1ª Avaliação

Formativa MEC
2021
FLUÊNCIA EM LEITURA

5º ano do Caderno
Ensino Fundamental
D0503

CADERNO DO APLICADOR
 D0503_APLIC

APLICADOR, SIGA AS AÇÕES DESCRITAS E LEIA PARA O ESTUDANTE SOMENTE a(s)

informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

ORIENTAÇÕES PARA A APLICAÇÃO DAS TAREFAS DE FLUÊNCIA

• Iniciando a aplicação, diga para o estudante:

Vou pedir para que você leia várias palavras até o momento que eu disser para você parar,
mas antes vamos ver como você vai fazer para ler, ok?

• Feito isso, direcione o estudante para a leitura dos três exemplos de palavras. NESTE MOMENTO,
mostre, no Caderno do Estudante, as palavras exemplo e a direção em que deve ser realizada a leitura
(da esquerda pra direita, de acordo com o sentido da seta).
• Peça para o estudante ler as palavras exemplo:

Leia essas três palavras.

TATU MAR VACA

ATENÇÃO! Caso o estudante apresente dificuldades para ler uma das palavras do exemplo, espere até,
no máximo, 3 segundos, para que ele tente realizar a leitura e leia a palavra para ele. Feito isso, diga para
ele passar para a palavra seguinte.
• Depois que o estudante terminar a leitura das palavras exemplo, prepare-o para o começo do teste:

Muito bem!

Agora, você vai ler as outras palavras que estão no quadro e parar quando eu disser PARE.

Procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe se não der para ler
todas as palavras, ok?
Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
palavras que ele deverá ler.

IMPORTANTE! Os quadros e o texto a serem lidos pelo estudante estão no Caderno do Estudante, no
qual ele fará essa leitura.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira palavra a ser lida por ele no quadro.

2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, para que o estudante leia a palavra. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de avaliação.

• O quadro de palavras a serem lidas pelo estudante é:

1 BL03D05
 D0503_APLIC

RUGA SUFIXO BOCEJO MACA TELEFONEMA

FURADO CASACA BECA SONORO CORA

MUGIDO DONA NOVENA POVO ROLO

MAGO LAÇADA JACA VIME FÁ

CIFRA DESERTO LÁ CHUVA BARALHO

PISTA GIZ ARCA JANELA SAIA

NATALIDADE JUNTA CURSOR ASTRAL DOMINGO

CANINO EXCESSO FUNCHO RÉ ESPIGADO

FÃ TARDE PASSADO REPUXADA PRESENTE

EXAME GUERREIRO FARINHA SÓ CASTELO

DESENHO NOVEMBRO TENSO GRANIZO CADERNO

MOLHADO AÇUDE BESTEIRA HUMILDE RIQUEZA

RECALQUE IMPRENSA GLICOSE PENSIONISTA SOBRADO

PREGO TIQUINHO CARTOLA MANTA TORRE

BLUSA LINGUETA RIVALIDADE QUENTE PAZ

CALÇADA GRAFIA TRIS TRUQUE MERCADO

TORRESMO SOLTA CAÍDA PROJETO FANTASMA

COMODIDADE HONESTO ESGUICHO BOLSISTA DOIS

ENTREVISTA IGREJA BANDIDO PASSO EXPEDIENTE

ASFALTO REASSINAR TELHADO BIQUEIRA FRITADA

(D050005I7)

2 BL03D05
 D0503_APLIC

• Encerrado o tempo para leitura, diga:

Muito bem!

Agora, você vai ler um quadro com palavras que foram inventadas e vai parar quando eu
disser PARE.

Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir e não se preocupe senão
conseguir ler todas as palavras, ok?

Vamos começar!

• Direcione o estudante para a página do Caderno do Estudante na qual se encontra o quadro com as
pseudopalavras que ele deverá ler.

• Aplicador, você deve:

1. INDICAR a primeira pseudopalavra a ser lida por ele no quadro.

2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira pseudopalavra da sequência.
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler a pseudopalavra. Caso o estudante não
consiga ler uma pseudopalavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. PEDIR para que o estudante pare a leitura quando o cronômetro encerrar a contagem de tempo.

IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura das palavras da sequência de
avaliação.

• O quadro de pseudopalavras a serem lidas pelo estudante é:

3 BL03D05
 D0503_APLIC

VOZO BIDO TERI SIJENA NOCATIVO

FAGO DAFO BU SÁ LOSEFINO

SEBULO FANO CO BUVA NOCOSO

PACELOTE REDOCADO DÃ JOMUNA SURUSA

LIM AVANHA RASIA TOTAÇÃO OSQUI

MOGUECIA TAZ RAZENTE PROSSEPOR CHOPIDO

TRASITIDO ROSSELTE NAI DERRO ENRAÇO

GENAL ROM NINTA ALO VENCIFO

IRAL MALCOSO DENALÇA PANVA SANFINHA

RARÃO EVESSO FACHONA EMBIRRENDO BRUXENO

SAMEIRÃO NAULADA VEL ARGUETE FARGA

ENZA CHANDA ANVELINA PESIA RENILÃO

TORCO ERGEL LOTARJO EZA PERONTAL

VASSUDO ISATEL DADANHA VERGUETO RETICHE

NACONDE ESTOBINHA RANÃO PALHIPO CRUNE

SORRETIVO AFELO PORRATE MOVALIDADE TABAÇAL

(D050006I7)

• Encerrado o tempo para a leitura, diga:

4 BL03D05
 D0503_APLIC

Muito bem!

Agora, vou pedir que você leia um texto.

Você vai ler e, ao final, responderá a algumas perguntas sobre a história que leu.

Como antes, procure ler da melhor maneira que você conseguir.

Vamos começar!

• Aplicador, você deve:

1. MOSTRAR, no Caderno do Estudante, o texto e a direção em que deve ser realizada a leitura: da
esquerda para a direita, começando pelo título.
2. ACIONAR o cronômetro assim que o estudante começar a ler a primeira palavra do título (ou do texto,
caso ele salte o título).
3. AGUARDAR até, no máximo, 3 segundos, o estudante ler uma palavra do texto. Caso o estudante não
consiga ler uma palavra, indique a próxima para que ele possa prosseguir.
4. NÃO INTERROMPER a leitura quando o cronômetro indicar o término do tempo, pois o estudante
deverá ler o texto até o final.
IMPORTANTE! Em hipótese alguma, você poderá ajudar na leitura do texto.

• O texto a ser lido pelo estudante é:

Rei1 Midas2 e3 o4 Toque5 de6 Ouro7

Era8 uma9 vez,10 há11 muito12 tempo,13 um14 rei15 chamado16 Midas.17 O18 rei19 Midas20 amava21
três22 coisas23 mais24 do25 que26 tudo27 no28 mundo:29 sua30 filha,31 seu32 jardim33 de34 rosas35 e36 o37
ouro.38
Uma39 noite,40 enquanto41 caminhava42 pelas43 rosas,44 o45 rei46 tropeçou47 em48 um49 sátiro,50
uma51 figura52 que53 era54 metade55 homem56 e57 metade58 cabra,59 que60 parecia61 faminto62 e63
doente.64 O65 rei66 Midas67 trouxe68 o69 sátiro70 para71 seu72 castelo73 e74 ordenou75 que76 cuidassem77
dele.78 Quando79 o80 sátiro81 acordou,82 contou83 que84 era85 protegido86 pelo87 deus88 Dioniso89 e,90
para91 agradecer,92 poderia93 realizar94 qualquer95 desejo96 seu.97
Então98 o99 rei100 Midas101 desejou102 que103 tudo104 o105 que106 ele107 tocasse108 se109
transformasse110 em111 ouro.112 Ele113 não114 tinha115 muita116 esperança117 de118 que119 seu120
desejo121 fosse122 sido123 atendido.124
No125 entanto,126 quando127 voltou128 ao129 seu130 castelo,131 ele132 puxou133 uma134 cadeira135
para136 se137 sentar138 à139 mesa.140 No141 minuto142 em143 que144 ele145 a146 tocou,147 a148 cadeira149
ficou150 dourada.151 Ele152 tocou153 a154 mesa.155 Ele156 tocou157 um158 vaso.159 Assim160 que161 ele162
os163 tocou,164 eles165 se166 transformaram167 em168 ouro.169 Tudo170 que171 ele172 tocava173 virava174
ouro!175 Ele176 estava177 tão178 feliz179 que180 gritou181 para182 os183 seus184 servos185 prepararem186
um187 banquete!188
Eles189 cozinharam190 e191 lhe192 serviram193 o194 banquete.195 Ele196 estendeu197 a198 mão199 e200
pegou201 um202 punhado203 de204 comida205 que206 se207 transformou208 em209 ouro.210 Os211 olhos212
do213 rei214 se215 encheram216 de217 medo.218 Ele219 sabia220 que221 se222 não223 pudesse224 comer,225
morreria226 de227 fome.228
Rei229 Midas230 vagou231 tristemente232 pelo233 seu234 jardim235 de236 rosas.237 Sua238 filhinha239
estava240 colhendo241 flores242 e243 correu244 para245 os246 braços247 dele,248 se249 transformando250
em251 ouro252 também.253 O254 rei255 Midas256 baixou257 a258 cabeça259 e260 chorou.261
Foi262 aí263 que264 implorou:265 “Dioniso,266 ouça267 minha268 oração!269 Retire270 meu271 desejo!272
Por273 favor,274 retire275 meu276 desejo277 e278 salve279 minha280 filha!”.281 Pela282 última283 vez,284 o285
desejo286 do287 rei288 Midas289 foi290 atendido291 e292 tudo293 voltou294 ao295 normal.296
Disponível em:<https://www.culturagenial.com/historias-infantis-diferentes/>. Acesso em: 9 out. 2020. Fragmento. (D050007I7)

5 BL03D05
 D0503_APLIC

IMPORTANTE! As perguntas sobre a compreensão do texto são apresentadas apenas aqui, no Caderno
do Aplicador.

• Encerrada a leitura do texto, diga:

Muito bem!

Agora, farei 3 perguntas sobre o texto que você acabou de ler.

Fique tranquilo(a) e responda da melhor maneira que conseguir. Caso não consiga, é só
falar, não tem problema.

Vamos começar!

ATENÇÃO! MARQUE a resposta dada pelo estudante dentre as opções disponíveis (A, B, C, D ou E),
conforme opções de resposta no caderno do aplicador.

• FAÇA a primeira pergunta:

De acordo com esse texto, em que o rei Midas tropeçou numa noite?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que o rei Midas tropeçou em um sátiro.

B) O estudante respondeu que o rei Midas tropeçou em uma figura mágica.
C) O estudante respondeu que o rei Midas tropeçou em uma figura que era metade homem e metade cabra.
D) O estudante respondeu algo que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

• FAÇA a segunda pergunta:

De acordo com esse texto, por que o sátiro quis agradecer ao rei Midas com três desejos?

Opções de respostas:

A) O estudante respondeu que foi porque o rei Midas salvou a vida do sátiro.
B) O estudante respondeu que foi porque o rei Midas havia sido bondoso com o sátiro.
C) O estudante respondeu que foi porque rei Midas havia levado o sátiro para o seu castelo e ordenado
para que cuidassem dele.
D) O estudante respondeu que foi por um motivo que não está no texto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.
6 BL03D05
 D0503_APLIC

• FAÇA a terceira e última pergunta:

Qual é o assunto desse texto?

Opções de respostas:

A) O texto conta a história de um rei.

B) O texto conta a história um rei muito ambicioso.
C) O estudante fez um resumo da história.
D) O estudante indicou outro assunto.
E) O estudante não respondeu.

ATENÇÃO! Aguarde o estudante responder e marque uma das opções de resposta (A, B, C, D ou E), ao
término de cada resposta.

7 BL03D05

FORMULÁRIO DE CORREÇÃO DO PROFESSOR - 5EF
LÍNGUA PORTUGUESA - FLUÊNCIA EM LEITURA
CADERNO D0503
Nome completo do estudante:
Data de nascimento do estudante: ___/____/___
Nome da turma:
Data da aplicação: ___/____/___

INSTRUÇÕES
Prezado(a) Professor(a), para a correção do teste de Fluência em Leitura, consulte o Guia de Correção desta etapa, referente a este caderno, disponibilizado
na plataforma. Verifique as orientações para avaliação de cada questão desse teste.
Para as questões 01 e 02, indique a situação de leitura e, para a questão 03, o registro de leitura do texto.
Atente-se ao marcar as respostas, pois essas marcações serão lançadas no formulário eletrônico do estudante, disponibilizado na plataforma.
Bom trabalho!
QUESTÃO 01 - LEITURA DE PALAVRAS.
Professor(a), para cada palavra apresentada ao estudante, marque a situação de leitura.
SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO SOLETROU SILABOU INVENTOU PALAVRA
1. RUGA
2. SUFIXO
3. BOCEJO
4. MACA
5. TELEFONEMA
6. FURADO
7. CASACA
8. BECA
9. SONORO
10. CORA
11. MUGIDO
12. DONA
13. NOVENA
14. POVO
15. ROLO
16. MAGO
17. LAÇADA
18. JACA
19. VIME
20. FÁ
21. CIFRA
22. DESERTO
23. LÁ
24. CHUVA
25. BARALHO
26. PISTA
27. GIZ
28. ARCA
29. JANELA
30. SAIA
31. NATALIDADE
32. JUNTA
33. CURSOR
34. ASTRAL
35. DOMINGO
36. CANINO
37. EXCESSO
38. FUNCHO
39. RÉ
40. ESPIGADO
41. FÃ
42. TARDE
43. PASSADO
44. REPUXADA
45. PRESENTE
46. EXAME
47. GUERREIRO
48. FARINHA
49. SÓ
50. CASTELO
 SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO SOLETROU SILABOU INVENTOU PALAVRA
51. DESENHO
52. NOVEMBRO
53. TENSO
54. GRANIZO
55. CADERNO
56. MOLHADO
57. AÇUDE
58. BESTEIRA
59. HUMILDE
60. RIQUEZA
61. RECALQUE
62. IMPRENSA
63. GLICOSE
64. PENSIONISTA
65. SOBRADO
66. PREGO
67. TIQUINHO
68. CARTOLA
69. MANTA
70. TORRE
71. BLUSA
72. LINGUETA
73. RIVALIDADE
74. QUENTE
75. PAZ
76. CALÇADA
77. GRAFIA
78. TRIS
79. TRUQUE
80. MERCADO
81. TORRESMO
82. SOLTA
83. CAÍDA
84. PROJETO
85. FANTASMA
86. COMODIDADE
87. HONESTO
88. ESGUICHO
89. BOLSISTA
90. DOIS
91. ENTREVISTA
92. IGREJA
93. BANDIDO
94. PASSO
95. EXPEDIENTE
96. ASFALTO
97. REASSINAR
98. TELHADO
99. BIQUEIRA
100. FRITADA

QUESTÃO 02 - LEITURA DE PSEUDOPALAVRAS.

Professor(a), para cada pseudopalavra apresentada ao estudante, marque a situação de leitura.

SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO ERRADO
1. VOZO
2. BIDO
3. TERI
4. SIJENA
5. NOCATIVO
6. FAGO
7. DAFO
8. BU
9. SÁ
10. LOSEFINO
11. SEBULO
12. FANO
13. CO
14. BUVA
15. NOCOSO
16. PACELOTE
 SITUAÇÃO DE LEITURA
NÃO LEU CERTO ERRADO
17. REDOCADO
18. DÃ
19. JOMUNA
20. SURUSA
21. LIM
22. AVANHA
23. RASIA
24. TOTAÇÃO
25. OSQUI
26. MOGUECIA
27. TAZ
28. RAZENTE
29. PROSSEPOR
30. CHOPIDO
31. TRASITIDO
32. ROSSELTE
33. NAI
34. DERRO
35. ENRAÇO
36. GENAL
37. ROM
38. NINTA
39. ALO
40. VENCIFO
41. IRAL
42. MALCOSO
43. DENALÇA
44. PANVA
45. SANFINHA
46. RARÃO
47. EVESSO
48. FACHONA
49. EMBIRRENDO
50. BRUXENO
51. SAMEIRÃO
52. NAULADA
53. VEL
54. ARGUETE
55. FARGA
56. ENZA
57. CHANDA
58. ANVELINA
59. PESIA
60. RENILÃO
61. TORCO
62. ERGEL
63. LOTARJO
64. EZA
65. PERONTAL
66. VASSUDO
67. ISATEL
68. DADANHA
69. VERGUETO
70. RETICHE
71. NACONDE
72. ESTOBINHA
73. RANÃO
74. PALHIPO
75. CRUNE
76. SORRETIVO
77. AFELO
78. PORRATE
79. MOVALIDADE
80. TABAÇAL
QUESTÃO 03 - LEITURA DE TEXTO.
Professor(a):
- RISQUE, no texto a seguir, cada palavra que o estudante leu de modo errado.
- REGISTRE, na coluna da direita da tabela, o número de palavras lidas modo errado em cada linha.
- CIRCULE a última palavra lida pelo estudante no tempo de 1 minuto.
Nº DA Nº DE PALAVRAS LIDAS DE MODO
TEXTO
LINHA ERRADO EM CADA LINHA
1 Rei Midas e o Toque de Ouro
2 Era uma vez, há muito tempo, um rei chamado Midas. O rei Midas
3 amava três coisas mais do que tudo no mundo: sua filha, seu jardim de
4 rosas e o ouro.
5 Uma noite, enquanto caminhava pelas rosas, o rei tropeçou em um
6 sátiro, uma figura que era metade homem e metade cabra, que parecia
7 faminto e doente. O rei Midas trouxe o sátiro para seu castelo e ordenou
8 que cuidassem dele. Quando o sátiro acordou, contou que era protegido
9 pelo deus Dioniso e, para agradecer, poderia realizar qualquer desejo seu.
10 Então o rei Midas desejou que tudo o que ele tocasse se
11 transformasse em ouro. Ele não tinha muita esperança de que seu
12 desejo fosse sido atendido.
13 No entanto, quando voltou ao seu castelo, ele puxou uma
14 cadeira para se sentar à mesa. No minuto em que ele a tocou,
15 a cadeira ficou dourada. Ele tocou a mesa. Ele tocou um vaso.
16 Assim que ele os tocou, eles se transformaram em ouro. Tudo
17 que ele tocava virava ouro! Ele estava tão feliz que gritou para
18 os seus servos prepararem um banquete!
19 Eles cozinharam e lhe serviram o banquete. Ele estendeu a mão
20 e pegou um punhado de comida que se transformou em ouro.
21 Os olhos do rei se encheram de medo. Ele sabia que se não
22 pudesse comer, morreria de fome.
23 Rei Midas vagou tristemente pelo seu jardim de rosas. Sua
24 filhinha estava colhendo flores e correu para os braços dele, se
25 transformando em ouro também. O rei Midas baixou a cabeça e
26 chorou.
27 Foi aí que implorou: “Dioniso, ouça minha oração! Retire meu
28 desejo! Por favor, retire meu desejo e salve minha filha!”. Pela
29 última vez, o desejo do rei Midas foi atendido e tudo voltou ao
30 normal.
TOTAL DE PALAVRAS LIDAS DE MODO ERRADO
REGISTRO DE LEITURA DE TEXTO:

Qual é o número da linha da última palavra lida pelo estudante no tempo de 1 minuto?

Qual é a posição da última palavra lida pelo estudante na linha indicada?

O estudante obedeceu às pausas de sentido? SIM NÃO

PERGUNTA 1
A B C D E

PERGUNTA 2
A B C D E

PERGUNTA 3
A B C D E