EMEB PADRE ÂNGELO CERONI

ATIVIDADE SEQUENCIADA
"O CIRCO"
NOME:__________________________________________________________
PROFESSORA: _____________________ 1ºANO: _____
Habilidade:(EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima
para baixo da página.

1- OBSERVE A MÚSICA DENTRO DA TENDA E PINTE AS

PALAVRAS: CIRCO E PALHAÇO.

CHEGOU,CHEGOU
TÁ NA HORA DA ALEGRIA
CHEGOU, CHEGOU
TÁ NA HORA DA ALEGRIA
NO CIRCO TEM PALHAÇO
TEM, TEM TODO DIA
NO CIRCO TEM PALHAÇO
TEM, TEM TODO DIA
Habilidades:(EF01LP03RS-2) Identificar e comparar o número de letras e de sílabas das palavras;
(EF01LP05) Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala;
(EF01LP08RS-2) Relacionar o fonema a letras ou a um grupo de letras correspondentes.

2-QUANTAS VEZES APARECEM AS PALAVRAS ENCONTRADAS?

ESCREVA AS PALAVRAS NOS LUGARES CORRESPONDENTES.

3- COM QUE LETRA COMEÇA OS NOMES DOS PERSONAGENS ABAIXO?

4- PINTE AS LETRAS QUE FAZEM PARTE DO NOME DO LUGAR ONDE

LEVA ALEGRIA NAS CIDADES!

I R E
A C
C O
5- COMPLETE O NOME DOS PERSONAGENS COM AS SÍLABAS QUE
ESTÃO FALTANDO:

C A

I L A R I NA

DO DOR

M Í M I
Habilidade:(EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos,
convites, receitas, instruções de montagem e legendas para álbuns, fotos ou ilustrações (digitais ou impressos), dentre outros gêneros do campo da
vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/ finalidade do texto.

6-O CIRCO CHEGOU TRAZENDO MUITAS GOSTOSURAS, VAMOS FAZER

UMA LISTA DOS ITENS DA CENA ABAIXO:

3 4

2 5

1 6

1-
2-
3-
4-
5-
6-
Habilidades:(EF01MA01) Utilizar números naturais como indicador de quantidade ou de ordem em diferentes situações cotidianas e reconhecer
situações em que os números não indicam contagem nem ordem, mas sim código de identificação;
(EF01MA21) Ler dados expressos em tabelas e em gráficos de colunas simples. (EF01MA21RS-1) Observar e reconhecer os elementos que
constituem as tabelas e gráficos de coluna simples estabelecendo relações entre eles e percebendo sua importância em diferentes situações.

7- PINTE DE ACORDO COM O NUMERAL INDICADO:

15

10
8-OBSERVE O GRÁFICO DE COMIDAS VENDIDAS NO
CIRCO E RESPONDA AS QUESTÕES A SEGUIR:

10

QUANTOS?