CONHECENDO O CAMPO DE ESTÁGIO – FICHA 2

Aluno(a): Jessica da Silva Peixoto, Matr. UL20122918, semestre referente ao está gio 7º,
regularmente matriculado(a) no curso de Serviço Social.

Nome da instituição concedente:

Cadastro Ú nico do Bolsa Família do município de Altamira-Pará

Missão:

Ser um mapa de identificaçã o da parcela mais pobre e vulnerá vel da populaçã o brasileira,
trazendo informaçõ es para os diferentes territó rios sobre suas principais característi cas
socioeconô micas, suas necessidades e potencialidades.

Histórico da instituição concedente:

O Cadastro Ú nico foi instituído por meio do Decreto nº 3.877, de 24 de julho de 2001. Em
2003 aconteceu a integraçã o entre a base do CadÚ nico e a do Programa Bolsa Escola, sendo
que os cadastros das famílias beneficiá rias de tal programa deviam ser atualizados e
complementados no CadÚ nico. Também neste ano, foi criado o Programa Bolsa Família,
que ainda hoje se constitui como principal usuá rio do CadÚ nico. Em 2005, foi formalizada a
adesã o ao CadÚ nico e ao PBF por parte dos municípios e estados brasileiros, o que levou a
um grande processo de atualizaçã o cadastral, que continua até os dias de hoje.
Por fim, vale mencionar que, em 2003, havia cerca de 10 milhõ es de famílias cadastradas.
Hoje, todos municípios do Brasil possuem esse serviço como é o caso de Altamira.

Equipe de trabalho da instituição concedente envolvida com o Serviço Social (cargo,

setores e quantidade de técnicos contratados):

Técnica contratada: Luiza de Marilac Miléo Moreira, cargo: assistente social no setor do
Cadastro Ú nico de Altamira

Identificação da(s) expressão(ões) da questão social em que o(a) supervisor(a) de

campo atua na instituição concedente:

O assistente social deve utilizar-se do Cadastro Ú nico como um instrumento que possibilite
uma intervençã o profissional pautada por princípios éticos, utilizando os dados coletados
como meio de desvendar a realidade social das famílias de cada territó rio, bem como
compreender o contexto só cio-histó rico que perpassa pela realidade social em que as
famílias encontram-se inseridas.

Público ao qual a instituição concedente se destina:

As famílias que vivem com renda mensal de até meio salá rio-mínimo por pessoa podem e
devem ser registradas no Cadastro Ú nico.

Objetivo geral da instituição concedente:

Incentivar a integraçã o de programas para concentrar esforços no atendimento de um

pú blico com características e necessidades específicas.

Objetivos específicos da instituição concedente:

Identificar e caracterizar as famílias brasileiras de baixa renda, sendo também pré-
requisito para participaçã o em mais de 30 programas e serviços disponibilizados.

Justificativa do trabalho da instituição concedente:

O Cadastramento Ú nico é a principal fonte de informaçõ es e a maneira mais eficiente de

comunicaçã o com famílias beneficiá rias de programas/projetos sociais de transferência de
Renda, por isso sua importâ ncia e necessidade que tenha uma boa gestã o; Instituído pelo
Governo Federal, através do Decreto n.º 3.877 de 24 de julho de 2001, o Cadastramento
ú nico tem por objetivo a identificaçã o através deste sistema da situaçã o de pobreza da
populaçã o brasileira, para, a partir destas informaçõ es, poder iniciar os programas sociais
como a Bolsa Família, Programa de Erradicaçã o do Trabalho Infantil, Benefício de
Prestaçã o Continuada, Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculo, entre outros
que utilizam a base do Cadastro Ú nico para eleger seus beneficiá rios.

Metodologia do trabalho da instituição concedente:

A metodologia do trabalho social apoia-se num conjunto de conhecimentos empíricos e

resultantes de investigaçã o e de avaliaçã o de experiências praticas, incluindo
conhecimentos específicos, inerentes a determinados contextos locais.

Atividades desenvolvidas pelo supervisor de campo:

O profissional deve utilizar-se do Cadastro Ú nico como um instrumento que possibilite uma
intervençã o profissional pautada por princípios éticos, utilizando os dados coletados como
meio de desvendar a realidade social das famílias de cada territó rio, bem como
compreender o contexto só cio-histó rico que perpassa pelac sociedade.

Quais os processos e os métodos qualitativos e quantitativos utilizados pelo(a)

supervisor(a) de campo para avaliar a sua atuação na instituição concedente?

O assistente social faz perguntas e analisa a família e situaçã o financeira e como anda os
tratamentos de saú de da pessoa. A pesquisa qualitativa, pela relaçã o que implica entre o
sujeito observador e o sujeito observado, possibilita mú ltiplas e complexas perspetivas de
compreensã o do real. A investigaçã o quantitativa atua em níveis de realidade e tem como
objetivo trazer à luz dados, indicadores e tendências observá veis.

Existe trabalho multidisciplinar, interdisciplinar e/ou transdisciplinar? Especifique.

Sim, existe um trabalho transdisciplinar onde o asistente social faz a busca ativa destas
famílias, desenvolve os serviços, faz encaminhamentos a outras políticas, além de incluir e
atualizar os dados das famílias no Cadastro Ú nico.
 __________________________________________

Assinatura do(a) estagiário

__________________________________________

Assinatura e carimbo
Supervisora de campo

CRESS/PA_____________ 1ªRegião

___________________________________________

Assinatura e carimbo
supervisora acadêmico

CRESS/PA_____________1ªRegião________