05/04/24, 10:41 Avaliação I - Individual

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:959531)
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Prova 76271787
Qtd. de Questões 10
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Nota 7,00

Atenção: Esta questão foi cancelada, porém a pontuação foi considerada.

O propósito traz significado à vida da pessoa. O propósito profissional usa das forças de caráter,
sentimento de autoeficácia, elevação da autoestima, esperança e otimismo. Esses são fatores que,
presentes no indivíduo, auxiliam na clarificação do propósito – autoconhecimento.

Fonte: adaptado de: SELIGMAN, M. Felicidade Autêntica. Rio de Janeiro: Objetiva, 2019.

Com base no excerto sobre uma vida boa, analise as afirmativas a seguir:

I. O significado na vida.
II. O dinheiro no bolso e a saúde para dar e vender.
III. A autenticidade como base do bem-estar da pessoa.
IV. O uso das forças pessoais diariamente, produzindo felicidade e gratificação.

É correto o que se afirma em:

A II e III, apenas.

B I, II e III, apenas.

C I e IV, apenas.

D II, III e IV, apenas.

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A professora Andréia tinha definido desde cedo qual seria o seu caminho profissional. Ela conseguiu
dar um significado à carreira que escolheu. Isso traz competências, motivações e habilidades frente à
sua carreira que sustentaram seu propósito.

Fonte: adaptado de: LIMA L. et al. Adaptação do Inventário de Sentido do Trabalho (WAMI) para o
contexto brasileiro. Revista Brasileira de Orientação Profissional, [s. l.], v. 20, n. 1, p. 79-90,
jan./jun. 2019.

Com base no excerto sobre o caso relatado da professora Andréia, assinale a alternativa correta:

A Adaptar-se às várias funções dentro da escola.

B Manter-se empregada por 10 anos.

C Controlar o estresse no trabalho.

D Aumentar seu bem-estar e desempenho na profissão.

“Nada é menos produtivo do que tornar eficiente algo que nem deveria ser feito”. Essa afirmativa faz
pensar no quanto se despende energia para ser produtivo e eficiente na realização do propósito pessoal
e de carreira, a importância de direcionar esforços para atividades que realmente contribuem para o
propósito pessoal e de carreira, em vez de se concentrar apenas na eficiência de tarefas que podem
não ser essenciais.

Fonte: DRUCKER, P. Managing for Business Effectiveness. Harvard Business Review,

Massachusetts, maio 1963. Disponível em: https://www.pensador.com/frase/MzEwNDU5Ng/. Acesso
em: 29 jan. 2024.

Com base no pensamento de Drucker (1963), analise as opções a seguir:

I. Autoconhecimento.
II. Disciplina e organização pessoal.
III. Análise verídica do contexto em que está inserido.
IV. Autoconhecimento é irrelevante; o importante é apenas ser eficiente nas tarefas diárias.

É correto o que se afirma em:

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A I e IV, apenas.

B II e III, apenas.

C I, II e III, apenas.

D II, III e IV, apenas.

O pós-Segunda Guerra Mundial foi um momento em que vários métodos foram criados e redefinidos.
O método SMART foi um deles. Trouxe maiores chances de organização do tempo, uso de recursos
disponíveis, foco e credibilidade ao que era proposto para a retomada do crescimento das
organizações e pessoal. Foi a partir desse momento, inclusive, que as estratégias de desenvolvimento
de carreira tomaram corpo.

Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management,
2022. Disponível em:
https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-
projects. Acesso em: 29 jan. 2024.

Considerando benefícios que o método SMART trouxe para a carreira das pessoas, assinale a
alternativa correta:

A Práticas de alcance de metas agressivas que trazem resultados em curto prazo.

B Diminuição do absenteísmo através de técnicas punitivas de desconto no salário e outros.

C Desconsiderar estratégias que promovam a mudança de cultura.

D Estabelecimento de metas baseadas em um plano de ação com foco no sucesso.

Existem vários métodos de definição de metas e objetivos, bem como formas compatíveis de serem
medidas. Um deles é o Método SMART, o qual possibilita a visualização dos objetivos e sua
mensuração de forma que seja bem entendido pelo protagonista das ações.

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Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management,
2022. Disponível em:
https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-
projects. Acesso em: 29 jan. 2024.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. O método SMART é uma ferramenta utilizada para definir objetivos de forma clara e objetiva.

PORQUE

II. O método SMART significa Específico, Mensurável, Atingível, Relevante e Oportuno, ou seja, os
objetivos devem ser baseados em um tempo determinado para serem atingidos e ter um significado
para que as estratégias de alcance sejam definidas.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A autorresponsabilidade está associada à nossa capacidade de nos responsabilizarmos por tudo aquilo
que acontece em nossas vidas. Aquilo que é positivo ou negativo, e também o que nos influencia
direta ou indiretamente. Para que possamos experimentar uma sensação de competência e
merecimento com relação à felicidade, é essencial que mantenhamos controle sobre nossa vida. Isso
implica em assumir a autonomia sobre nossos atos, decisões e todos os fatores que possam influenciar
nosso desempenho. Ao adotar essa mentalidade e comportamento, atuando como os autores de nossas
próprias histórias, abrimos a possibilidade de moldar e remodelar nossos caminhos e escolhas. Nesse
sentido, a autorresponsabilidade capacita-nos a efetuar as mudanças necessárias para continuar
avançando em direção aos nossos objetivos de vida.

Fonte: adaptado de: AUTORRESPONSABILIDADE: um conceito poderoso para a realização de suas

metas. FEBRACIS: Escola de Negócios, Pessoas, Liderança e Gestão, c2024. Disponível em:

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https://febracis.com/autorresponsabilidade/. Acesso em: 9 jan. 2024.

Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Os resultados alcançados na vida são exclusivamente determinados pela sorte e pelas circunstâncias
externas, e as pessoas têm pouco controle sobre eles.

PORQUE

II. A autorresponsabilidade capacita as pessoas a assumirem o controle de suas vidas, redirecionando

suas escolhas e ações para alcançar os resultados desejados.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

D As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

O método SMART organiza as metas, mas não se esgota por si só. Os métodos de planejamento são
necessários para deixar claro o ponto de chegada para sua conclusão, proporcionando rastrear os
resultados e identificando o progresso ou não.

Fonte: adaptado de: PATTERSON, D. SMART Goals in Projects. Strategic Project Management,
2022. Disponível em:
https://ecampusontario.pressbooks.pub/hrstrategicprojectmanagementtheory/chapter/5-8-goals-
projects. Acesso em: 29 jan. 2024.

Com base no excerto sobre o papel das metas, analise as afirmativas a seguir:

I. Organizar, delinear e definir a direção a ser seguida.

II. Formatar um ponto de chegada para a empresa que está seguindo.
III. Mapear as atividades a serem realizadas pela empresa que está utilizando.
IV. Mensurar o que está sendo realizado dentro do projeto e outros objetivos é desnecessário.

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É correto o que se afirma em:

A III e IV, apenas.

B I, apenas.

C II e IV, apenas.

D I, II e III, apenas.

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A Educação Superior tem um papel fundamental na formação integral de seus educandos, pois deve
contribuir para o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades, competências e valores.
Dentro de seus inúmeros desafios, é importante que também auxilie os estudantes no planejamento de
seu futuro profissional, para que possam realizar seus projetos de vida.

Fonte: OLIVEIRA, L. R. A educação superior e o projeto de vida do estudante. Revista da

Faculdade de Ciências Econômicas, Contábeis e de Administração de Empresas Padre Anchieta,
[s. l.], v. 3, n. 6, p. 5-12, 2002. Disponível em:
https://revistas.anchieta.br/index.php/Revistanalise/article/view/373. Acesso em: 16 fev. 2024.

Sobre o projeto de vida, analise as afirmativas a seguir:

I. O projeto de vida é especialmente importante para estudantes de nível superior, uma vez que esse
período da vida é marcado por muitas escolhas e decisões que podem impactar significativamente o
futuro profissional e pessoal do individuo.

II. A construção do projeto de vida pode ter início na jornada acadêmica e ajudar o estudante a
direcionar seus esforços e escolhas para as áreas de interesse que mais se alinham com seus objetivos
e valores pessoais.

III. O projeto de vida pode ajudar o estudante a traçar um plano de carreira mais consistente e realista,
baseado em suas habilidades, interesses e valores pessoais.

IV. O estudante pode se manter motivado e engajado com suas atividades, ao ter uma visão clara de
seus objetivos e valores, mesmo diante das adversidades.

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É correto o que se afirma em:

A I e IV, apenas.

B I, II, III e IV.

C I, II e III, apenas.

D II e III, apenas.

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Teodori (2024, on-line) questiona: “O que é prosperidade para você? Muitas pessoas pensam que
prosperidade significa riqueza. A diferença entre riqueza e prosperidade é que uma é detentora e a
outra é geradora. A riqueza é algo que você tem, conquistou, ganhou ou herdou. A riqueza, por si só,
não é geradora. Você pode ser rico, mas não ser próspero. O inverso já não é verdadeiro. A
prosperidade é algo que você gera. Sendo rico e utilizando a riqueza para gerar mais riqueza, aí sim
você se torna próspero”. A prosperidade é um conceito que vai além da quantidade de dinheiro ou
bens que alguém possui. Ela envolve um contínuo aprimoramento e crescimento em todas as esferas
da vida. Muitas pessoas têm sucesso material, mas não são felizes ou realizadas em outros aspectos,
como saúde, amor, trabalho e bem-estar.

Fonte: TEODORI, B. Se busca a riqueza, prefira a prosperidade para ser feliz: prosperidade total não
é apenas prosperidade financeira, mas também bem-estar, bem-viver e bem-querer. Cursos CPT,
c2024. Disponível em: https://www.cpt.com.br/para-refletir/se-busca-a-riqueza-prefira-a-
prosperidade-para-ser-feliz. Acesso em: 29 jan. 2024.

Sobre o significado do sucesso e prosperidade no projeto de vida, assinale a alternativa correta:

A Sentir contentamento e estabilidade emocional.

B Alcançar sucesso materializado em dinheiro e recursos.

C Ter uma vida milionária e repleta de bens.

D Possuir uma alta carga em uma organização.

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Após definir o propósito pessoal, é chegado o momento de colocá-lo em prática. Para tanto, algumas
ações são necessárias para que haja a sua incorporação no modo de vida. Para isso, objetivos são uma
boa opção para serem definidos para organizar o alcance e sucesso da jornada.

Fonte: adaptado de: PERES, J. L. P. Gestão de Carreira: uma questão de autoconhecimento.

Convibra, 2011. Disponível em: https://convibra.org/publicacao/2621/. Acesso em: 29 jan. 2024.

Sobre os objetivos mais comuns, analise as afirmativas a seguir:

I. Ascensão na carreira e obtenção de um salário mais alto.

II. Desenvolvimento de habilidades e competências para exercer um trabalho de maior
responsabilidade.
III. Mudança constante de emprego em busca de melhores oportunidades trabalhando o mínimo
possível para aproveitar mais a vida pessoal.

É correto o que se afirma em:

A I, apenas.

B III, apenas.

C II e III, apenas.

D I e II, apenas.

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