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DIVERSIDADE e INCLUSÃO
INTRODUÇÃO
Diversidade trata-se da qualidade ou condição do que é diverso. Reconhecimento
da pluralidade que marca a sociedade humana. São formas de diversidade:

 Sexual e de gênero

 Étnico-racial

 Cultural

IMPORTANTE – O respeito aos direitos humanos garante a igualdade na

diversidade.

FORMAS DE ATUAÇÃO
 Os Estados devem garantir que os direitos humanos se realizem, seja por
meio de ações de governo ou por normas legais (constituição e leis). Além
disso, as convenções e tratados internacionais exigem dos países que os
ratificam a obediência aos seus termos.

 A realização do princípio constitucional da igualdade é uma das formas de

respeito aos direitos humanos. Mas devemos diferenciar a igualdade formal
da igualdade material ou substancial.

 A igualdade material é aquela que está prevista na lei. Já a igualdade

material ou substancial refere-se à garantia de que na prática a igualdade
prevista em lei está se realizando.
IGUALDADE FORMAL X IGUALDADE MATERIAL OU SUBSTANCIAL
 As ações afirmativas buscam a igualdade material. Políticas que
reconhecem a diversidade.

 O desafio, portanto, é a inclusão dos grupos minoritários ou vulneráveis para

que eles possam ter acesso aos direitos e realizar-se a igualdade material.

IMPORTANTE – Inclusão é reconhecer diferenças e criar igualdade.

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INCLUSÃO DE GRUPOS MINORITÁRIOS
Os grupos minoritários e vulneráveis sofrem com a exclusão e, consequentemente,
não tem todos os seus direitos garantidos em lei respeitados?

 Grupos minoritários: não possuem representação política ou sofrem

discriminação histórica (ex: negros, LGBTQIA+, indígenas, quilombolas).

 Grupos vulneráveis: necessitam proteção especial em razão da fragilidade

sociocultural (ex: idosos, mulheres, crianças, PCD, pessoas em situação de
rua).

PERCEBA - Por meio da inclusão, portanto, será possível permitir o acesso

dos grupos minoritários e vulneráveis aos direitos fundamentais.

OBSTÁCULOS DA INCLUSÃO
Para isso, os obstáculos que impedem que os cidadãos tenham acesso a esses
direitos devem ser eliminados por meio de políticas públicas, visando a plena cidadania
e a dignidade humana.

PERCEBA - Eliminar os obstáculos e garantir acesso aos direitos é promover

uma sociedade com mais justiça social e equidade.

 Exclusão - Impedir a certos grupos acesso a direitos garantidos aos demais.

 Desigualdade - Fenômeno social que gera distinções entre os grupos. Toda

situação injustificada de diferenciação entre grupos ou indivíduos.

 Preconceito - Visão, opinião baseada em “estereótipos”.

 Discriminação - Comportamento de desqualificação adotado em relação a

outro grupo ou indivíduo.

IMPORTANTE – Obstáculos - exclusão, desigualdades, preconceito e

discriminação.

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RECURSOS A DISPOSIÇÃO
 Os grupos têm acesso desigual a recursos, bens materiais e culturais, postos
e espaços sociais, poder e participação política. Isso resulta em privilégios
para alguns grupos e desvantagens para outros.

 Essa distribuição desigual pode ser baseada em fatores como classe social,
gênero, raça, etnia, orientação sexual e outras.

 Além disso, existe a denominada dupla desvantagem ou desvantagens

interseccionais, que é a junção de mais de uma condição que cause
desigualdade. Diferentes formas de discriminação se interconectam e se
combinam para afetar indivíduos ou grupos que sofrem múltiplas formas de
discriminação.

 Assim, a interação entre raça, gênero, classe etc se sobrepõem e se

reforçam mutuamente, os marcadores sociais se somam e causam maior
exclusão.

PARA SABER MAIS - Kimberlé Crenshaw, Angela Davis e Lélia Gonzalez se

destacam como as principais autoras que trataram do tema.

FORMAS DE DISCRIMINAÇÃO
A discriminação, portanto, afeta vários grupos, cada um de uma forma diferente:

 Crianças e adolescentes → etarismo (discriminação por conta da idade)

 Idosos → etarismo

 LGBTQIA+ → homofobia

 PCD → capacitismo (julgar de forma depreciava a capacidade da pessoa

com deficiência)

 Indígenas e quilombolas → etnocentrismo (considerar a própria cultura

superior às demais)

 Negros → racismo

 Mulheres → machismo (considerar homens superiores às mulheres) e

misoginia (ódio às mulheres)

 Pessoas em situações de rua → aporofobia (medo dos pobres)

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Dentre as várias formas de discriminação, deve-se destacar o discurso de ódio, que
é o uso da linguagem para atacar ou depreciar um indivíduo ou grupo de pessoas com
base na raça, etnia, religião, deficiência, sexo, idade, orientação sexual, identidade de
gênero ou outros fatores “identitários”.

ATENÇÃO - Todas as formas de discriminação devem ser combatidas e

existem diversos mecanismos para isso, implementados por meio de políticas
públicas.

Dentre os mecanismos de superação da discriminação e da exclusão podemos

citar:
 Memória, reparação e consciência histórica;

 Educação anti-discriminatória e inclusiva;

 Recursos públicos;

 Punição a práticas discriminatórias.

DIVERSIDADE SEXUAL E DE GÊNERO

É importante destacar a diferença entre sexo, gênero e sexualidade.

 SEXO - É biológico e binário (masculino e feminino).

 GÊNERO - É a construção histórico-social do sexo biológico, a atribuição de

papéis sociais. É um processo emocional, a percepção/identidade individual
de cada pessoa. Não é binário (podem existir vários gêneros).

 SEXUALIDADE - é a vivência da vida afetivo-sexual, a orientação sexual de

cada pessoa. Está no campo da intimidade do indivíduo, do desejo.

PERCEBA - No campo do gênero, pode-se afirmar que a pessoa pode ou não

se identificar com o papel de gênero. Ao longo da história, houve um processo de
normalização dos papéis sociais de gênero, ou seja, a definição social do que cabe
aos homens e do que cabe às mulheres. Quem não se enquadrasse nesses papéis
ou agisse em desconformidade com aquilo que se esperava dele em razão do sexo
biológico sofria com a exclusão e o preconceito.

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IDENTIDADE DE GÊNERO
Identidade de gênero - A pessoa pode ou não se identificar com aqueles
símbolos/performance socialmente construídos.

 CISGÊNERO → pessoa que se identifica com o seu sexo biológico.

 TRANSGÊNERO → pessoa que não se identifica com o seu sexo biológico.

 NÃO-BINÁRIO → pessoa que não se identifica com nenhum dos dois sexos
biológicos.
SEXUALIDADE
No campo da sexualidade temos indivíduos:

 Heterossexual → sente atração pelo sexo oposto

 Homossexual → sente atração pelo mesmo sexo

 Bissexual → sente atração por ambos os sexos

 Assexual → não sente atração por nenhum sexo

DENOMINAÇÃO LGBTQIAPN+

 Lésbicas, Gays e Bissexuais

 Transexuais (transgêneros e travestis)

 Queer (identidade de gênero ou orientação sexual não corresponde a ideias

estabelecidas sobre sexualidade ou gênero)

 Intersexuais - Pessoas que, congenitamente, não se encaixam no binário

conhecido como sexo feminino e sexo masculino, em questões de
hormônios, genitais, cromossomos, e/ou outras características biológicas

 Assexuais - Pessoas que nunca, ou que raramente, sentem atração sexual

de forma intensa ou constante.

 Panssexual - sentem atração por todos os gêneros, ou independentemente

do gênero

 Não Binário - Engloba pessoas sem gênero, com vários gêneros, com
gêneros separados de homem e mulher, com gêneros parecidos com
homem ou mulher, entre outras. Pessoas não-binárias podem se dizer trans,
mas algumas não se consideram trans.

 + (não definidos)

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ATENÇÃO - O Supremo Tribunal Federal (STF), em 2011, reconheceu a
união estável (equiparada ao casamento) entre pessoas do mesmo sexo como
unidade familiar e concedeu todos os direitos a ela inerentes.

DESSA FORMA - Essa foi uma importante ação no sentido de permitir o

acesso desse grupo aos direitos fundamentais garantidos na Constituição Federal.

PRECONCEITOS RACIAIS E ÉTNICOS

 Raça é um conceito biológico que não existe, pois há apenas uma, a raça
humana. Entretanto, gera consequências na vida social, estabelecendo
padrões de poder e desigualdades em razão da cor da pele ou da origem.

 Racismo é a prática que sustenta a existência de raças humanas com

diferentes qualidades e habilidades estabelecendo uma hierarquia entre elas
com base em qualidades morais, psicológicas, físicas e intelectuais.
FORMAS DE RACISMO
Existem várias formas de racismo:

 Estrutural (impregnado nas estruturas sociais, como família, ambientes de

trabalho, escolas etc);

 Institucional (existente nas instituições, como no serviço público e nas

empresas privadas);

 Recreativo (praticado como forma de humor ou lazer depreciando pessoas

negras);

 Ambiental (quando os efeitos nocivos da modificação do meio ambiente

atinge pessoas que só estão nessa situação porque sofrem racismo).

EXEMPLO - Consequências das chuvas em um bairro mais pobre e sem

infraestrutura no qual a maioria da população que ali vive é negra, já que a
exclusão provocada pelo racismo impediu-as de morar em um bairro com melhor
infraestrutura).

 Novo racismo: hierarquias de superioridade e inferioridade, segundo valores

de uma cultura majoritária ou dominante.

 Racismo cultural: é a associação de um elemento cultural e uma matriz racial

preconceituosa. A sua propagação é por meio de estigmas.

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MECANISMOS DE COMBATE AO RACISMO:
 Educação (história e cultura afro-brasileira)

 Representatividade simbólica (ressignificação de imagens)

 Judicialização e criminalização
PRECONCEITOS ÉTNICOS
Além do preconceito pela cor da pele, também existe aquele relacionado à origem
dos indivíduos, por sua etnia.

PERCEBA - Etnia são práticas e perspectivas culturais de uma determinada

comunidade que a diferencia das demais.

Existem diversos elementos étnicos: origem, língua, história, ancestralidade,

religião, culinárias, práticas culturais etc. Discriminar alguém em razão de algum desses
elementos é cometer preconceito étnico.

Para além da discriminação e do preconceito racial e étnico, deve-se celebrar a

diversidade cultural, já que é ela que explica as diferenças entre as sociedades humanas
e a riqueza da humanidade.
MULTICULTURALISMO E SINCRESTISMO
 Multiculturalismo - Conjunto de culturas em contato mas sem se misturar,
inter-relação de várias culturas no mesmo ambiente. Pressupõe o
reconhecimento do direito de existência de culturas minoritárias.

 Sincretismo - Fusão de diferentes práticas culturais, com a reinterpretação

de seus elementos.

EXEMPLO - Fusão de elementos de religiões de matriz africana com a

religião cristã, dando origem ao candomblé.

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MUDANÇA SOCIAL
A cultura de uma sociedade possui significados simbólicos que os próprios
indivíduos tecem para dar sentido à realidade material na qual eles vivem. Todos os atos
praticados diariamente moldam a sociedade. Por isso, mudando esses atos pode-se
mudar a cultura da sociedade.

Instrumentos que são utilizados para moldar a sociedade:

 Legislação;

 Política (ações de governo)

 Mudanças no ambiente e no espaço.

DESSA FORMA - Observa-se que a mudança da realidade social é feita,

principalmente, por meio de normas (legislação) e políticas públicas. Vale destacar
que quando o Poder Judiciário profere uma decisão está aplicando a norma ao caso
concreto.

Principais instrumentos de proteção aos grupos minoritários e vulneráveis:

 Constituição Federal de 1988

 Tratados e convenções internacionais
 Estatuto do Idoso (Lei n° 10.741, de 2003)
 Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei n° 8.069, de 1990)
 Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei n° 13.146, de 2015)
 Lei Maria da Penha de combate à violência doméstica e familiar (Lei n°
11.340, de 2006)
 Repressão ao crime de racismo (Lei n° 7.716 de 1989)
 Equiparação da homofobia ao racismo (Decisão do STF de 2019)

CONSIDERAÇÕES FINAIS
O combate à discriminação e ao preconceito são primordiais para a inclusão dos
grupos minoritários e vulneráveis, garantindo a eles o acesso aos direitos fundamentais
previstos na Constituição Federal a fim de que alcancem a plena cidadania.

Apenas em um país onde todas as pessoas, independentemente de cor, idade,

sexo, gênero, origem, etnia, classe ou qualquer outra condição identitária, possam
exercer todos os seus direitos, haverá cidadania plena e, consequentemente, será
realizado o estado democrático de direito previsto em nossa constituição.

Por isso as ações, os instrumentos e as políticas públicas voltadas a atender esses

grupos minoritários e vulneráveis são tão importantes em nossa sociedade, tão desigual
e diversa, em obediência ao princípio da dignidade da pessoa humana e da igualdade.

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