2.2. Na imagem abaixo vemos um estudante a realizar uma atividade experimental.

Supõe que o estudante frequenta o mesmo laboratório de investigação científica e

seleciona a regra de segurança que ele não está a cumprir.

O laboratório de Química

1. Escreve o nome do material de laboratório (de A a I).

(A) Manter a bancada limpa, organizada e desimpedida de objetos pessoais.

(B) Utilizar material de proteção adequado (luvas, bata e óculos de proteção).
A – _________________ B – _________________ C – _________________ (C) Não provar nem inalar os conteúdos dos frascos.

3. Indica o significado dos seguintes pictogramas de perigo de potássio e quais os principais

cuidados a ter:
A) B) C) D) E)

D – _________________ E – _________________ F – _________________

A_______________________________________________________________
B_______________________________________________________________
C_______________________________________________________________
D_______________________________________________________________
E_______________________________________________________________
G – _________________ H – _________________ I – _________________

Transformações físicas e químicas

2. Num laboratório de investigação científica exige-se a utilização de
equipamento de proteção específico. 4. Nas figuras seguintes observam-se transformações que podemos ver no dia a dia.

2.1. Baseando-te na imagem ao lado, seleciona os símbolos de

obrigatoriedade que devem constar à entrada do laboratório.

A – Papel a arder B – Gelo a derreter C – Ferro a enferrujar D – Copo partido

A B
4.1. Indica as transformações físicas.
________________________________________________________________________
C D
4.2. Indica as transformações químicas.
________________________________________________________________________
 4.3. Estabelece a correspondência correta entre as colunas I e II. 7. Considera as descrições de reações químicas seguintes.

Coluna I Coluna II A – O zinco, no estado sólido, reage com o ácido clorídrico, em solução aquosa, originando
cloreto de zinco, em solução aquosa, e hidrogénio gasoso.
● 1 – Há formação de novas substâncias.
(A) Transformações ● B – O nitrogénio e o hidrogénio, ambos no estado gasoso, reagem, originando amoníaco, no
físicas ● 2 – Permitem, por exemplo, o ciclo da água. estado gasoso.
C – Por ação da luz, o cloreto de prata sólido decompõe-se, originando prata sólida e cloro
● 3 – Não há formação de novas substâncias. gasoso.
(B) Transformações ●
químicas ● 4 – São fundamentais no fabrico de medicamentos. 7.1. Completa e escreve os esquemas de palavras, correspondentes a cada uma das
descrições.
5. Na figura seguinte representam-se as mudanças de estado físico que a água pode sofrer, A – _______ (s) + _______ _______ (aq) → Cloreto de hidrogénio (___) + _______ (g)
identificadas pelas letras de A a F.
B – ___________________________________________________________________

C – ___________________________________________________________________

7.2. Qual(ais) o(s) reagente(s) de reação em (B)_____________________________

7.3. Qual(ais) o(s) produto(s) de reação em (B)______________________________

8. As afirmações seguintes referem-se à síntese química. Indica se são verdadeiras ou falsas.

5.1. Considera as palavras do quadro e associa-as às transformações de A a F da figura. (A) A síntese química permite produzir materiais naturais.
(B) A síntese química traz apenas desvantagens aos seres humanos.
Fusão Condensação Solidificação Sublimação Vaporização Deposição
(C) A aspirina é produzida por síntese química.
(D) A síntese química permite produzir substâncias que não existem na natureza.
A – ________________ B – ________________ C – ________________
D – ________________ E – ________________ F – ________________ 9. Jjj
5.2. Seleciona a opção que completa corretamente a frase seguinte.
“As transformações de A a F…
9.1.
(A) … são algumas físicas e outras químicas.”
(B) … nem são físicas nem químicas.”
(C) … são todas químicas.”
(D) … são todas físicas.”

6. Estabelece a correspondência entre as transformações, na coluna I, e as ações que as

provocam, na coluna II.
Coluna I Coluna II 9

1 – Acender um fósforo A – Ação da luz

2 – Peça de metal a enferrujar B – Ação mecânica
9.2. Dos gráficos 1 e 2, qual corresponde a uma substância pura?
3 – Fotossíntese C – Por junção de substâncias
Justifica a tua resposta.
4 – Eletrólise da água D – Ação da eletricidade
5 – Cozer um bolo E – Ação do calor _______________________________________________

_______________________________________________
6.1. Que nome se dá à ação:
_______________________________________________
(A) ____________; (D) _____________; (E) ________________