apresentação

o que é
a happy?
Somos a escola do futuro, voltada para o desenvolvimento de habilidades em
crianças e adolescentes, de 5 a 17 anos, por meio de 3 áreas do conhecimento:

programação e inovação
educaçãofinanceira
comunicação e oratória
Proporcionamos o desenvolvimento de habilidades e competências
do século 21, em crianças e adolescentes entre 5 e 17 anos.
como surgiu a happy?
A Happy nasceu de um sonho. Rodrigo Santos, fundador da Happy Code, recebeu um pedido
inusitado de sua filha, participar de um acampamento de programação, nos Estados Unidos.
Após o retorno dela e percebendo o entusiasmo e desenvolvimento, Rodrigo teve uma ideia,
fundar a primeira escola de programação e tecnologia infantil do país. O sucesso do em‐
preendimento foi tão grande, que Rodrigo decidiu implementar o sistema de franquias, e em
apenas 3 anos desde a primeira escola, a Happy Code chegou a marca de 100 franquias,
mostrando assim o potencial do negócio, além do carinho e amor das crianças pela progra‐
mação e desenvolvimento de jogos.

Em 2021 a Happy Code é adquirida por William Mattos, um dos principais nomes da educa‐
ção no país, e passa por uma transformação, se tornando Happy, e acrescentando duas no‐
vas linguagens no currículo: Speech (Oratória) e Money (Educação Financeira).
jornada happy
2022 2019
Certificação de Excelência em Selo de Franquia Internacional ABF
Franchising
Inauguração do Hub Conceito em
Maringá 2018
Criação de novos produtos
2021 William Matos torna-se CEO
Lançamento Happy Hub Educacional
Novo modelo de negócio 2017
Certificação de Melhores Empresas Expansão Internacional
para se trabalhar (GTPW)
2016
2020 Início do modelo de franquia
Filiação ABF
Momento de reconstrução e
reestruturação de currículo
2015
Primeira escola
alore transformarpessoas

pensamento ilimitado

apaixonados porresultado

extremamente otimistas
 formarpessoas capazes de desenvolver
soluções para um mundo maisfeliz.

A Happy Code tem o propósito de desenvolver habilidades socioemocionais por meio

da tecnologia, entre elas:

• Raciocínio Lógico
• Trabalho em equipe

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das crianças de hoje
• Empatia irão trabalharem
• Resolução de problemas % uma profissão que
ainda não existe
• Resiliência
Fonte: Fórum Econômico Mundial
• Pensamento computacional
• Cidadania Digital, etc.

Tudo isso de maneira lúdica e criativa, alinhado com os 17 Objetivos de Desenvolvi‐

mento Sustentáveis (ODS) da ONU.

programação e desenvolvimento de games l 5-14 anos

 formarpessoas capazes de desenvolver
soluções para um mundo maisfeliz.
exploradores
digitais
5 a 6 anos
Iniciação digital com linguagem de programação vi‐
sual projetada para os pequenos, ainda não alfabeti‐
zados, estimulando-os a criarem e a se expressarem
através da programação de animações, jogos interati‐
vos e atividades manuais, com o melhor do jardim de
infância.
cientistas
digitais
7 a 9 anos
Alfabetização digital em tecnologia. Introdução à
Ciência da Computação (algoritmo, linguagem de pro‐
gramação e sequenciamento) e de pensamento com‐
putacional, de forma lúdica e divertida.
influenciador
digital
10 a 14 anos
Fluência digital por meio da produção de conteúdos
audiovisuais para YouTube, redes sociais e podcasts.
Reflexão sobre os materiais que são produzidos e so‐
bre o papel e responsabilidades do comunicador digi‐
tal. Desenvolvimento de conteúdos em formato de ví‐
deos, textos (posts) e áudios e transmissão de lives.
programação e desenvolvimento de games l 5-14 anos
desenvolvedor
de games júnior
10 a 14 anos
Fluência digital por meio da programação de games.
Desenvolvimento e planejamento de pequenos jogos
educativos. Lógica de programação, elaboração de
portfólio do aluno e mini-Hackathon ao final do ano.
designer
criativo l
10 a 14 anos
Visão introdutória ao mundo do design e ilustração di‐
gital, abordando conceitos e técnicas para a criação
de artes feitas no computador para diversas finalida‐
des, tanto artísticas quanto editoriais e comerciais.
desenvolvedor
de aplicativos júnior
10 a 14 anos
Planejamento, ideação e programação de aplicativo
educacional completo. Criação de empresa fictícia e
de uma solução proprietária baseada em problema
real da ONU. Certificado de conclusão de nível.
formarpessoas capazes, com coragem
para comunicar, crescendo confiantes efelizes.

Happy Speech é uma formação em comunicação e oratória, para

crianças e adolescentes. Nosso foco é promover a superação dos
próprios limites, favorecendo o desenvolvimento da auto estima.
Habilidades desenvolvidas:

• Assertividade
• Fluência
• Emoção
• Agilidade
• Eficiência
• Influência, etc.

Tudo isso de maneira lúdica e criativa, alinhado com os 17 Objetivos

de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS) da ONU.
formarpessoas capazes, com coragem
para comunicar, crescendo confiantes efelizes.

Comunicador
Júnior

3 4
10 a 17 anos

em
Concepção sobre a comunicação,
consequências e estratégias de po‐ cada
tencialização da linguagem verbal e pessoas no mundo
não verbal no cotidiano. Desenvolvi‐ sente alguma
mento de competências criativas e ansiedade na hora
socioemocionais na construção de de se comunicar
uma comunicação assertiva e efi‐ Fonte: Vix
caz.
formarpessoas capazes, autonomia para realizar
o sonho de umfuturo próspero efeliz.
Reconhecer a importância do dinheiro e seu impacto em nossos
dias, conhecer novas formas de gerir, investir e identificar aspectos
pessoais e emocionais envolvidos na gestão financeira, essa é a
proposta da Happy Money.

Habilidades desenvolvidas:

• Liderança
• Gestão Financeira
• Gestão Pessoal
• Autonomia
• Lógica Financeira
• Investimentos
• Autocontrole
Segundo o Banco Mundial,
apenas 3,64% da população
economiza pensando
nofuturo
Fonte: Banco Mundial

Tudo isso de maneira lúdica e criativa, alinhado com os 17 Objeti‐

vos de Desenvolvimento Sustentáveis (ODS) da ONU.
formarpessoas capazes, autonomia para realizar
o sonho de umfuturo próspero efeliz.

Investidor
Júnior
10 a 12 anos

Concepção inicial sobre o dinheiro, história, usos, costumes e va‐

lores pessoais. Conceitos relacionados à educação financeira e
noções básicas da implicação do dinheiro na história da humani‐
dade e das pessoas.

Investidor
Pleno
13 a 14 anos

Comportamentos e mindset de investimento. Noções interme‐

diárias de termos e conceitos financeiros. Promoção da educa‐
ção financeira para concepção do jovem investidor.
 apresentação

método exclusivo

LET Lean
Education
Technology
Nosso método exclusivo foi desenvolvido pela equipe de Tecnologia Educacional da
Happy baseado no modelo das Ciências, Tecnologias, Engenharia, Artes e Matemática
(STEAM) com o objetivo de otimizar a produtividade e o aprendizado dos alunos, e é
dividido em 3 etapas.
Metodologia com base nas principais universidades do mundo, como: Harvard, M.I.T e Oxford.
descoberta
Cada sequência de aprendizagem começa com uma introdução ao conteúdo
que será abordado. Tudo o que for aprendido nesta fase poderá ser usado para
entender o problema que será apresentado posteriormente, gerar ideias e plane‐
jar o desenvolvimento de protótipos e/ou projetos.

canvas
missão
A missão fornece o contexto de aprendizagem e o problema que deve ser re‐
solvido, através da aplicação do conhecimento adquirido na fase da descober‐
ta. As missões são relacionadas a questões de alta prioridade como saúde,
educação, igualdade, paz, pobreza, meio ambiente e sustentabilidade.

construção
É aqui que acontece o maior estímulo ao empreendedorismo e à inovação. Os resulta‐
dos são materializados. A criação de protótipos, MVP - Produto Mínimo Viável, refere-se
à versão mais simples de um produto, com a premissa de se aprender com os erros e
corrigi-los o mais rápido possível.
www.vemserhappy.com.br