UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

RESOLUÇÃO DE ACTIVIDADES -1

CARLITOS FELIX LORE

CODIGO: 708191398

CURSO DE LICENCIATURA EM ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA

DISCIPLINA: LITERATURA LUSO-BRASILEIRA

ANO DE FREQUÊNCIA: 2º ANO

TETE, ABRIL DE 2020

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Nome do estudante: Carlitos Félix Lore Ano de Frequência: 2º Ano

Especialização: Língua Portuguesa Turma: Única

Trabalho de: Literatura Luso-Brasileira/ P0207 Código do Estudante: 708191398

Dirigido ao Docente: António João Baptista e Número de Paginas:11

Faria Jo Pinga

Confirmado pelo IED Data de entrega:

Aspectos a considerar na correcção Cotação Cotação

Introdução 2,0v

Desenvolvimento 5,0 10v

v
Fundamentação teórica (definição de conceitos e
termos de apresentação dos pontos de vista dos 5,0
autores). v

Interligação entre a prática (argumentos /contra

argumentos e exemplificação)

Clareza expositiva 2,0v

Citações Bibliográficas (directas e indirectas) 2,0v

Conclusão 2,0v

Referencias Bibliográficas (normas APA) 2,0v

Cotação Total: 20,0v

Assinatura do Docente:

Assinatura do Assistente Pedagógico:

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Recomendações para melhoria:

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Índice
INTRODUÇÃO...........................................................................................................................................5
1. 1.Debruce-se sobre a poesia Trovadoresca nos dois países em estudo.....................................................6
2. Caracterize, do ponto de vista formal, as cantigas de escárnio e de maldizer.........................................6
Nas cantigas de escárnio se falava mal de alguém usando trocadilhos, a forma semântica das palavras
e também ambiguidades. Esse processo de construção foi chamado de Equívoco................................6
6.Apresente características do Bucolismo nas literaturas portuguesas e brasileira......................................7
8. Distingue as partes que dividem dos lusíadas..........................................................................................7
11 Leia na integra a obra o primo Basilio e identifique os seguintes elementos estruturais:........................7
21. O Romantismo Português representou um retrocesso, na medida em que substitui a razão pela
emoção, o modelo pela................................................................................................................................8
23. Almeida Garret foi o expoente máximo do Romantismo em Portugal. Identifica na sua obra ‘’ viagens
da minha terra ‘’ a exaltação dos pressupostos de ruptura. Liberdade, egocentrismo, sentimentalismo,
naturalismo, saudosismo, entre doutras características do Romantismo......................................................9
CONCLUSÃO..........................................................................................................................................10
BIBLIOGRAFIA.......................................................................................................................................11

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INTRODUÇÃO
Este trabalho relata na sua íntegra assuntos relacionados a literatura luso brasileira imposta no
contexto poético desde os trovadores medicais ate os poetas do Brasil colónia; neste período
literário, os conflitos saem de cena e dão lugar a obras objectivas e com predomínio da razão
também si instala uma linguagem mais coloquial e menos rebuscada;

Instalada em uma época em que a burguesia vive um momento áurea, o mecanismo ou arcadismo
traz em suas obras uma variada pela vida simples e bucólica d campo e em um ex. das cidades;
assim como a idealização da natureza também ocorrem a vaporização literária da mulher amada;
apesar dos pontos comuns que liga a literatura brasileira e a portuguesa, poucas são as
publicações que estimulam estas inter-relações;

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1. 1.Debruce-se sobre a poesia Trovadoresca nos dois países em estudo.
Poesia trovadoresca: pode ser dividida em dois géneros: lírico e satírico.

O gênero lírico se subdivide em duas categorias (cantigas de amigo e cantigas de amor) e o

satírico é caracterizado pelas cantigas de escárnio e cantigas de maldizer.

Trovadorismo-corresponde à primeira fase da história de Portugal e está intimamente ligado à

formação do país como reino independente. O conjunto de suas manifestações literárias reúne os
poemas feitos por trovadores para serem cantados em feiras, festas e castelos nos últimos séculos
da Idade Média.

2. Caracterize, do ponto de vista formal, as cantigas de escárnio e de maldizer.

Nas cantigas de escárnio se falava mal de alguém usando trocadilhos, a forma semântica das
palavras e também ambiguidades. Esse processo de construção foi chamado de Equívoco.

O humor presente nessas cantigas era expresso durante a sua declamação pelos trovadores com
o uso de recursos de oratória, com vozes e expressões verbais que indicavam as críticas feitas em
sua produção textual.
Neste caso, como a pessoa de quem se falava não podia ser divulgada, o poeta deveria deixar a
criatividade fluir ao contar esta história com o uso de expressões e gestos bem irônicos para
demonstrar o que estava sendo dito no poema. enquanto que As cantigas de maldizer traziam
uma crítica direta para certa pessoa a qual era, na maioria das vezes, identificada com o uso de
uma linguagem, muitas vezes, bem culta, mas muito agressiva e às vezes até obscena, utilizando
recursos adicionais, como a zombaria em sua escrita. Esta segunda modalidade de poema satírico
típica do trovadorismo era muito agressiva e bastante erótica, sem considerações ou meias
palavras, utilizando, muitas vezes, termos mais baixos e populares.

6.Apresente características do Bucolismo nas literaturas portuguesas e brasileira.

As Características do bucolismo na literatura brasileira: Natureza exaltada – O Bucolismo
buscava exaltar os aspectos naturais, mostrando as belezas da natureza. Vida campestre – A vida
campestre foi influenciada e exaltada, aduzindo os benefícios desse estilo de vida.

As característica na literatura portuguesa busca da paz e da tranquilidade do campo. Fugere

urbem (fuga do urbano, da cidade), Aurea mediocritas (pura simplicidade), Locus

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amoenus (lugar ameno) e Inutilia truncat (cortar as coisas inúteis). Durante o período histórico
que correspondeu à fase do colonialismo português no Brasil, o Arcadismo representou, na
literatura, um momento de antítese na realidade brasileira. A coincidência de interesses entre a
Coroa Portuguesa e a actividade de particulares, que depois formaram a classe dos proprietários
de terras e escravos, no apogeu da agricultura (ciclo da cana-de-açúcar), causou uma ruptura
entre a Coroa Portuguesa e a classe dos proprietários (dos quais faziam parte os letrados,
desligados da realidade brasileira).

8. Distingue as partes que dividem dos lusíadas.

Os lusíadas são subdivididos em cinco partes, sendo:

1. Proposição: faz uma apresentação da matéria a ser cantada, relatando os feitos dos
navegadores portugueses com um toque especial para a esquadra de Vasco da Gama.
2. Invocação: nesta parte, o poeta invoca o auxílio das Tágides, que eram musas do rio Tejo
e que o inspiraram na composição da obra.
3. Dedicatória: Os Lusíadas PE dedicado ao Rei Dom Sebastião, que era visto como uma
esperança de disseminação da fé católica, bem como continuaria a propagar as grandes
conquistas portuguesas pelo mundo afora.
4. Narração: esta parte refere-se ao poema propriamente dito, contando a viagem de Vasco
da Gama e todos os feitos heróicos.
5. Epílogo: esta parte pode ser vista como uma lamentação do poeta, reclamando aos quatro
ventos que sua “voz rouca” já não pode ser ouvida com a mesma atenção

11 Leia na integra a obra o primo Basilio e identifique os seguintes elementos estruturais:

a) Números de capítulos: XIII
b) Acção Principal: focaliza o casamento, instituicao básica da burguesia atingida
severamente
c) Personagens Principais: Luisa, Jorge,Juliana
d) Narrador: omnisciente da terceira pessoa
e) Espaço principal. Em Paris na Franca
f) Tempo histórico: século XIX constituindo uma análise da familkia burguesa urbana
de José Maria de Eça de Queirós

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21. O Romantismo Português representou um retrocesso, na medida em que substitui a
razão pela emoção, o modelo pela.
Sim. Concordo. Segundo As Principais Caraterísticas abaixo:

Além do byronismo, do culto ao fantástico, do egocentrismo, do mal-do-século, do

medievalismo e da religiosidade, são características do Romantismo:

Libertação Estilística-O Romantismo é oposição ao Classicismo dada a liberdade da criação

existente nesse novo estilo que dispensa as regras exaltadas pelos clássicos e, inclusive, faz uso
de uma linguagem muito próxima à coloquial.

Subjetivismo-Valorização de opiniões e expressão de pensamento de acordo com as percepções

individuais em detrimento da objetividade.

Sentimentalismo-Exaltação dos sentimentos, em detrimento do racionalismo. Há uma forte

expressão de tristeza, melancolia e saudade.

Idealização-Visão ideal das coisas, que não são vistas de forma verdadeira, mas idealizadas,
perfeitas.

Nacionalismo ou Patriotismo-Como uma forma de recuperar o orgulho português e os seus

valores, a pátria é exaltada, destacando-se apenas suas qualidades.

Culto ao Fantástico-Forte tendência para a fantasia, para os sonhos, em detrimento à razão.

Culto à Natureza-Forte tendência para expressar sentimentos situando-os em ambientes naturais.

Saudosismo-Necessidade de refugiar-se no passado, com forte expressão de melancolia e

saudade.

23. Almeida Garret foi o expoente máximo do Romantismo em Portugal. Identifica na sua
obra ‘’ viagens da minha terra ‘’ a exaltação dos pressupostos de ruptura. Liberdade,
egocentrismo, sentimentalismo, naturalismo, saudosismo, entre doutras características do
Romantismo.
Almeida Garrett, que sempre lutou pelos ideais liberais, mantém nas Viagens este propósito,
através da narração de fatos do presente e do passado, sempre denegrindo àquele em favor do
outro. Para tanto, brinca-se também com a questão do verossímil, criando-se a ilusão do

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verdadeiro através do uso de um tom calculadamente coloquial e uma aproximação com o
quotidiano. Apesar de ser um livro pertencente ao Romantismo, ele foge um pouco aos padrões
dessa escola literária e já anuncia algumas características do Realismo. Além disso, é importante
comparar a obra com outras, como, por exemplo, identificar que aspectos ligam “Viagens na
minha terra” a outras obras românticas que são pedidas no vestibular (Memórias de um Sargento
de Milícias e Til) e que aspectos a ligam a, por exemplo, Memórias Póstumas de Brás Cubas.

Estas “viagens” fazem referência a uma série de reflexões políticas, históricas, filosóficas e
existenciais que o autor-narrador trabalha no texto. Assim, estas “viagens” não tratam apenas de
um deslocamento físico, mas também de um “deslocamento psicológico”.

Dessa forma, as digressões do narrador sobre os mais diversos temas, da literatura à política,
servem para demarcar ideologicamente a obra. O discurso do autor-narrador revela o caótico
estado em que se encontra Portugal, a corrupção da sociedade, a aristocracia decadente e o
modelo familiar burguês corrompido por atitudes individualistas. Assim, pode-se dizer que para
o narrador a crise moral coletiva tem origem na moral individual.

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CONCLUSÃO
O Brasil foi uma Arcádia antes de ser uma nação”, verificou finalmente um crítico de meados do
século passado. O que não é, no século XVII, poesia, e poesia de bem pouca poesia, é sermão ou
literatura oficial, crônicas, relações, memoriais de caráter estilo burocrático. A natural pobreza da
primeira fase do mesmo período, da qual só ficou um nome de poeta e um poema, sucede a sua
anormal abundância na segunda metade do século XVII. Anormal pela sua desproporção com o
meio, uma sociedade embrionária, incoerente, apenas policiada, e inculta, e anormal ainda pela
sua correlação com a prosa, de todo muda nesse momento. Relaciona a poesia quase uma dúzia
de poetas primeiro ao natural incentivo da própria inspiração, inconscientemente estimulada pela
tradição literária da metrópole, sobretudo poética. A estes primeiros incitamentos juntou-se o
aumento da cultura colonial, pela educação distribuída dos colégios dos jesuítas. Fazia-se esta
principalmente nos poetas latinos lidos, comentados, aprendidos de cor. Dessa educação, sempre
e em toda a parte literária, e apontando apenas ao brilhante e vistoso, eram elementos principais
exercícios retóricos de poesia, o que aliás não obstou a que da Companhia jamais saísse um
verdadeiro poeta, em qualquer língua.

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BIBLIOGRAFIA
FRIAS FILHO, Otavio (diretor). Nova enciclopédia ilustrada Folha: volume 2 – J-Z. São Paulo:
Publifolha, 1996.

SILBERGER, K. K. Obras de referência: subsídios para uma avaliação criteriosa. Florianópolis:

UFSC, 1990.

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