4º BIMESTRE – PLANEJAMENTO (10/10/2022)

1º ANO

1º semana

HABILIDADES

 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM (GO-EMLGG401I)

Dramatizar (role play/juegos de roles) situações [gêneros orais] de uso do
conteúdo aprendido [apresentação, rotina, família, nacionalidade, culturas],
utilizando recursos digitais diversos [TDICs] para iniciar o processo de
(re)construção identitária enquanto sujeito falante de Língua Espanhola /
Língua Inglesa.

CONTEÚDOS

 Grau de parentesco

METODOLOGIAS

Iniciarei a aula apresentando oralmente o conteúdo “Family Members”, em seguida

colocarei o vocabulário no quadro, a fim de trabalhar a escrita e pronúncia com os alunos.

Atividades para os alunos da Educação Especial:

Para otimizar o tempo, entregarei o vocabulário que será colocado no quadro, impresso para
os alunos da Educação especial.

Referência:

https://www.cna.com.br/blog/estudos/arvore-genealogica-em-ingles

AVALIAÇÃO

Verificarei por do vocabulário escrito e participação oral, a compreensão dos alunos.

2º semana

HABILIDADES

 OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM DO DC-GOEM (GO-EMLGG401I)

Dramatizar (role play/juegos de roles) situações [gêneros orais] de uso do
conteúdo aprendido [apresentação, rotina, família, nacionalidade, culturas],
utilizando recursos digitais diversos [TDICs] para iniciar o processo de
(re)construção identitária enquanto sujeito falante de Língua Espanhola /
Língua Inglesa.
CONTEÚDOS

 Grau de parentesco

METODOLOGIAS

Iniciarei Colocando atividades no quadro relacionadas ao conteúdo estudado na aula anterior -

Family Members.

Atividades para os alunos da Educação Especial:

Pedirei para que façam as atividades 1 e 2, que serão colocadas no quadro.

AVALIAÇÃO

A se dará mediante a realização das atividades escritas propostas em sala de aula.