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PLANEJAMENTO DA AÇÃO EDUCATIVA E PEDAGÓG

Registro reflexivo (04-12 a 08-12)

Nessa semana trabalhamos atividades voltadas para o desenvolvimento e socialização d

Desenvolvendo sua habilidade física e espacial. Desenvolvemos também o valor do respeito a
de dificuldade no cumprimento de regras. Portanto aos poucos observa-se que elas estão com

ATIVIDADES DIVERSIFICADAS

Segunda – feira 11/12 O quê

Por quê?
-Trabalhar a coordenação motora,
- Cantiga de Rodas
estimular a memória, exercitar a
comunicação oral, a criatividade, a
- Brincadeira com bolas
socialização e o respeito as regras.
-Trabalhar coordenação motora ampla,
equilíbrio, lateralidade.
Campos de Experiências e
Ação (ões) Objetivos de Aprendizage
Desenvolvimento
Corpo, Gesto e Movimentos
(GO-EI03CG07) Ampliar as pos
de movimentação e coordenaçã
controlando a força, a velocidade
no parquinho resistência nas atividades das d
possibilidades da cultura corpora
dança, os jogos, as brincadeiras
Traços, Sons, Cores e Form
(EI03TS18-GYN) Compartilhar
preferências e gostos na aprec
diferentes gêneros musicais e e
apresentações – cantigas de ro
canto coral, cantatas – expandi
repertório individual e coletivo.

Corpo, Gestos e Movimento

 (EI02CG02-A-GYN) Explo
possibilidades de movimentos d
Controle e adequações do uso
e criar e adequar movimento
situações diversas vivenciadas
instituição.
.

Terça – feira 12/12

O quê
Porquê
Campos de Experiências e
Ação(ões) de Aprendizagens eDesen
-Trabalhar a imaginação, a criatividade - Desenhos livre no papel Traços, sons, cores e formas.
e coordenação motora fina.
- Arrumando a mochila (GO-EI02TS06-A-GYN) Manipu
- estimular a percepção visual, materiais – lápis, giz, carvã
concentração, atenção e organização de palitos, hidrocor, pincel, caneta –
seus pertences. marcas em superfícies ou supo
para narrar situações cotidiana
filmes, canções etc.

(GO-EI03TS06-A-GYN) Realiz
gráficas e desenhos em diferen
propondo novas combinações e
narrativas visuais – represe
situações cotidianas, histór
canções, etc.

O eu, o outro e o nós

GO-EI03EO11) Incorporar
convencionais durante os m
autocuidado.

(EI02CG04) Adquirir indepe

autonomia no cuidado do
vestindo-se, despindo-se,
organizando e reconhece
pertences.

Quarta- feira 13/12

O quê

Porquê Campos de Experiê

Ação(ões) Objetivos de Aprendiz
Desenvolvimento
 -Falar da importância da luz e calor do
sol para o desenvolvimento das -
plantinhas e sobre os cuidados que
devemos ter com as plantas.
- Parque.
-Explorarem os brinquedos,
desenvolverem o equilíbrio, a
lateralidade nas brincadeiras no
parquinho.
Quinta- feira 14/12
Porquê
-Desenvolver sua conscientização para
que sejam capazes de cuidar do próprio
corpo de forma a promover sua saúde e
bem estar;
- Desenvolver a coordenação motora fina,
- Recorte e colagem
atenção, concentração.
Espaços, tempos, q
Cuidados com as relações e transformações
plantinhas
(GO-EI02ET12) Desenvolver e c
noções de cuidado com os recur
– água, alimentos, ar e solo – a
vivências com outras crianças e
dentro e fora da instituição.
Corpo, Gestos e Movimen
(GO-EI02CG06) Conhecer, exper
realizar brincadeiras que permitam
pular, saltar, escalar, rolar, subir, e
balançar, equilibrar etc. nos difere
espaços da instituição e fora dela.
O quê
Ação (ões) Campos de Experiências e
Objetivos de Aprendizagens
Desenvolvimento
O eu, o outro e o nós
-Vídeo Mundo Bita - Bom (GO-EI02EO11) Experimentar e
Banho Utilizar diferentes utensílios, exp
https://www.youtube.com/ funções e possibilidades, nos mo
watch?v=31iBxkTTAfc autocuidado – alimentação, banh
roupa, repouso, higiene bucal et
(GO-EI03EO11) Incorporar hábit
convencionais durante os mome
autocuidado.
Corpo, Gestos e Movimento
(EI03CG05) Coordenar suas hab
manuais (recorte, modelagem, pi
colagem, desenho, dobradura, e
atendimento adequado a seus in
e necessidades em situações div
Traços, sons, cores e formas.
GO-EI03TS07) Demonstrar con
dos elementos visuais – ponto,
forma e cor– por meio de produ
autorais e criativas de pinturas,
 desenhos, colagens, esculturas
fotografias, utilizando materiais

Sexta- feira 15/12

O quê

Porquê
Ação(ões) Campos de Experiências
de Aprendizagens e
-Estimular a imaginação e a criatividade e -Brincadeira com Lego Desenvolvimento
coordenação motora
-Parque Corpo, Gestos e Moviment

- Explorarem os brinquedos, (EI03CG05) Coordenar suas

desenvolverem o equilíbrio nas habilidades manuais no aten
brincadeiras no parque.
adequado a seus interesses
necessidades em diversas

Corpo, Gestos e Movimen

(EI02CG02-A-GYN) Explorar
possibilidades de movimentos
demonstrando
Controle e adequações do us
e criar e adequar movimentos
situações diversas vivenciada
da instituição.
.