HIGIENE

PLANEJAMENTO DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

TEMA DA AULA: Lavagem das Mãos

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação
OBJETIVOS DE
com crianças e adultos.
APRENDIZAGEM (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
E corpo.
DESENVOLVIMENTO:

ESTRATÉGIAS DE 1. Canções e Histórias Divertidas:

ENSINO: Introduza canções animadas sobre lavagem das mãos,
utilizando melodias conhecidas.
Conte histórias simples sobre personagens que lavam as mãos
antes de atividades divertidas.
Utilize recursos visuais, como cartazes ou livros ilustrados,
para reforçar a importância do hábito.
2. Estação Interativa de Lavagem:
Crie uma estação de lavagem de mãos atrativa, com sabonetes
coloridos, espumas e toalhas macias.
Divida o processo em etapas simples, como molhar as mãos,
ensaboar, esfregar os dedos e enxaguar.
Incentive a participação ativa das crianças, tornando o
momento de lavagem das mãos uma atividade prazerosa.
3. Jogo do Tempo de Lavagem:
Utilize um temporizador com um design visual atraente.
Desafie as crianças a lavarem as mãos durante o tempo que o
temporizador indicar, tornando a ação mais lúdica.
Reforce positivamente quando as crianças alcançarem o
tempo recomendado de lavagem.

Canções sobre escovação dos dentes, Cartazes com personagens sorridentes,

RECURSOS: Estação de escovação com escovas coloridas e pastas de dente suaves e
Espelho grande para a atividade de escovação.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA
 PLANEJAMENTO
DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
TEMA DA AULA: Escovação dos Dentes
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação
OBJETIVOS DE
com crianças e adultos.
APRENDIZAGEM (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
E corpo.
DESENVOLVIMENTO: (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos,
formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

ESTRATÉGIAS DE 1. Canções Divertidas de Escovação:

ENSINO: Introduza canções animadas sobre a escovação dos dentes,
utilizando melodias simples e cativantes.
Transforme a escovação em um momento lúdico, cantando
músicas específicas para esse momento.
Utilize recursos visuais, como cartazes com personagens
sorridentes, para tornar a experiência mais envolvente.
2. Estação Interativa de Escovação:
Crie uma estação de escovação atraente, com escovas
coloridas e pastas de dente com sabores suaves.
Divida o processo de escovação em etapas simples,
incentivando as crianças a escovarem cada dente.
Realize demonstrações práticas e envolva as crianças na
escovação de um grande "dente" de papelão.
3. Jogo da Escovação no Espelho:
Utilize um espelho grande em uma altura acessível.
Incentive as crianças a se observarem no espelho enquanto
escovam os dentes, tornando o momento mais interativo.
Reforce a ideia de "dentes felizes" e celebre as conquistas,
criando uma associação positiva com a escovação.

Canções sobre escovação dos dentes, Cartazes com personagens sorridentes,

RECURSOS: Estação de escovação com escovas coloridas e pastas de dente suaves e Espelho
grande para a atividade de escovação.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA
 PLANEJAMENTO
DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
TEMA DA AULA: Cuidados com o
Corpo
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação
OBJETIVOS DE
com crianças e adultos.
APRENDIZAGEM (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
E corpo.
DESENVOLVIMENTO: (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos,
formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

ESTRATÉGIAS DE 1. Rotina Interativa de Higiene:

ENSINO: Crie uma rotina diária de cuidados com o corpo, incluindo
momentos específicos para lavar as mãos, o rosto e escovar os
dentes.
Utilize canções curtas e envolventes para cada etapa da rotina,
transformando esses momentos em atividades alegres e
participativas.
Reforce a importância de cada ação, incentivando a autonomia
na medida do possível.
2. Jogo do "Corpinho Feliz":
Desenhe um "corpinho" em tamanho grande em um papel ou
quadro.
Utilize adesivos coloridos representando as partes do corpo.
Crie um jogo interativo em que as crianças possam colar os
adesivos nas partes corretas, promovendo o reconhecimento
das partes do corpo e a coordenação motora.
3. Atividade Sensorial de Creme Hidratante:
Introduza uma atividade de hidratação com creme suave.
Permita que as crianças explorem a sensação do creme em
suas mãos e braços, incentivando a prática de cuidados com a
pele.
Realize a atividade em grupo, promovendo interações positivas
e o entendimento da importância do cuidado com a pele.
Canções curtas sobre higiene, Papel ou quadro para o jogo do "Corpinho Feliz",
RECURSOS: Adesivos coloridos representando partes do corpo e Creme hidratante suave.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA
 PLANEJAMENTO
DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

TEMA DA AULA: Uso do Banheiro

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação
OBJETIVOS DE
com crianças e adultos.
APRENDIZAGEM (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
E corpo.
DESENVOLVIMENTO: (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando
compreendê-los e fazendo-se compreender.

ESTRATÉGIAS DE 1. Rotina Estruturada para o Banheiro:

ENSINO: Estabeleça uma rotina consistente para o uso do banheiro,
incluindo momentos específicos, como após as refeições e
antes de dormir.
Utilize uma linguagem clara e positiva para indicar a
necessidade de usar o banheiro.
Introduza um calendário visual para registrar os sucessos,
incentivando as crianças a se envolverem no processo.
2. Jogo de Cartões de Higiene:
Crie cartões ilustrados representando as etapas do uso do
banheiro, como abaixar as calças, usar o vaso sanitário e lavar
as mãos.
Incentive as crianças a escolherem cartões sequenciais que
representam as etapas que seguirão.
Realize atividades práticas de encenação para reforçar as
etapas e promover a compreensão.
3. Círculo de Conversa sobre o Banheiro:
Promova um círculo de conversa sobre o uso do banheiro,
discutindo a importância da prática e esclarecendo dúvidas.
Utilize livros interativos que abordem o tema de forma lúdica e
educativa.
Incentive as crianças a compartilharem suas experiências e a
expressarem sentimentos em relação ao uso do banheiro.
Calendário visual, Cartões ilustrados das etapas do uso do banheiro, Livros
RECURSOS: interativos sobre o tema e Adesivos ou recompensas para o calendário de
sucessos.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA
 PLANEJAMENTO
DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:

CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
(X) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

TEMA DA AULA: Exploração Sensorial com Higiene

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação
OBJETIVOS DE
com crianças e adultos.
APRENDIZAGEM (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
E corpo.
DESENVOLVIMENTO: (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação
(argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos,
formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.

ESTRATÉGIAS DE 1. Estação Sensorial da Lavagem das Mãos:

ENSINO: Crie uma estação sensorial para a lavagem das mãos com
sabonetes coloridos e texturas variadas.
Incentive as crianças a explorarem a sensação dos sabonetes
e a praticarem a lavagem correta das mãos.
Utilize canções ou rimas para tornar o momento mais
envolvente.
2. Pintura com Espuma de Barbear:
Forneça espuma de barbear em diferentes cores.
Permita que as crianças explorem a textura da espuma
enquanto pintam em papéis grandes.
Associe a atividade à importância de manter o corpo limpo e
explicite a relação entre a espuma e o ato de se ensaboar.
3. Brincadeira do "Dentinho Limpo":
Utilize modelos de dentes de brinquedo ou papelão.
Introduza uma atividade de "escovação" utilizando escovas de
dentes de brinquedo.
Incentive as crianças a praticarem o movimento de escovação
enquanto falam sobre a importância de cuidar dos dentes.

Sabonetes coloridos e texturizados, Espuma de barbear em diferentes cores,

RECURSOS: Papéis grandes e pincéis para a atividade de pintura, Modelos de dentes de
brinquedo ou papelão e Escovas de dentes de brinquedo.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA
 PLANEJAMENTO DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
( ) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
(X) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(X) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

TEMA DA AULA: Aprendendo sobre Higiene

Alimentar
OBJETIVOS DE (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as
características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
APRENDIZAGEM
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos,
E necessidades, sentimentos e opiniões.
DESENVOLVIMENTO:

ESTRATÉGIAS DE 1. Jogo do Supermercado Saudável:

ENSINO: Monte um pequeno supermercado fictício com alimentos de
brinquedo ou imagens.
Introduza o conceito de alimentos saudáveis e não saudáveis,
incentivando as crianças a fazerem escolhas.
Promova a discussão sobre a importância de alimentos limpos
e saudáveis para o corpo.
2. Atividade de "Monte seu Prato":
Forneça imagens de diferentes grupos alimentares (frutas,
vegetais, proteínas, etc.).
Convide as crianças a "montarem" seus pratos, destacando a
diversidade e a importância de cada grupo.
Realize uma breve conversa sobre a variedade de alimentos
que contribuem para uma alimentação equilibrada.
3. Brincadeira da "Lavagem dos Alimentos":
Utilize brinquedos de plástico representando frutas e vegetais.
Introduza uma atividade de lavagem desses alimentos,
destacando a importância da higiene antes de consumi-los.
Estimule a prática de lavar as mãos antes de tocar na
"comida".

Alimentos de brinquedo ou imagens, Imagens de diferentes grupos

RECURSOS: alimentares, Brinquedos de plástico representando frutas e vegetais e Pequeno
supermercado fictício.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA
 PLANEJAMENTO DIÁRIO
DATA: / /
DIA DA SEMANA:
CAMPOS DE EXPERIÊNCIA:
( ) O EU, O OUTRO E O NÓS
(X) CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
( ) TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
( ) ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
( ) ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

TEMA DA AULA: Cuidados com o Nariz e Ouvidos

(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu
OBJETIVOS DE
corpo.
APRENDIZAGEM
E
DESENVOLVIMENTO:

ESTRATÉGIAS DE 1. Canção dos Cuidados:

ENSINO: Crie uma canção simples sobre os cuidados com o nariz e os
ouvidos.
Utilize melodias conhecidas para tornar a canção fácil de ser
assimilada.
Incentive as crianças a participarem da canção, associando os
movimentos com os cuidados específicos.
2. Oficina de Arte Sensorial - Rostinhos Cuidadosos:
Forneça materiais de arte como papel, tintas, pincéis e
algodão.
Proponha uma atividade de criação de rostinhos
representando cuidados com o nariz e os ouvidos.
Estimule o uso do algodão para representar lenços de papel e
destaque a importância de assoar o nariz.
3. Jogo do Silêncio e dos Sons:
Introduza a ideia de cuidados com os ouvidos através de um
jogo de sons.
Utilize instrumentos musicais suaves para criar sons
agradáveis.
Demonstre situações em que é importante manter os ouvidos
protegidos, como em ambientes barulhentos, e jogue o "Jogo
do Silêncio".

Instrumentos musicais suaves, Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, algodão) e

RECURSOS: Canção personalizada sobre cuidados com nariz e ouvidos.

OBSERVAÇÕES E
ANOTAÇÕES:
ATIVIDADES SIM ( ) NÃO ( )
PARA CASA