DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS E

EXPERIMENTAIS

DISCIPLINA: Física e Química A

Tarefa 1 - ENERGY SKATE PARK 1

Nome Nº T: 10º ANO

O João e a Maria decidiram ir andar de Skate no

Parque das Gerações em São João do Estoril. Ainda não são
grandes skaters, mas estão decididos em tornarem-se
especialistas na área!
Enquanto o João partia de um lado da pista, a Maria
partia do lado contrário. A Maria conseguia chegar ao outro
lado da pista sem dificuldade, enquanto o João nunca
conseguiu chegar ao topo do lado contrário, de onde partia a
Maria. Após várias tentativas, o João foi ter com a Maria e
perguntou-lhe: “Como consegues chegar sempre ao topo da
pista?!” https://www.guiadacidade.pt/static/co/upload_img/2000/1073/thumb_80

Nessa altura a Maria tenta fazer o percurso, partindo 0_1379582188.jpg

de onde o João tinha partido e também não conseguiu atingir o topo nessa situação…

1. Elaborem um pequeno texto, de forma a dar resposta à questão colocada pelo João à Maria.
2. Partilhem o vosso texto com a turma.
3. Construam uma tabela para resumir alguma informação sobre o que vos permite responder à
questão colocada pelo João.
4. Com recurso à simulação computacional Phet “Energia do Parque de Skate”,
https://phet.colorado.edu/sims/html/energy-skate-
park/latest/energy-skate-park_en.html, selecionem a opção
“intro” e explorem um pouco a aplicação, colocando o skater
em várias posições que a simulação tem à vossa disposição,
tendo o cuidado de registar as informações na tabela que
construíram.
5. Tirem conclusões e expliquem como podem relacionar a atividade realizada com a situação
vivenciada pelo João e pela Maria no Parque das Gerações em São João do Estoril

Com recurso a esta mesma simulação computacional

escolham a opção “measure” e recriem a situação vivenciada pela
Maria e pelo João no parque das Gerações em S. João do Estoril.
Considerem desprezáveis as forças de atrito.

Elaborem um pequeno texto onde apresentem, de forma

fundamentada, o que acontece em termos energéticos.
Respondam individualmente no padlet, através do QrCode:
1. Indiquem o que aprenderam com a realização desta atividade.
2. Indiquem as dificuldades que sentiram durante a realização desta atividade.
3. Indiquem o que acharam mais interessante nesta atividade. E o menos interessante?
Justifiquem em ambas as situações.
4. Todos os elementos do grupo colaboraram na realização desta atividade? Ouviram as ideias uns dos
outros?