Grupo Café com o cuidador (Gt.

PAD)
Discentes: Halyder, Hortência Vieira e Roberto Glauber.
Tema: Tempo de qualidade

Objetivo do encontro: Aumentar o vínculo do grupo presente e propor uma reflexão

sobre a valorização das atividades que promovam o bem-estar dos/das cuidadores/as.

Justificativa: Em função dos relatos sobre o tempo, o sobrecarga e a tensão relacionada

a ser cuidador/a, buscará nesse encontro o fortalecimento de vínculo entre os
participantes como atividade que promove o bem-estar, como também fazer um
levantamento de atividades prazerosas para os/as cuidadores/as presentes.

Primeiro momento – atualização de agenda (10minutos)

1. Abrir o grupo, retomar o tema do encontro anterior e caso haja algum integrante
novo, pedir para se apresentar ao grupo e vice-versa.

Segundo momento – Aplicação da Técnica (20minutos)

Objetivo da técnica: Produzir coletivamente uma história e desencadear reflexões

sobre atividades de lazer.

Técnica: O coordenador irá dar o comando para a execução da técnica da “história

coletiva”
a) Inicialmente, coordenador pedirá para que as participantes formem um círculo para
iniciar a atividade conhecida como história coletiva. Nesta atividade, as participantes
devem completar de forma coletiva uma história que já estará descrita de forma breve e
inicial numa folha A4. No entanto, antes de iniciar a história, cada participante receberá
de forma aleatória 3 papéis dobrados (que poderá conter as seguintes palavras: lazer,
brincadeira, relaxamento, descanso, risada, tempo) e deverá ser utilizada na escrita das
histórias.

B) Após a leitura de todos os papeis recebidos, será instruído para o início da técnica.
Enquanto de um lado do círculo passa a história A, do outro lado do círculo passará a
história B. A partir daí, cada participante acrescenta uma parte ao enredo de acordo com
o que foi dito anteriormente. Ao mesmo tempo, músicas serão passadas com intuito de
relaxamento e demarcação do tempo.

c) Durante o decorrer das músicas, serão dados a cada participante 60 segundos para a
escrita, sendo avisado pelo coordenador de forma que seja passado ao menos três vezes
cada história na mão de cada participante. O último participante a segurar cada carta
contará para o grupo como escrito naquela história.

Obs.: Caso o paciente não saiba escrever, a atividade poderá ser realizada de forma
desenhada.
Terceiro momento – Roda de conversa (30minutos)

O coordenador agradece a participação e faz as seguintes perguntas:

 Como foi construir essas histórias juntas? Quais facilidades e dificuldades vocês
encontraram?
 Como foi construir essas histórias utilizando as palavras que receberam?
 Foi descrito alguma atividade de lazer nas histórias? A quanto tempo faz que
você não participa de uma atividade de lazer dessas mencionadas?

Apontar que, apesar da sobrecarga relacionada aos cuidados e intensa convivência com
o paciente, é importante construir planos realistas sobre seus limites, suas próprias
rotinas, com suporte e informações claras de forma que seja manejado não somente o
cumprimento dos afazeres, mas também atividades que promovam o bem-estar dos/das
cuidadores/as.
Quarto momento (10 minutos)

 Devolutiva sobre a proposta do encontro do dia;

 Feedbacks dos participantes do encontro;
 Combinar o tema gerador do próximo encontro;
 Agradecer a participação e encerrar.

Referência

Feijó, Marianne Ramos, Barbieri, Fabio Augusto, Pereira, Tafnes Ikegami, Augusto,
Bianca Silva, & Gaspar, Carolina Silva. (2020). Grupos com cuidadores de pessoas com
doença de parkinson (DP): um convite à reflexão. Nova Perspectiva Sistêmica, 29(68),
31-45. https://dx.doi.org/10.38034/nps.v29i68.547