Consciência Fonológica:

RIMA

Luciana Brites
Habilidade
textos, jogos de produz
dados, canções rimas
2 a 3 anos 4 a 5 anos

1 3

cruza palavras
com rima
3 a 5 anos
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Habilidade de rima
O QUE É RIMA?
Uma rima é a repetição de uma
sequência de sons a partir da vogal da
última sílaba tônica do verso. As
rimas podem ser classificadas quanto
à fonética, quanto ao valor, quanto à
acentuação e quanto à posição no
verso e na estrofe.
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RIMA
Talvez a consciência fonológica para
tarefas rimadas exija a memória de
trabalho verbal, pois as crianças
têm que inibir sua análise típica da
fala para o significado e, em vez
disso, concentram explicitamente
sua análise nos componentes
fonéticos da fala.
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RIMA
● A ativação do DLPFC à esquerda é consistentemente observada
durante tarefas de fluência verbal fonológica programadas, nas
quais os participantes são solicitados a gerar o maior número
possível de palavras que começam com um som específico
(cf., Klumpp e Deldin 2010).
● Semelhante à fluência verbal fonológica, essa manipulação de
informações auditivo-verbais dirigidas a um objetivo durante a
rima pode requerer apoio de processos subsidiados pelo DLPFC
esquerdo.
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RIMA
As rimas representam a correspondência fonêmica
entre duas palavras a partir da vogal da sílaba tônica.
Conforme Alves (2009), as rimas podem ser de
palavras, quando inclui mais de uma sílaba.
Ex. “caneca” e “boneca”.
De sílabas, quando inclui a vogal e os segmentos que
a seguem dentro de uma única sílaba.
Ex. “café”, “boné”.
(ALVES, 2009, p. 41).
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A forma e não o significado

Promove a Consciência de que a

fala não tem apenas significado e
mensagem, mas também forma;

É utilizada desde o início da

expressão oral da criança
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A forma e não o significado

● A RIMA representa a correspondência fonêmica entre duas palavras a

partir da vogal e da sílaba tônica. Ex: sapato – ato, café – é.

● A equivalência deve ser sonora, não necessariamente gráfica, ex: osso

e pescoço.

● Quando eu trabalho com a rima eu estou focando na sonoridade.

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EXPOR MUITO A CRIANÇA

Uma criança pode até ser preparada para
responder a rimas como feto. Cerca de uma
década atrás, o Dr. Tony DeCasper, da
Universidade da Carolina do Norte, em
Greensboro, Dra. Melanie Spence, da
Universidade do Texas, em Austin, pediram às
mulheres grávidas para ler "O Gato no Chapéu" do
Dr. Seuss repetidamente durante o último
trimestre da gravidez. Quando os bebês nasceram,
reconheceram o verso, distinguindo-o, em testes
comportamentais que envolviam sugar, de um
livro sem rimas.
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EXPOR MUITO A CRIANÇA

Para os pesquisadores, que estudam

principalmente as dificuldades de leitura,
uma tarefa de rima foi uma escolha óbvia
para os participantes de seu estudo. "Nós
usamos rimas para chegar à estrutura
sonora das palavras", disse a Dra. Sally
Shaywitz, uma das principais
pesquisadoras do estudo de Yale.
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Importância da Rima

A Dra. Reid Lyon, que dirige pesquisas sobre deficiências de leitura no

Instituto Nacional de Saúde Infantil e Desenvolvimento Humano em
Bethesda, Maryland, disse que especialistas em leitura usam rimas para
identificar crianças que podem ter problemas para aprender a ler.

Cerca de 80% dos alunos de jardim de infância encontrarão prontamente,

por exemplo, três palavras que rimam com "gato". Os outros 20 por cento
estão lutando para dificuldades que exigirão remediação.
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Habilidades

textos, jogos de produz

dados, canções rimas

1 3

cruza palavras
com rima
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EXPOSIÇÃO TEXTOS, MÍSICAS, POESIAS, BRINCADEIRAS

livros, textos,
brincadeiras
músicas

NOMEAÇÃO:
Discriminação O quê rima com quê?

Separar o que rima e o

que não rima
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EXPOSIÇÃO, DISCRIMINAÇÃO, ELABORAÇÃO

● Muitos textos com rima;

● Histórias com Rimas;
● Músicas com rima:
● Versinhos, brincadeiras com fantoche.

● Parear figuras que rimam,

● Discriminar palavras que rimam e não rimam,
● Elaborar palavras que rimam.
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ATIVIDADES DE RIMA
DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Poesias, canções e versos
● Em cima disso podemos variar: recitar poemas dando ênfase a rima,
recitar em roda, os meninos recitam as últimas palavras ou as
meninas.
● No início o ritmo deve ser lento para que as crianças possam
perceber;
● Histórias rimadas: observa e prevê as palavras que rimam: Eva
Furnari;
● Rima de palavras dadas: chulé – café, assim as crianças podem
inventar as palavras, amarelo-fafarelo
● Músicas : o sapo não lava o pé, formiguinha.
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ATIVIDADES DE RIMA
DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA

Você troca…
Um gato contente, por um pato com dente,
Um canguru de pijama por um urubu de cama,
Um coelho de chinelo por um joelho de cogumelo,
Um leão sem dente por um dragão obediente
Um ratinho de camisola por……
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ATIVIDADES DE RIMA
DE CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA
Este navio está levando um melão,mamão, sabão, cão….

Rimas de ação: falando, cantando, brincando;

O que é o que é? Esta palavra rima com morro. Eu lato e

mordo pois sou um…..

Livro de rimas:
Reunir várias palavras e fazer uma história e
pedir para a criança ilustrar
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Obrigada!
Luciana Brites