OFICINA DE LIBRAS

Sinalizando e Cuidando
CMS Salles Neto
 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO:
Quem sou eu?
Campanha De 7 em 7;
Apresentação do curta-metragem: "Inclusão";
Sobre a libras;
Alphabeto da Phillipa;
Cumprimentos e apresentação;
Sobre a comunidade surda;
Apresentação do vídeo “Por que os surdos não sabem escrever?”;
Saúde acessível.
 QUEM SOU EU?
Phillipa Silveira.
Rio de Janeiro, 15 de Outubro (20 anos).
Moradora de Padre Miguel, zona oeste do Rio de Janeiro.

@phillipasilveira nas redes.

 CURIOSIDADES SOBRE MIM:

Sou autista, diagnosticada aos 7 anos;

Sou uma mulher transgênero;
Sou roteirista e escritora;
Faço do Movimento Negro Evangélico e do
Quilombo PCD.
Frequento a Igreja Batista do Caminho.
 EXPERIÊNCIA TILSP
Asduerj (2020).
Fiocruz (2020).
UERJ (2020).
Cress- Rj (2021).
EXPERIÊNCIA INSTRUTORA DE LIBRAS
IBVR (2018-2019).
Elite- Rede de Ensino (2019).
MNE (2020).
Aurora/Encactus/Cefet (2022).

Aulas Particulares (2018, 2020, 2021).

CAMPANHA DE 7 EM 7:
Celebrando os 7 anos de aprendizado, trabalho, ministério e ativismo
de Phillipa Silveira com a libras e a inclusão.
APRESENTAÇÃO DO CURTA-
METRAGEM "INCLUSÃO":
Curta-metragem animado "Inclusão."
Roger Weikers (2010).
 ATIVIDADE PARA CASA:
1- Escreva uma redação sobre o que achou do curta-metragem e da aula..
2- Marque três palavras da sua redação.
3- Pesquise como se diz essas três palavras em libras.
4- Apresente seu texto e os sinais no WhatsApp da sua instrutora Phillipa:
(21) 9 7706-2154.
 EXEMPLO:
1- Escreva a redação.
A Importância do Autoconhecimento e do Desenvolvimento Pessoal
A fábula "A Gansa dos Ovos de Ouro", escrita por Esopo, é uma obra clássica que carrega consigo uma valiosa lição sobre o autoconhecimento
e o desenvolvimento pessoal. Ao analisar essa história, é possível compreender que a busca incessante por ganhos imediatos e materialismo pode
levar à perda do que é verdadeiramente valioso. Além disso, a moral transmitida pela fábula também se alinha perfeitamente com a experiência
vivenciada na aula de desenvolvimento pessoal.
Na fábula, um homem possui uma gansa que diariamente põe um ovo de ouro. Impaciente e ávido por riquezas, ele decide matar a ave para
obter todos os ovos de uma vez só. Entretanto, ao abrir a gansa, descobre que seu interior é igual ao de qualquer outra ave. A ganância cega o
homem para a sabedoria contida na mensagem da fábula: a importância de apreciar e preservar o processo, em vez de apenas focar nos
resultados imediatos.
Essa lição é perfeitamente aplicável ao campo do desenvolvimento pessoal. Durante a aula, tive a oportunidade de aprender sobre a
importância de conhecer a si mesmo, de traçar metas realistas e de cultivar uma mentalidade de crescimento. Entendi que o desenvolvimento
pessoal não é apenas uma busca por resultados concretos, mas sim um processo contínuo de aprendizado e evolução. Assim como na fábula, a
aula me ensinou a valorizar o caminho percorrido, reconhecendo que as conquistas são resultado de um trabalho constante e dedicado.
Além disso, a aula despertou em mim uma grande vontade de aprender mais sobre desenvolvimento pessoal. As reflexões propostas, os
exemplos práticos e as estratégias compartilhadas mostraram-me que é possível crescer e alcançar o sucesso em várias áreas da minha vida. A
clareza e a abordagem esclarecedora do professor contribuíram para que eu me sentisse motivada e confiante em meu potencial de
autotransformação.
Diante disso, percebo que a fábula "A Gansa dos Ovos de Ouro" e a aula de desenvolvimento pessoal compartilham uma mensagem poderosa:
a importância de valorizar o processo e o autoconhecimento em busca de uma vida plena e realizada. Através dessa experiência, compreendi que
o desenvolvimento pessoal é um investimento valioso que nos permite crescer em todos os aspectos de nossa existência. Estou ansiosa para
continuar minha jornada de aprendizado nessa área e colher os frutos desse autoaperfeiçoamento.
 EXEMPLO:
2- Marque três palavras da sua redação.
A Importância do Autoconhecimento e do Desenvolvimento Pessoal
A fábula "A Gansa dos Ovos de Ouro", escrita por Esopo, é uma obra clássica que carrega consigo uma valiosa lição sobre o autoconhecimento
e o desenvolvimento pessoal. Ao analisar essa história, é possível compreender que a busca incessante por ganhos imediatos e materialismo pode
levar à perda do que é verdadeiramente valioso. Além disso, a moral transmitida pela fábula também se alinha perfeitamente com a experiência
vivenciada na aula de desenvolvimento pessoal.
Na fábula, um homem possui uma gansa que diariamente põe um ovo de ouro. Impaciente e ávido por riquezas, ele decide matar a ave para
obter todos os ovos de uma vez só. Entretanto, ao abrir a gansa, descobre que seu interior é igual ao de qualéquer outra ave. A ganância cega o
homem para a sabedoria contida na mensagem da fábula: a importância de apreciar e preservar o processo, em vez de apenas focar nos
resultados imediatos.
Essa lição é perfeitamente aplicável ao campo do desenvolvimento pessoal. Durante a aula, tive a oportunidade de aprender sobre a
importância de conhecer a si mesmo, de traçar metas realistas e de cultivar uma mentalidade de crescimento. Entendi que o desenvolvimento
pessoal não é apenas uma busca por resultados concretos, mas sim um processo contínuo de aprendizado e evolução. Assim como na fábula, a
aula me ensinou a valorizar o caminho percorrido, reconhecendo que as conquistas são resultado de um trabalho constante e dedicado.
Além disso, a aula despertou em mim uma grande vontade de aprender mais sobre desenvolvimento pessoal. As reflexões propostas, os
exemplos práticos e as estratégias compartilhadas mostraram-me que é possível crescer e alcançar o sucesso em várias áreas da minha vida. A
clareza e a abordagem esclarecedora do professor contribuíram para que eu me sentisse motivada e confiante em meu potencial de
autotransformação.
Diante disso, percebo que a fábula "A Gansa dos Ovos de Ouro" e a aula de desenvolvimento pessoal compartilham uma mensagem poderosa:
a importância de valorizar o processo e o autoconhecimento em busca de uma vida plena e realizada. Através dessa experiência, compreendi que
o desenvolvimento pessoal é um investimento valioso que nos permite crescer em todos os aspectos de nossa existência. Estou ansiosa para
continuar minha jornada de aprendizado nessa área e colher os frutos desse autoaperfeiçoamento.
 EXEMPLO:
3- Pesquise como se diz essas três palavras em libras.
 EXEMPLO:
4- Apresente seu texto e os sinais no WhatsApp da sua instrutora Phillipa:
(21) 9 7706-2154.
SOBRE A LIBRAS:
1. ORIGENS DA LIBRAS
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a língua de sinais utilizada
pela comunidade surda no Brasil. Suas origens remontam ao período
colonial, quando os primeiros surdos chegaram ao país com os
colonizadores europeus. No entanto, a Libras passou por um processo
de desenvolvimento e reconhecimento como língua independente ao
longo do século XX.
2. RECONHECIMENTO OFICIAL
E LEGISLAÇÃO:
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) obteve reconhecimento oficial
e proteção legal com a Lei Federal nº 10.436, de 24 de abril de 2002,
que reconheceu a Libras como a língua utilizada pela comunidade
surda no Brasil.
3. CARACTERÍSTICAS LINGUÍSTICAS:
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) possui características
linguísticas únicas que a tornam uma língua completa e complexa, com
gramática e estrutura próprias. Algumas de suas características
linguísticas incluem o uso de gestos, expressões faciais, movimentos e
espaço para representar conceitos e transmitir informações.
4. VARIAÇÕES REGIONAIS
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) apresenta variações regionais
devido à vasta extensão geográfica do Brasil e à influência de diferentes
culturas surdas em diversas regiões do país. Essas variações regionais
podem incluir diferenças na forma de sinalizar palavras ou expressar
conceitos, bem como variações nas expressões faciais e no uso do
espaço.
5. IMPORTÂNCIA DA LIBRAS
NA COMUNICAÇÃO SURDA
Para a comunidade surda, a libras desempenha um papel
fundamental na comunicação e na construção de identidade cultural.
Ela é a língua de uso cotidiano para muitas pessoas surdas no Brasil.
6. ACESSO À EDUCAÇÃO
E INFORMAÇÃO
O reconhecimento da Libras como língua oficial aumentou o acesso
de pessoas surdas à educação e à informação, permitindo que elas
participem de forma mais plena na sociedade.
7. DESAFIOS E AVANÇOS
NA INCLUSÃO:
Apesar dos avanços na inclusão e no reconhecimento da Libras,
ainda existem desafios, como a falta de intérpretes qualificados e a
conscientização sobre a importância da língua de sinais na sociedade.
O ativismo surdo tem desempenhado um papel importante na
promoção dos direitos e da inclusão da comunidade surda.
ALPHABETO DA PHILLIPA:
Alphabeto da Phillipa
CUMPRIMENTOS E
APRESENTAÇÃO:
Agora, preste atenção na sua instrutora:
SOBRE A COMUNIDADE SURDA:
1. HISTÓRIA DA COMUNIDADE SURDA
A história da comunidade surda é rica e diversificada. Nos séculos
passados, as pessoas surdas frequentemente enfrentaram
discriminação e marginalização. No entanto, ao longo do tempo,
ocorreram avanços significativos na luta por direitos e
reconhecimento. O Congresso de Milão de 1880, por exemplo, proibiu
o uso de línguas de sinais nas escolas, mas a comunidade surda resistiu
e continuou a se desenvolver. Figuras notáveis, como Laurent Clerc,
um dos fundadores da educação de surdos nos Estados Unidos,
desempenharam papéis importantes na história da comunidade surda.
2. LÍNGUAS DE SINAIS:
As línguas de sinais são línguas naturais e complexas, com
gramáticas e vocabulários próprios. No Brasil, a Língua Brasileira de
Sinais (Libras) é amplamente utilizada pela comunidade surda. A
Libras é reconhecida como língua oficial no país e desempenha um
papel fundamental na comunicação e na cultura surda. É importante
notar que as línguas de sinais não são universais e variam de país para
país.
3. IDENTIDADE E CULTURA SURDA:
A cultura surda é caracterizada por valores e tradições únicas. A
identidade cultural surda muitas vezes se baseia na língua de sinais
como um componente central da identidade. A comunidade surda
valoriza a comunicação visual e gestual e tem sua própria história, arte,
literatura e normas sociais. A identidade cultural surda é uma parte
significativa da vida de muitas pessoas surdas.
4. EDUCAÇÃO DE SURDOS:
A educação de surdos é uma área complexa que envolve diferentes
abordagens. Algumas pessoas surdas frequentam escolas especializadas,
onde recebem instrução em língua de sinais e uma educação bilíngue
que inclui a língua de sinais e o português. Outras pessoas surdas são
educadas em escolas inclusivas, onde podem receber apoio de
intérpretes ou profissionais especializados.
5. MOVIMENTO SURDO:
O movimento surdo é uma parte essencial da história da
comunidade surda. Os ativistas surdos lutam por direitos, igualdade de
oportunidades e reconhecimento das línguas de sinais. Organizações e
grupos de defesa dos direitos dos surdos têm desempenhado papéis
importantes na promoção da inclusão e na conscientização sobre
questões surdas.
6. ACESSO À INFORMAÇÃO
E TECNOLOGIA:
Com avanços tecnológicos, as pessoas surdas têm mais acesso à
informação e à comunicação do que nunca. Legendagem em tempo
real, dispositivos de assistência auditiva, videochamadas e mídias
sociais têm desempenhado um papel crucial na melhoria da
acessibilidade e na inclusão da comunidade surda.
7. ARTES E EXPRESSÃO CULTURAL:
A comunidade surda tem uma rica tradição de expressão artística e
cultural. Isso inclui poesia em língua de sinais, peças teatrais, obras
visuais e literatura surda. Artistas e escritores surdos contribuem para a
diversidade cultural e linguística do Brasil e do mundo.
APRESENTAÇÃO DO VÍDEO “POR
QUE OS SURDOS NÃO SABEM
ESCREVER?”:
Vídeo: “Por que os surdos não sabem escrever?”
Pietra Simon
SAÚDE ACESSÍVEL

(presta atenção na instrutora).

"Não tenha medo de começar algo novo. Lembre-se
de que você tem a força, a determinação e a coragem
necessárias para trilhar seu próprio caminho.
Acredite em si mesmo e siga em frente, porque você
é capaz de conquistar grandes realizações."
Serena Williams