Pré-Avaliação de Treinamento Direto PEAK:

Guia do Avaliador e Guia de Pontuação

Aluno:
Data de Avaliação:
Avaliador:

Direções Para a Avaliação e Pontuação:

Apresente os itens seguidos de cada fator para o participante, repetindo apenas o roteiro, entre aspas,
em voz alta. Coloque o livro “Roteiro de Pré-Avaliação e Estímulos” entre o aluno e o avaliador;
apresentar cada item em sequência. Registre as respostas do participante no guia de pontuação.
Complete cada item na avaliação. Para cada item apresentado ao participante, circule “1” para uma
resposta correta ou circule “0” para uma resposta incorreta. São fornecidos exemplos de respostas.
Adicione o número total de respostas corretas para cada seção, para somar a pontuação dessa relação.
Adicione o total para cada relação para obter a pontuação total.

Resumo da pontuação:
Fator Pontos Pontuação Fator Pontos Pontuação
máxima máxima
Habilidades de 16 Habilidades de 16
Aprendizagem básica(FLS) Compreensão Verbal (VCS)
Habilidades de 16 Raciocínio Verbal, Memória 16
Aprendizagem e Habilidades Matemáticas
Perceptual (PLS) (VMS)
Pontuação Total: 64

Pontos Perfil da pontuação do fator

16 • • • •
15 • • • •
14 • • • •
13 • • • •
12 • • • •
11 • • • •
10 • • • •
9 • • • •
8 • • • •
7 • • • •
6 • • • •
5 • • • •
4 • • • •
3 • • • •
2 • • • •
1 • • • •
0 • • • •
Fator FLS PLS VCS VMS
 Habilidades de Aprendizagem básica (FLS)
Item Roteiro Resposta pontuação comentários
correta
FLS-1 Diga: "Olhe para mim". Contato 1 0
visual por 2
segundos 1A
FLS-2 Apresente a imagem de três xícaras, a Xícara 1 0
da esquerda com um bloco abaixo dela esquerda
(FLS-2a), depois a imagem de três
xícaras (FLS-2b). Diga: "Para onde foi
o bloco?" 3C
FLS-3 Apresente 5 estrelas em uma ordem. Conta 1-5 1 0
Diga: "Faça isso" e toque cada estrela, enquanto
uma de cada vez, a partir da sua direita aponta
para esquerda.
3D
FLS-4 Apresente as imagens de um bloco, uma Seleciona 1 0
bola e um biscoito. Diga: "Escolha um". um item
4A
FLS-5 Diga: "Faça isso" e toque seu nariz. Toca o nariz 1 0
4B
FLS-6 Diga: "Faça isso" e faça uma pinça (o Faz pinça 1 0
movimento de beliscar) com os dedos. com os
dedos
4C
FLS-7 Diga: "Faça isso" e faça um gesto Contrair os 1 0
contraindo os lábios. lábios.
4D
FLS-8 Diga: "Faça isso" e levante o braço Levanta o 1 0
direito. braço, toca
toque seu estômago. estômago
4F
FLS-9 Diga: "Diga ... Ahh" Diz: "Ahh" 1 0
5A
FLS-10 Diga: "Diga ... Livro". Diz: "Livro" 1 0
5C
FLS-11 Diga: "Levante-se". Levanta-se 1 0
6A
FLS-12 Apresente a imagem de um homem Diz uma 1 0
acenando. Diga: "Jim diz: 'Oi!' O que saudação
você diz?"
6B
FLS-13 Diga: "Diga ... O cachorro é grande!" Diz: O 1 0
cachorro é
grande 6G
FLS-14 Aponte para o bloco no topo da página, Bloco 1 0
com um arranjo abaixo contendo um
bloco, uma bola e um lápis. Diga:
"Me mostra o mesmo."
6I
FLS-15 Aponte para a maçã no topo da página, Maçã 1 0
com um carro, uma árvore e uma maçã
em arranjo abaixo. Dizer, "Me mostre o
mesmo."
7A
FLS-16 Aponte para o T no topo da página, com T 1 0
um B, 2, e T em um arranjo abaixo.
Diga: "Me mostre o mesmo." 7C
total /16
 Habilidades de Aprendizagem Perceptual (PLS)

Item Roteiro Resposta pontuação comentários

correta
PLS-1 Aponte para o centavo no topo da Centavo 1 0
página. Com 10 centavos, um centavo,
e 25 centavos em um arranjo abaixo.
Diga: "Me mostre o mesmo".
7D
PLS-2 Apresente as imagens de um trem de Urso 1 0
brinquedo, uma bola, um urso em
um arranjo. Diga: "Me mostre o bicho
de pelúcia".
8A
PLS-3 Apresente as imagens de uma tigela, Escova de 1 0
uma escova de dentes e dente
tesoura em um arranjo. Diga: "Me
mostre a escova de dente."
8B
PLS-4 Apresente as imagens de uma pizza, Fatia de pão 1 0
cenoura e uma fatia de pão em um
arranjo. Diga: "Me mostre o pão".
8C
PLS-5 Apresente as imagens de um peixe, um Cavalo 1 0
cavalo e uma tartaruga em um arranjo.
Diga: "Me mostre o cavalo".
8D
PLS-6 Diga: "Bata palmas alto". Bater 1 0
palmas alto 8F
PLS-7 Diga: "Qual é o seu nome?" Dizer o 1 0
nome 8I
PLS-8 Apresentar a imagem de uma cadeira. Dizer 1 0
Diga: "O que é isso?" "Cadeira"
8K
PLS-9 Apresente a imagem de um vestido. Dizer 1 0
Diga: "O que é isso?" "Vestido"
8N
PLS-10 Aponta para 1 0
Diga: "Aponta para o joelho". o joelho 9A
PLS-11 Apresente as imagens de um oval, um Retângulo 1 0
pentágono e um retângulo em um
arranjo. Diga: "Me mostre o retângulo." 9B
PLS-12 Apresente as imagens das cores roxo, Marrom 1 0
marrom e branco em um arranjo. Diga:
" Me mostre o marrom". 9C
PLS-13 Apresente as imagens de uma flor, uma Flor 1 0
árvore e uma cacto. Diga: " Me mostre
a flor".
9E
PLS-14 Apresente o H, M e E em um arranjo. H 1 0
Diga: "Mostre o H.”
9F
PLS-15 Apresente a imagem de uma estrela. Estrela 1 0
Diga: "O que é isso?"
9K
PLS-16 Apresente a imagem da cor vermelha. Vermelha 1 0
Diga: “ que cor é essa? ”
9L
Total /16
 Habilidades de Compreensão Verbal (VCS)

Item Roteiro Resposta pontuação comentários

correta
VCS-1 Diga: "Diga ... ribbit". Ribbit 1 0
7H
VCS-2 Diga: "Levante-se, vire-se e bata Levanta, 1 0
palmas". vira e bate
palmas 8H
VCS-3 Diga: “O que vem a seguir? L-M-N-O - Dizer “ P ” 1 0
... ”
9H
VCS-4 Apresente a imagem de um 5. Diga: Dizer “ 1 0
“Que número é esse?” Cinco”
9P
VCS-5 Apresente as letras D, M e A em um M 1 0
arranjo. Diga: "Qual letra faz "mmm"
?"
10A
VCS-6 Apresente as imagens de natação, Chorando 1 0
rastejando e chorando em um arranjo.
Diga: "Qual deles está chorando?"
10C
VCS-7 Diga: "Me diz algo que tenha pontos". Exemplo: 1 0
Diz:
"Joaninha" 10J
VCS-8 Apresente a imagem de um médico. Dizer 1 0
Diga: "Quem é esse?" "Doutor"

10Q
VCS-9 Apresente as imagens de uma pessoa Pessoa na 1 0
vestindo uma jaqueta, chuva
uma pessoa na chuva, e uma pessoa
agindo triste em um arranjo. Diga:
"Qual deles está se sentindo molhado?" 11A
VCS-10 Apresente as imagens de uma banana, Chapéu 1 0
um chapéu e uvas. Diga: "Qual deles
não pertence?" 11G
VCS-11 Diga: "O balão de Bob estourou. O que Exemplo: 1 0
ele poderia estar sentindo?” Diz “triste”
11L
VCS-12 Apresente as imagens dos relógios 9:30 1 0
mostrando 9:30, 12:00 e 4:15 em um
arranjo. Diga: "Qual é 9:30?"
12B
VCS-13 Apresente a palavra TOY. Diga: "O que Dizer "Toy" 1 0
tem escrito?" 12L
VCS-14 Apresente a imagem de um tigre. Diga: Diz: 1 0
"A que grupo ele pertence?" "Animal"
12S
VCS-15 Apresente a imagem de uma criança na Diz: 1 0
escola. Diga: "Onde ele está?" "escola" 13K
VCS-16 Apresente uma imagem de um menino Cabeça do 1 0
e uma menina. Diga: "Me mostre a menino
cabeça dele". 14G
Total /16
 Raciocínio verbal, memória e habilidades matemáticas (VMS)
Item Roteiro Resposta pontuação comentários
correta
VMS-1 Apresente imagens de um centavo, 5 5 centavos 1 0
centavos e de 25. Diga: "Mostre-me 5
centavos." 11M
VMS-2 Apresente imagens de três centavos, 10 10 e 5 1 0
centavos com 5 centavos e de 25 centavos
centavos em um arranjo. Diga: "Qual
deles é quinze centavos?" 11D
VMS-3 Apresente a imagem de 3 pontos Diz: "Sete" 1 0
(VMS-3a) e diga: “Quantos pontos
existem?” Apresente mais 4 (VMS-3b)
e diga: “Quantos estão lá agora?” 14A
VMS-4 Apresente a equação 2 + 3. Diga: Diz “Cinco” 1 0
“Quanto custa?” 14C
VMS-5 Apresente a imagem de um tornado. Furioso 1 0
Diga: "Se você fosse esse tornado,
como você se sentiria?" 14E
VMS-6 Apresente um arranjo de números 2, 5 e Quatro 1 0
4. Diga: "O que é 4 + 0?" 14F
VMS-7 Apresente a imagem de um contêiner de Afirma uma 1 0
objetos. Diga: "Adivinhe quantos itens quantidade
estão dentro". 14H
VMS-8 Apresente a imagem de um coelho. Exemplo: 1 0
Diga: "Dê ao coelhinho um nome diz
baseado em como ele se parece". “fofinho” 14I
VMS-9 Apresente a imagem de um presente. Exemplo: 1 0
Diga: "O que você acha que está Diz: “um
dentro?" brinquedo" 14L
VMS-10 Apresente as imagens de uma mochila, Mochila 1 0
uma casa e uma lâmpada em um
arranjo. Diga: "Me mostre o viajante". 14N
VMS-11 Apresente a frase e diga: “O carro veloz Diz: "O 1 0
é vermelho” (VMS-11a). Vire a página carro rápido
(VMS-11b) e aguarde dez segundos. é vermelho"
Diga: "Diga-me o que eu disse". 14O
VMS-12 Aponte para a imagem de um avião no Pássaro 1 0
topo. Com um pássaro, uma jaqueta e
um cachorro em um arranjo na parte
inferior. Diga: "O que mais é o
mesmo?" 14P
VMS-13 Apresente a imagem de um carro de Exemplo: 1 0
brinquedo. Diga: "Diga-me três coisas Diz: "Você
sobre isso". pode dirigir" 14Q
VMS-14 Apresente a imagem de um travesseiro. Pessoa 1 0
Com imagens de uma pessoa furiosa, cansada
feliz e cansada em um arranjo abaixo.
Diga: "Escolha o que eu posso estar
sentindo agora". 14R
VMS-15 Apresente a imagem de uma pessoa Exemplo: 1 0
segurando a cabeça. Diga: "O que ele Diz, “dor de
pode estar sentindo agora?" cabeça” 14V
VMS-16 Mostre a imagem de uma criança e um Exemplos: 1 0
bolo de aniversário. Diga: "O que você Diz:
acha que acontece depois?" "Apague as
velas" 14W
Total /16