissional?
11. Pegue outra pergunta.
12. Qual a profissão você acha que está mais em ascensão?
13. Qual a profissão do futuro, na sua visão.
14. A profissão que você escolheu, agrada seus pais e isso é importante?
15. Passe a vez.
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APÊNDICE 03
APÊNDICE 04
Entrevista
Orientador (a)
ENTREVISTA
EBAPsi - Estágio Básico em Avaliação Psicoeducacional
CONSTITUIÇÃO FAMILIAR
TIPO DE MORADIA
MEIO DE LOCOMOÇÃO
QUESTIONÁRIO
2. A seguir, gostaríamos que você descrevesse como está se sentindo nesse momento da sua
vida, como está sendo para você pensar na escolha profissional e na “responsabilidade” de
escolher uma profissão?
3. Como é pra você escolher (nas mais variadas situações do dia-a-dia)? Geralmente pede
ajuda? De quem? Como essa ajuda é solicitada?
4. Você se utiliza de algum método (forma) para realizar suas escolhas? Descreva-o como você
se sente diante de escolhas (em geral)?
6. Qual a sua opinião sobre a importância (ou não) do estudo para as pessoas, de uma maneira
geral? E para a sua vida?
8. Quais matérias você mais gostou de estudar durante a vida escolar? Por quê?
9. Quais matérias você não gostou de estudar durante a vida escolar? Por quê?
10. O que você considera mais importante a ser obtido de uma profissão?
11. O que você acha que deve pesar mais no momento da decisão profissional? Por quê?
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12. Cite ao menos três pessoas que você admira enquanto profissionais, independente da
profissão que exerçam. Em relação a cada uma delas, descreva o que, especificamente, você
admira.
14. Atualmente, em relação à sua escolha profissional, você está em dúvida entre quais
profissões?
15. Quais motivos levaram você a desenvolver o interesse por cada uma delas?
APÊNDICE 05
Objetivo: o orientando deve escrever para si mesmo o que deseja fazer no início da
orientação profissional, e no final do curso, os orientadores vão devolver e dar uma
devolutiva.
APÊNDICE 06
Procedimento: os orientandos vão ter que apresentar como eles acham que é a
profissão que eles mais desejam, pode ser: por grafismo, colagem ou representação
teatral.
APÊNDICE 07
APÊNDICE 08
FOTOS
Figura 3 – Dinâmica como será que funciona essa profissão e Debate sobre o mercado de trabalho
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ASSINATURA DO (A) SUPERVISOR (A) ASSINATURA DO (A) COORDENADOR (A) DE ESTÁGIO
DECLARO CIÊNCIA,
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ASSINATURA DO ESTAGIÁRIO (A)