EDUCAÇÃO

INFANTIL
MATERIAL ORIENTADOR

MATERNAL II

UNIDADE VI – JULHO/1
2021
 MATERNAL II
UNIDADE ESCOLAR:

PROFESSOR (A): TURMA:

ALUNO (A): DATA:

ATIVIDADE 1

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTO

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA
DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
(EI02TS03) UTILIZAR DIFERENTES FONTES SONORAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE EM BRINCADEIRAS
CANTADAS, CANÇÕES, MÚSICAS E MELODIAS.
(EI02ET05) CLASSIFICAR OBJETOS, CONSIDERANDO DETERMINADO ATRIBUTO (TAMANHO, PESO, COR, FORMA
ETC.).

 NAS AULAS PASSADAS CONVERSAMOS MUITO SOBRE O BALÃOZINHO AZUL QUE

VIROU UMA ESTRELA AMARELA. VOCÊ SE LEMBRA?
 AGORA VAMOS CONHECER OUTRO AMIGUINHO QUE TAMBÉM É AMARELO.
ACESSE O LINK https://youtu.be/NGYh8Lv56oc PARA DESCOBRIR.
 ENQUANTO ESTIVER ASSISTINDO AO VÍDEO DANCE E DIVIRTA-SE MUITO. VIU SÓ
COMO ELE É UMA GRAÇA?
 CAPRICHE E PINTE DE AMARELO O PINTINHO MAIOR E CONTORNE O MENOR.
 ATIVIDADE 2

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O EU, O OUTRO E O NÓS

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
ESCUTA, FALA PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO
(EI02EO04) COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E OS ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS E
FAZENDO-SE COMPREENDER;
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO
CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS;
(EI02EF09) MANUSEAR DIFERENTES INSTRUMENTOS E SUPORTES DE ESCRITA PARA DESENHAR,
TRAÇAR LETRAS E OUTROS SINAIS GRÁFICOS.

 O PINTINHO AMARELINHO CONVIDOU UM AMIGO PARA BRINCAR COM ELE.

 DO QUE ELES ESTÃO BRINCANDO? MUITO BEM, FUTEBOL!
 QUAL O BRINQUEDO QUE ELES ESTÃO USANDO? ISSO MESMO, UMA BOLA!

 QUANTAS VEZES O PINTINHO AMARELINHO APARECE NA CENA?

 CUBRA O NUMERAL 1 COM CANETINHA, GIZ DE CERA OU LÁPIS DE COR E
DEPOIS COLE UMA BOLINHA DE PAPEL NO ESPAÇO AO LADO.
 ATIVIDADE 3

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

O EU, O OUTRO E O NÓS
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO CONTROLE PARA
DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS;
(EI02EO02) DEMONSTRAR IMAGEM POSITIVA DE SI E CONFIANÇA EM SUA CAPACIDADE PARA ENFRENTAR
DIFICULDADES E DESAFIOS.

 NA ATIVIDADE ANTERIOR, O PINTINHO ESTAVA BRINCANDO DE FUTEBOL

COM SUA BOLA.
 FUTEBOL E BOLA SÃO PALAVRAS QUE INICIAM COM LETRAS QUE VOCÊ JÁ
CONHECE.
 ENCONTRE E PINTE NO CAÇA LETRAS A LETRA INICIAL DAS PALAVRAS
ABAIXO.

FUTEBOL
F J
O S
BOLA
V B
L A
 ATIVIDADE 4

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(EI02TS03) UTILIZAR DIFERENTES FONTES SONORAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE EM BRINCADEIRAS
CANTADAS, CANÇÕES, MÚSICAS E MELODIAS;
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO
CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

 VAMOS CANTAR OUTRA VEZ A MÚSICA DO PINTINHO AMARELINHO?

 QUAL O SOM QUE O PINTINHO FAZ? MUITO BEM! ELE FAZ PIU PIU.
 VOCÊ SABIA QUE OUTROS ANIMAIS EMITEM SONS INCRÍVEIS?
 DESCUBRA O SOM DE CADA ANIMAL ASSISTINDO AO VÍDEO POR ESSE LINK
https://youtu.be/h2frc3fLXU4
 DEPOIS, DESENHE NO ESPAÇO ABAIXO O ANIMAL QUE VOCÊ MAIS GOSTA.
 ATIVIDADE 5

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

ESPAÇO, TEMPO, QUANTIDADE, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES
(EI02ET07) CONTAR ORALMENTE OBJETOS, PESSOAS, LIVROS ETC., EM CONTEXTOS DIVERSOS;
(EI02TS02) UTILIZAR MATERIAIS VARIADOS COM POSSIBILIDADES DE MANIPULAÇÃO (ARGILA, MASSA DE
MODELAR), EXPLORANDO CORES, TEXTURAS, SUPERFÍCIES, PLANOS, FORMAS E VOLUMES AO CRIAR
OBJETOS TRIDIMENSIONAIS.

 LEMBRA QUE O PINTINHO AMARELINHO ESTAVA BRINCADO COM UM AMIGO?

 AGORA É SUA VEZ DE BRINCAR COM UMA CRIANÇA OU ADULTO QUE MORE
COM VOCÊ.
 QUE TAL CONSTRUIR UM JOGO DE BOLICHE PARA BRINCAR?
 PEÇA A UM ADULTO PARA JUNTAR ALGUMAS GARRAFAS PET DE ÁGUA, SUCO
OU REFRIGERANTE.
 É PRECISO LAVÁ-LAS BEM COM ÁGUA E SABÃO ANTES DE GUARDAR.
 VOCÊ PODE USAR COLA COLORIDA, FITA OU DUREX COLORIDO, OU O MATERIAL QUE
TIVER NA SUA CASA PARA ENFEITAR AS GARRAFAS.
 CONSIGA TAMBÉM UMA BOLA.
VAMOS COMEÇAR A ATIVIDADE
 QUANDO AS GARRAFAS ESTIVEREM PRONTAS ARRUME-AS COMO NA IMAGEM
ABAIXO.
 LANCE A BOLA EM DIREÇÃO AS GARRAFAS E CONTE QUANTAS VOCÊ
DERRUBOU.
 REPITA A BRINCADEIRA QUANTAS VEZES QUISER E NÃO SE ESQUEÇA DE
CONTAR A QUANTIDADE DE GARRAFAS QUE CAIRAM.

1 2

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 ATIVIDADE 6

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS

TRAÇOS, SONS, CORES E FORMA
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO
CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.
(EI02TS03) UTILIZAR DIFERENTES FONTES SONORAS DISPONÍVEIS NO AMBIENTE EM
BRINCADEIRAS CANTADAS, CANÇÕES, MÚSICAS E MELODIAS.

 COM A MÚSICA DO PINTINHO AMARELINHO APRENDEMOS MUITAS COISAS

LEGAIS!
 AGORA VAMOS APRENDER A LETRA INICIAL DA PALAVRA PINTINHO.
 OLHA ELA AÍ EM BAIXO! VAMOS ENFEITÁ-LA?
 VOCÊ PODE USAR LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA, TINTA, CANETINHA,
PAPEL PICADO, AREIA OU UM MATERIAL QUE TENHA NA SUA CASA.

PINTINHO
 ATIVIDADE 7

CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS: O EU, O OUTRO E O NÓS

CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS
(EI02EO02) DEMONSTRAR IMAGEM POSITIVA DE SI E CONFIANÇA EM SUA CAPACIDADE PARA
ENFRENTAR DIFICULDADES E DESAFIOS;
(EI02EO03) COMPARTILHAR OS OBJETOS E OS ESPAÇOS COM CRIANÇAS DA MESMA FAIXA ETÁRIA
E ADULTOS;
(EI02CG05) DESENVOLVER PROGRESSIVAMENTE AS HABILIDADES MANUAIS, ADQUIRINDO
CONTROLE PARA DESENHAR, PINTAR, RASGAR, FOLHEAR, ENTRE OUTROS.

 ESTÁ CHEGANDO O RECESSO! É TEMPO DE DESCANSAR!

 VAMOS PREPARAR UM FANTOCHE DO PINTINHO AMARELINHO PARA VOCÊ
SE DIVERTIR NESSE TEMPO.
 SIGA OS PASSOS E DIVIRTA-SE MUITO.

CARIMBO DO PINTINHO AMARELINHO

 COMECE PEDINDO AJUDA A UM ADULTO PARA PINTAR A SUA MÃO.

 COLOQUE A MÃO SOBRE O PAPEL E PRESSIONE.
 PEÇA AO ADULTO PARA SEGURAR AS EXTREMIDADES DO PAPEL, RETIRE
A MÃO COM CUIDADO, MAS FIRMEMENTE.
 ESPERE SECAR.
 COM UMA CANETINHA OU LÁPIS DE COR, FAÇA O OLHO E O BICO DO
PINTINHO.
 RECORTE E COLE EM UM PALITO DE PICOLÉ USANDO FITA ADESIVA OU
COLA.
 PRONTO! VOCÊ JÁ TEM UM PINTINHO AMARELINHO PARA BRINCAR.