APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)

informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone . m

ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA

• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:

M Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento que eu disser para você parar,
mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?

• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,
mostre, no Caderno do Estudante, as palavras exemplo e a direção em que deve ser realizada a leitura
(da esquerda para direita, de acordo com o sentido da seta).

• Peça para o estudante ler as palavras exemplo:

M Leia essas três palavras.

TATU MAR VACA

ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras do exemplo, espere até,
no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e leia a palavra para ele. Feito isso, diga para
ele passar para a palavra seguinte.

• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras exemplo, prepare-o para o começo do teste:

M Muito bem!
M Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.
M Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler
todas as palavras, ok?

M Vamos começar!
• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
palavras que ele deverá ler.

IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Estudante, no
qual ele fará essa leitura.

BL01D02
• Aplicador, você deve:
1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de avaliação.

• O quadro de palavras a ser lido pelo estudante é:

PATO CIDADE FILA BURACO PELE

CASACO LATA BONECA GELO CINEMA

GATO SEMANA POTE MENINO CAMA

CABIDE FOGO TIJOLO CABO NATUREZA

PEDRA ESCADA VENTO GALINHA XÍCARA

QUADRA MODELO PÉ COLEGA CIRCO

FUTEBOL TURISTA BOCA NÓ RECADO

MILHO CAVALO PÁ CORAÇÃO POMADA

ESTRADA MÃO JACARÉ BIBLIOTECA MEL

TELHADO CAMPO PERFUME DIRETOR CHÃO

MENSAGEM GARFO PLACA MEDALHA BOLSA

PATINETE CAMADA TREINO CAPACETE DIPLOMA

GOL RAINHA COMPUTADOR PLÁSTICO ÁRVORE

BANHO CAMISA PLANETA COLETIVO RECICLAGEM

CLIENTE PALMEIRA ESPERANÇA PERUCA CANELA

LÁ BALANÇO CAMINHO LUPA FOLHA

(D000178)

BL01D02
• Encerrado o tempo para leitura, diga:

M Muito bem!
M Agora, você vai ler um quadro com palavras possivelmente desconhecidas e vai parar
quando eu disser PARE.

M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não
conseguir ler todas as palavras, ok?

M Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
palavras possivelmente desconhecidas que ele deverá ler.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra a ser lida pelo estudante no quadro.

2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que ele começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler a palavra. Caso o estudante não consiga ler,
indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de
avaliação.

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• O quadro de palavras possivelmente desconhecidas é:

VATE SABUJO LENE MAGANO LURA

BERILO GILA DOLINA BIGA REBATO

LACA SERINA BERA VALEJO NANO

MALUFO RESO BIPENE DOJO REFUGADO

PAVANA GAIO LANUDO TÊ BRIVE

CALUDA FUNJE PATUSCO FOZ PROFICIENTE

CAVILHA GNU FÊ SOLAPADO TRANSVIO

ABSURDEZ BISCO ARAGONESA ZARCÃO GAZ

JUNQUILHO CÃ ESTRAR VEZEIRO JUSANTE

QUICHE EMPARELHADO CABOTINO LÓ DILEMÁTICO

GIROSCÓPIO VEDRO SEQUOIA TROLHA RÁS

TOROIDAL QUELHA MACRAMÉ AVENCA BAFEJAR

(D000179)
• Encerrado o tempo para a leitura, diga:

M Muito bem!
M Agora, vou pedir que você leia um texto.
M Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.
M Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.
M Vamos começar!

BL01D02
• Aplicador, você deve:

1. MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da
esquerda para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro do aplicativo assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título
(ou do texto, caso ele salte o título).
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler uma palavra do texto. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante
deverá ler o texto até o final.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.

• O texto a ser lido pelo estudante é:

A vaquinha confeiteira

Zizi adorava fazer bolos para os bichinhos da fazenda.

– Hoje vamos saborear um delicioso bolo de chocolate – disse a vaca.
– Hum, eu amo chocolate – falou a galinha Giselda.
Zizi juntou os ingredientes e começou a fazer o bolo.
Logo, outros animais foram ajudá-la. A ovelha levou morangos para o recheio; a pata, granulados
para a cobertura; e a dona abelha ofereceu algumas rosas para enfeitar. Não demorou muito para
o bolo ficar pronto e todos comerem.
– Como é gostoso ver todos vocês felizes com as guloseimas que eu faço – comemorou Zizi.
180 histórias para ler e sonhar. Jandira, SP: Ciranda Cultural, 2020. p. 19. (D010076I7)

IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno
do Aplicador.

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• Encerrada a leitura do texto, diga:

M Muito bem!
M Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.
M Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só
falar, não tem problema.

M Vamos começar!

ATENÇÃO! MARQUE, NO APLICATIVO, a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis
(A, B, C, D ou E), conforme opções de resposta no Caderno do Aplicador.

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• FAÇA a primeira pergunta:

M De acordo com esse texto, o que Zizi adorava fazer?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que Zizi adorava fazer bolos.

B) O estudante respondeu que Zizi adorava fazer bolos para os bichinhos da fazenda.
C) O estudante respondeu que Zizi adorava fazer bolo de chocolate.
D) O estudante respondeu uma informação que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a segunda pergunta:

M De acordo com esse texto, por que Zizi comemorou após fazer o bolo?
Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que Zizi comemorou porque ela percebeu que todos gostaram do bolo.
B) O estudante respondeu que Zizi comemorou porque todos gostaram do bolo de chocolate.
C) O estudante respondeu que Zizi comemorou porque o bolo de chocolate ficou gostoso e todos comeram.
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a terceira e última pergunta:

M De acordo com esse texto, de quem Zizi recebeu ajuda para fazer o bolo?
Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que Zizi recebeu ajuda dos animais.

B) O estudante respondeu que Zizi recebeu ajuda da ovelha, da pata e da dona abelha (ou citou alguns).
C) O estudante respondeu que Zizi recebeu ajuda da ovelha que levou morangos, da pata que levou
granulados e da dona abelha que levou flores (ou citou alguns).
D) O estudante respondeu uma informação que não pode ser retomada pela leitura desse texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

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