CRIANDO O PLANELAMENTO MENSAL

Criar um planejamento mensal eficaz envolve várias etapas e considerações para

garantir que as atividades planejadas atendam aos objetivos de aprendizado e
desenvolvimento das crianças. Aqui estão algumas dicas sobre como criar um
planejamento mensal:

1. Identifique os Objetivos de Aprendizagem: Comece definindo claramente quais são

os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que você deseja alcançar durante o
mês. Isso pode incluir habilidades específicas em diversas áreas, como cognitiva, social,
emocional, linguística e física.
2. Considere as Necessidades e Interesses das Crianças: Leve em consideração as
características e interesses individuais das crianças em sua turma ao planejar as
atividades. Isso garantirá que as atividades sejam relevantes e envolventes para elas.
3. Defina Temas ou Tópicos Centrais: Escolha temas ou tópicos centrais para cada
semana ou período do mês. Esses temas podem ser relacionados a datas
comemorativas, estações do ano, áreas de interesse das crianças ou objetivos de
aprendizagem específicos.
4. Organize as Atividades por Dia ou Semana: Divida o mês em semanas e planeje
atividades específicas para cada dia ou período. Certifique-se de incluir uma variedade
de atividades que abordem diferentes áreas de desenvolvimento e estilos de
aprendizagem.
5. Equilibre os Tipos de Atividades: Certifique-se de incluir uma variedade de atividades,
como brincadeiras dirigidas, atividades artísticas, jogos de grupo, tempo livre,
atividades ao ar livre, entre outras. Isso ajudará a manter o interesse das crianças e
promoverá um desenvolvimento integral.
6. Integre Recursos e Materiais Diversificados: Utilize uma variedade de recursos e
materiais pedagógicos, como livros, jogos, brinquedos educativos, materiais
manipulativos, mídia digital, entre outros, para enriquecer as experiências de
aprendizado das crianças.
7. Inclua Avaliação e Reflexão: Reserve tempo para avaliar e refletir sobre as atividades
realizadas ao longo do mês. Isso ajudará a identificar o que funcionou bem, o que pode
ser melhorado e quais ajustes podem ser feitos no planejamento futuro.
8. Flexibilidade: Esteja aberto à flexibilidade e adaptação conforme necessário. Nem
sempre as coisas sairão como planejado, e é importante estar preparado para ajustar o
planejamento conforme as necessidades e interesses das crianças surgirem.
9. Comunique-se com os Pais: Mantenha os pais informados sobre as atividades
planejadas para o mês, fornecendo informações sobre os objetivos de aprendizagem e
maneiras de apoiar o desenvolvimento de seus filhos em casa.
10. Revise e Refine: Após o término do mês, reserve um tempo para revisar o
planejamento e fazer ajustes conforme necessário para o próximo mês. A prática de
revisão e refinamento contínuos ajudará a melhorar a eficácia do planejamento ao
longo do tempo.
 O QUE PRECISO TRABALHAR NO PLANEJAMENTO?

1. Desenvolvimento Físico e Motor: Envolve o crescimento físico, a aquisição de

habilidades motoras grossas (como andar, correr, pular) e habilidades motoras
finas (como pegar objetos pequenos, manipular utensílios, desenhar).
2. Desenvolvimento Cognitivo: Refere-se ao desenvolvimento da capacidade de
pensar, raciocinar, resolver problemas, aprender e memorizar. Isso inclui a
compreensão do mundo ao redor, a capacidade de abstração e a melhoria das
habilidades de tomada de decisão.
3. Desenvolvimento Socioemocional: Envolve o desenvolvimento das
habilidades sociais, emocionais e comportamentais das crianças. Isso inclui a
capacidade de estabelecer e manter relacionamentos, desenvolver empatia,
regular as emoções e lidar com situações sociais diversas.
4. Desenvolvimento da Linguagem e Comunicação: Refere-se à aquisição e
desenvolvimento da linguagem oral, compreensão de conceitos linguísticos,
habilidades de comunicação verbal e não verbal, bem como o desenvolvimento
da alfabetização e habilidades de leitura e escrita.
5. Desenvolvimento Sensorial e Perceptivo: Envolve a utilização dos cinco
sentidos (visão, audição, tato, olfato e paladar) para perceber e interagir com o
ambiente ao redor. Isso inclui a capacidade de explorar e interpretar estímulos
sensoriais, como texturas, cores, sons e sabores.
6. Desenvolvimento Moral e Ético: Refere-se ao desenvolvimento do senso de
certo e errado, valores morais, ética e responsabilidade social. Isso inclui a
compreensão de princípios éticos, respeito pelos outros e pela diversidade, e a
capacidade de tomar decisões baseadas em valores.

Essas áreas de desenvolvimento estão interligadas e influenciam-se

mutuamente durante o processo de crescimento e amadurecimento das
crianças. É importante fornece oportunidades e estímulos adequados em todas
essas áreas para promover um desenvolvimento saudável e equilibrado das
crianças.
 O QUE POSSO TRABALHAR?

1. Circuito de Obstáculos:
 Montar um circuito na área de recreação da escola, com obstáculos
simples como cones, arcos, almofadas, túneis de tecido, etc. As crianças
podem percorrer o circuito pulando, rastejando, equilibrando-se, etc.
2. Jogos de Equilíbrio:
 Incluir atividades que desafiem o equilíbrio das crianças, como caminhar
em uma linha reta, equilibrar-se em uma perna só, andar sobre uma trave
elevada (seguindo todas as medidas de segurança necessárias), entre
outros.
3. Brincadeiras com Bolas:
 Jogar bola em duplas ou em grupos pequenos, incentivando o
lançamento e a recepção da bola. Podem ser utilizadas bolas de
diferentes tamanhos e texturas para variar o desafio.
4. Atividades de Manipulação:
 Disponibilizar materiais como massinha de modelar, blocos de
construção, quebra-cabeças, entre outros, para que as crianças possam
desenvolver habilidades de manipulação fina.
5. Dança e Movimento Livre:
 Promover momentos de dança livre, onde as crianças podem se
expressar livremente através do movimento do corpo, explorando
diferentes ritmos e melodias.
6. Brincadeiras de Coordenação Bilateral:
 Realizar atividades que envolvam o uso simultâneo de ambas as mãos,
como desenhar, recortar, amassar papel, etc.
7. Jogos de Imitação:
 Propor jogos de imitação que estimulem a coordenação motora e a
percepção de movimento, como imitar diferentes animais, fazer
movimentos de alongamento inspirados em elementos da natureza,
entre outros.
8. Atividades com Música e Ritmo:
 Utilizar instrumentos musicais simples, como chocalhos e tamborins, para
criar ritmos e acompanhar músicas. As crianças podem explorar
diferentes sons e movimentos de acordo com a música.
9. Atividades ao Ar Livre:
Aproveitar o espaço ao ar livre para realizar atividades que estimulem o
movimento e a exploração, como corridas, pulos, escaladas em pequenos
obstáculos naturais, entre outros.
10. Alongamentos e Relaxamento:
 Incluir momentos de alongamento e relaxamento no final das atividades,
ajudando as crianças a conscientizarem-se de seus corpos e a relaxarem
após o movimento.

11. Equilíbrio:
 Caminho na Corda Bamba: Coloque uma corda esticada no chão
e peça para as crianças caminharem sobre ela, desafiando seu
equilíbrio.
 Andar na Linha: Desenhe uma linha no chão com fita adesiva e
peça para as crianças caminharem sobre ela, alternando entre
andar em linha reta, dar pulinhos e andar de costas.
 Jogo das Almofadas: Coloque almofadas no chão e peça para as
crianças andarem sobre elas sem deixar os pés tocarem o chão
entre as almofadas, desenvolvendo equilíbrio e coordenação
motora.
12. Psicomotricidade:
 Brincadeiras com Massinha de Modelar: Deixe as crianças
explorarem a massinha de modelar, fazendo diferentes formas e
figuras, desenvolvendo assim a coordenação motora fina.
 Pintura com Dedos: Forneça tintas laváveis e grandes folhas de
papel e deixe as crianças pintarem com os dedos, estimulando a
coordenação motora e a expressão criativa.
 Labirinto Sensorial: Monte um pequeno labirinto com diferentes
texturas e materiais (como areia, algodão, papel crepom) e
permita que as crianças explorem o labirinto com as mãos,
desenvolvendo a sensibilidade tátil e a coordenação motora fina.
13. Coordenação Motora:
 Montagem de Quebra-Cabeças: Disponibilize quebra-cabeças
com peças grandes e simples para as crianças montarem,
exercitando a coordenação entre mãos e olhos.
 Brincadeiras com Bolas: Promova jogos que envolvam
arremessar, pegar e chutar bolas, como uma partida de futebol
adaptada, desenvolvendo a coordenação viso-motora.
 Atividades de Encaixe: Forneça brinquedos de encaixe, como
blocos de montar ou peças de encaixe, para que as crianças
pratiquem a coordenação motora fina ao colocar as peças nos
lugares corretos.
14. Expressão Corporal:

 Dança Livre: Coloque músicas variadas e incentive as crianças a

dançarem livremente, expressando-se por meio dos movimentos
corporais.
 Teatro de Sombras: Utilize uma lanterna e um lençol branco para
criar um teatro de sombras, onde as crianças possam
experimentar diferentes formas e movimentos com as mãos,
estimulando a criatividade e a expressão corporal.
 Jogo de Imitação: Proponha jogos de imitação de animais ou
objetos, onde as crianças devem reproduzir os movimentos com
seus corpos, desenvolvendo a consciência corporal e a
coordenação motora.
 EXEMPLO

Semana 1: Explorando os Animais

Objetivo: Introduzir as crianças ao mundo animal, suas características e

habitats.

Atividades:

1. Observação de animais de pelúcia e cartazes ilustrativos.

2. Leitura de histórias sobre animais selvagens e domésticos.
3. Passeio virtual ao zoológico.
4. Artes manuais: criação de máscaras de animais.

Semana 2: A Importância das Plantas

Objetivo: Conscientizar as crianças sobre a importância das plantas para o

nosso planeta e para nossas vidas.

Atividades:

1. Passeio pela escola para identificar diferentes tipos de plantas.

2. Plantio de sementes em pequenos vasos.
3. Leitura de livros sobre o ciclo de vida das plantas.
4. Artes manuais: pintura com folhas e carimbos naturais.

Semana 3: Protegendo o Meio Ambiente

Objetivo: Ensinar as crianças sobre a importância da preservação ambiental e

como podem ajudar a proteger o meio ambiente.

Atividades:

1. Discussão em grupo sobre reciclagem e redução do uso de plástico.

2. Visita a uma área verde local para recolher lixo.
3. Criação de cartazes de conscientização.
4. Montagem de composteira na escola.
 Semana 4: Aventuras ao Ar Livre

Objetivo: Promover atividades ao ar livre para as crianças explorarem a

natureza e se conectarem com o ambiente ao seu redor.

Atividades:

1. Dia de piquenique no parque.

2. Caça ao tesouro na natureza.
3. Observação de pássaros e insetos.
4. Arte na natureza: criação de mandalas com elementos encontrados no
ambiente.
 Berçário (0 a 2 anos):

Áreas de Desenvolvimento Importantes:

1. Desenvolvimento Sensorial: Estimulação dos sentidos por meio de

experiências táteis, visuais, auditivas, gustativas e olfativas.
2. Desenvolvimento Motor: Desenvolvimento da coordenação motora grossa e
fina, controle da cabeça e do tronco.
3. Vínculo Afetivo: Estabelecimento de uma relação de confiança e afeto com os
cuidadores.

Atividades:

1. Massagem do bebê para promover o vínculo afetivo.

2. Brincadeira com texturas diferentes (areia, água, tecidos).
3. Exploração de brinquedos coloridos e sons suaves.

Músicas:

1. "Cai, Cai Balão": Estimula a coordenação motora e proporciona interação com o

movimento de balanço.
2. "Borboletinha": Introduz a ideia de movimento e ação, além de promover a
interação social.
3. "O Sapo Não lava o Pé": Estimula a linguagem através da repetição de sons e
palavras simples.

Filmes:

1. "Baby Mozart: Descobrindo as Primeiras Notas": Estimula os sentidos auditivos e

visuais dos bebês com música clássica suave e imagens coloridas.
2. "Baby Einstein: Descobrindo os Animais": Apresenta sons e imagens de animais
para estimular o reconhecimento e a curiosidade.
3. "Vamos Descobrir as Cores com o Coelho Benny": Introduz cores de forma
lúdica, incentivando a percepção visual.
 Maternal (2 a 3 anos):

Áreas de Desenvolvimento Importantes:

1. Linguagem e Comunicação: Desenvolvimento da linguagem oral,

compreensão de comandos simples, ampliação do vocabulário.
2. Desenvolvimento Social: Interação com os colegas, aprendizado de regras
sociais básicas, desenvolvimento da empatia.
3. Desenvolvimento Motor: Aprimoramento das habilidades motoras grossas e
finas, coordenação olho-mão.

Atividades:

1. Massagem do bebê para promover o vínculo afetivo.

2. Brincadeira com texturas diferentes (areia, água, tecidos).
3. Exploração de brinquedos coloridos e sons suaves.

Músicas:

1. "Não atire o Pau no Gato": Estimula a coordenação motora através de gestos e

movimentos corporais.
2. "Marcha Soldado": Promove a coordenação motora e o ritmo através de
movimentos corporais e palmas.
3. "A Barata Diz Que Tem": Estimula a linguagem e a memória com a repetição de
sons e palavras.

Filmes:

1. "Procurando Nemo": Explora temas como coragem, amizade e superação,

proporcionando oportunidades para as crianças identificarem e explorarem
diferentes emoções.
2. "Moana: Um Mar de Aventuras": Apresenta uma protagonista corajosa e
determinada, inspirando as crianças a perseguirem seus sonhos e enfrentarem
desafios.
3. "Zootopia: Essa Cidade é o Bicho": Aborda questões importantes como
diversidade, inclusão e respeito mútuo, promovendo a reflexão sobre valores e
atitudes positivas.
 Jardim A (4 a 6 anos):

Áreas de Desenvolvimento Importantes:

1. Desenvolvimento Cognitivo: Estimulação do pensamento lógico, resolução de

problemas simples, reconhecimento de letras e números.
2. Desenvolvimento Emocional: Identificação e expressão de emoções,
desenvolvimento da autoestima e confiança.
3. Desenvolvimento Físico: Aprimoramento das habilidades motoras,
desenvolvimento da força e resistência.

Atividades:

1. Contação de histórias com discussão sobre as lições e valores.

2. Jogos de tabuleiro simples para estimular o raciocínio lógico.
3. Atividades de cooperação e trabalho em equipe.

Músicas:

1. "Aquarela": Estimula a criatividade e a imaginação através de letras poéticas e melodias

suaves.
2. "Pais e Filhos - Legião Urbana" (versão infantil): Aborda temas como família e
relacionamentos de forma simples e acessível às crianças.
3. "O Cravo e a Rosa": Estimula a linguagem e a memória com a repetição de sons e
palavras.

Filmes:

1. "Divertida Mente": Oferece uma abordagem única das emoções humanas, ajudando as
crianças a compreenderem e lidarem com seus próprios sentimentos de forma saudável
e construtiva.
2. "Moana: Um Mar de Aventuras": Explora temas como coragem, determinação e
respeito pela natureza, oferecendo exemplos positivos de valores e atitudes.
3. "O Rei Leão": Apresenta uma poderosa reflexão sobre temas como família, amizade e
responsabilidade, proporcionando oportunidades para as crianças explorarem diferentes
emoções e experiências humanas.