PROFESSOR(A): RAFAEL ANDRADE PERÌODO: 13/04/2023 à 11/05/2023

COMPETÊNCIAS DA ESCOLA A SEREM DESENVOLVIDAS:

Resolver Problemas e Trabalhar em equipe com empatia e cooperação

PLANEJAMENTO QUINZENAL ENSINO MÉDIO

COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA ÁREA (1 EXEMPLO):

ANALISAR UMA CONTEXTUALIZAÇÃO DOS JUROS, PORCENTAGENS E DESCONTOS NO COTIDIANO DOS ESTUDANTES. COM TEXTOS ATUAIS E
TEMAS PRESENTES NA MÍDIA, TORNA- SE OPORTUNO LEVAR AO ALUNO A COMPREENDER E APLICAR A MATEMÁTICA EM CONTEXTOS, O QUE
POSSIBILITA REFLEXÕES, PRODUÇÃO E INVESTIGAÇÃO SOBRE QUESTÕES PREPONDERANTES PARA UMA APRENDIZAGEM CONSOLIDADA.

HABILIDADES ESPECÍFICAS DESTA COMPETÊNCIA:

(EMIFCG01) IDENTIFICAR, SELECIONAR, PROCESSAR E ANALISAR DADOS, FATOS E EVIDÊNCIAS COM CURIOSIDADE, ATENÇÃO, CRITICIDADE E
ÉTICA, INCLUSIVE UTILIZANDO O APOIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS.

(EMIFCG05) QUESTIONAR, MODIFICAR E ADAPTAR IDEIAS EXISTENTES E CRIAR PROPOSTA, OBRAS OU SOLUÇÕES CRIATIVAS, ORIGINAIS OU
INOVADORAS, AVALIANDO E ASSUMINDO RISCOS PARA LIDAR COM AS INCERTEZAS E COLOCÁ-LAS EM PRÁTICA.

(EMIFMAT01) INVESTIGAR E ANALISAR SITUAÇÕES – PROBLEMA IDENTIFICANDO E SELECIONANDO CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS RELEVANTES
PARA UMA DADA SITUAÇÃO, ELABORANDO MODELOS PARA SUA REPRESENTAÇÃO.

(EMIFMAT06) PROPOR E TESTAR SOLUÇÕES ÉTICAS, ESTÉTICAS, CRIATIVAS E INOVADORAS PARA PROBLEMAS REAIS, CONSIDERANDO A
APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS ASSOCIADOS AO DOMÍNIO DE OPERAÇÕES E RELAÇÕES MATEMÁTICAS SIMBOLÍCAS E
FORMAIS, DE MODO A DESENVOLVER NOVAS ABORDAGENS E ESTRATÉGIAS PARA ENFRENTAR NOVAS SITUAÇÕES.

DESAFIOS/PROBLEMAS TÉCNICOS, SÉRIES

COMPORTAMENTAIS
UNIDADE TEMÁTICA / FORMA DE AVALIAÇÃO
E EMOCIONAIS CONTEÚDOS TEÓRICOS
1ª 2ª 3ª

OS ALUNOS POSSUEM MUITA
DIFICULDADE NA RESOLUÇÃO DE
OPERAÇÕES BÁSICAS, AS VEZES SE
SENTEM INSEGUROS. OS ALUNOS
TIVERAM MUITA DIFICULDADES NAS
TRANFORMAÇÕES DAS TAXAS DE ANO
PARA MÊS E VICE – VERSA.
Projeto de itinerário de No Itinerário digital o professor passou PÁGINAS DO LIVRO
Matemática; Os alunos foram aos alunos os módulos para a realização
divididos em equipe para dos projetos. Foi explicado para cada Itinerário digital da plataforma
fazerem os projetos do 1º equipe o deve ser feito e apresentado ao plurall.
trimestre. As aulas foram feitas professor.
para os alunos tirarem suas
dúvidas e se reunirem para a
montagem do trabalho que
deverá ser entregue uma parte