INSTRUMENTO DE ACOMPANHAMENTO DA APRENDIZAGEM ENSINO

FUNDAMENTAL – ANOS INICIAIS E MODALIDADE EJA

ESCOLA MUNICIPAL ANDRÉ VIDAL DE ARAÚJO

Nome do (a) Professor (a):JONILDE PEREIRA
Nome do (a) estudante:WENDELL BEZERRA GIMAQUE Idade:35 ANOS
Turma:1 FASE A Turno:MATUTINO
Público-alvo da Educação Especial:
Senhores Professores,
Os itens que compreendem este instrumento foram elaborados a partir do Currículo Escolar Municipal – CEM/SEMED
para o Ensino Fundamental e Modalidade EJA. As respostas devem seguir, impreterivelmente, os critérios especificados
nas colunas, conforme o desenvolvimento do (a) estudante público-alvo da Educação Especial. As observações
necessárias
devem ser descritas ao final da avaliação.
Legenda: D – Desenvolvido ED – Em Desenvolvimento
ND – Não Desenvolvido NA – Não se Aplica
Língua Portuguesa
3º 4º
Práticas Cognitivas e Socioemocionais
Bimestre Bimestre
Se expressa por meio de linguagem: oral ( X ) não verbal ( ) escrita ( ) ED ED
corporal ( ) digital ( ) sonora ( ) gestual-visual (X
)
ORALIDADE

Atende quando chamado pelo nome. D D

Responde a comando simples. ED ED
Reconta histórias. ED ED
Transmite recados. ND ND
Relata fatos do cotidiano. ED ED
Descreve imagens, objetos e pessoas. ND ND
Argumenta com coerência no discurso. ND ND
Expressa desejos, necessidades e sentimentos. ED ED
Participa de interações em sala, respeitando os turnos de fala. ED ED
Acompanha a leitura realizada pelo professor. ED ED
Interpreta a partir de uma sequência (imagens, ilustrações e outros). ND ND
Lê o próprio nome e outros. ND ND
LEITURA

Lê o alfabeto em seus vários formatos (imprensa e cursiva, maiúsculas ED ED

e minúsculas).
Lê encontros vocálicos. ND ND
Lê palavras simples. ND ND
Lê palavras complexas. ND ND
Realiza leitura com fluência. ND ND
Demonstra domínio da escrita do próprio nome. ND ND
LINGUÍSTICA
ANÁLISE

Demonstra domínio do alfabeto de forma aleatória. ND ND

Realiza a transcrição de palavras da lousa ou de livros. ND ND
Escreve respeitando o direcionamento espacial. ND ND

Escreve vogais. ND ND
ESCRITA

Escreve consoantes. ND ND
Reconhece a diferença entre as letras do alfabeto (p/q, b/d dentre outras). ND ND
Registra ditado de palavras formadas com sílabas simples. ND ND
 Registra ditado de palavras com sílabas complexas. ND ND
Registra frases. ND ND
Participa de produção de textos coletivos (professor escriba). ND ND
DE TEXTOS
PRODUÇÃO

Revisão textual (oral e coletiva). ND ND

Orientação da escrita (alinhamento e segmentação). ND ND
Produz lista de palavras com diversos suportes. ND ND
OBSERVAÇÕES

MATEMÁTICA
3º 4º
NÚMEROS E OPERAÇÕES

Práticas Cognitivas e Socioemocionais

Bimestre Bimestre
Apresenta noção de seriação (maior para o menor, menor para o maior). ND ND
Apresenta noção de quantidade. ND ND
Realiza contagem de números. ND ND
Relaciona numeral e quantidade. ND ND
Identifica números até: ( ) 5 ( ) 10 ( ) 50 ( ) 100 Outros: ND ND
Escreve números até: ( ) 5 ( ) 10 ( ) 50 ( ) 100 Outros: ND ND
Apresenta noção das operações matemáticas. Quais? ND ND
Identifica dias da semana. ND ND
E MEDIDAS
GRANDEZAS

Identifica períodos do dia (manhã, tarde e noite). ND ND

Utiliza corretamente conceitos de temporalidade (ontem, hoje e amanhã). ND ND
Conhece o sistema monetário identificando cédulas e moedas. ND ND
Associa horários e acontecimentos. ND ND
Identifica e nomeia figuras geométricas planas (círculo, quadrado, retângulo e ED ED
triângulo).
GEOMETRI
FORMA E
ESPAÇO,

Identifica semelhanças e diferenças entre as formas dos objetos de seu ED ED

cotidiano.
A

Explora o espaço escolar e indica sua trajetória. ED ED

Indica a posição onde se encontra no espaço escolar. ED ED

OBSERVAÇÕES

CIÊNCIAS, GEOGRAFIA E HISTÓRIA

3º 4º
Práticas Cognitivas e Socioemocionais
Bimestre Bimestre
CIÊNCIAS DA NATUREZA

Localiza e nomeia partes do corpo (cabeça, tronco, membros superiores e ED ED

membros inferiores).
Identifica e reconhece a importância dos órgãos dos sentidos (tato, olfato, ED ED
paladar, visão e audição).
Reconhece a diversidade entre as pessoas e respeita as diferenças. ND ED
Identifica as características do planeta Terra (sol, lua, movimentos, outros). ND ED
Apresenta hábitos de higiene e reconhece sua importância. ED ED
 Locomove-se com autonomia nos espaços da unidade de ensino. ED ED
Reconhece e identifica os espaços da unidade de ensino . ED ED
ESPAÇO GEOGRÁFICO

Sabe dizer o endereço onde reside (rua, bairro, nome da cidade, outros). ND ND
Reconhece diferenças e características dos lugares onde convive (casa, escola, ND ND
bairro, cidade, outros).
Percebe os diferentes trajetos ao se locomover. ND ND
Diferencia e nomeia os meios de transporte. ND ND
Compreende a organização espacial do bairro onde reside. ND ND
Identifica características do município de Manaus. ND ND
Localiza o Estado do Amazonas no mapa do Brasil. ND ND
Localiza no espaço a posição de objetos. ND ND
Conhece a história do próprio nome. ND ND
PROCESSO HISTÓRICO

Nomeia membros da família e/ou a composição familiar. ED ED

Situa-se no tempo (ontem, hoje, amanhã). ND ND
Utiliza instrumentos destinados a organização do tempo (calendário, relógio). ND ND
Reconhece a importância dos diferentes objetos de registro da história ND ND
(documentos, fotos, livros).
Conhece a história do município. ND ND
Identifica os espaços públicos e serviços essenciais do seu bairro, tais como: ND ND
escolas, hospitais, postos de saúde.
OBSERVAÇÕES

ARTE
3º 4º
Práticas Cognitivas e Socioemocionais
Bimestre Bimestre
ARTES VISUAIS

Explora e reconhece elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, ND ND

forma).
Percebe a cor como pigmento e como luz. ND ND
Apresenta intencionalidade no uso da cor. ND ND
Produz trabalhos de artes, utilizando diversas formas de expressão (desenho, ED ED
pintura, colagem, modelagem).
Conhece e explora diferentes fontes sonoras. ED ED
Identifica intensidade sonora. ED ED
MÚSICA, DANÇA E

Reconhece os sons produzidos com o próprio corpo. ND ND

TEATRO

Apresenta ritmo. ED ED
Participa de situações que envolvem a expressão de emoções e sentimentos ED ED
por meio do teatro.
Conhece e identifica danças e músicas da cultura brasileira. ED ED
Apresenta gosto, cuidado e respeito pelo processo de produção e criação. ND ND

OBSERVAÇÕES
O ALUNO POSSUI OM DIAGNÓSTICO DE PARALESIA CEREBRAL.
 EDUCAÇÃO FÍSICA
3º 4º
Práticas Cognitivas e Socioemocionais
Bimestre Bimestre
Participa de brincadeiras em grupo. D D
Tem atitudes de cooperação. D D
CULTURA

Realiza as atividades propostas (brincadeira/jogo) seguindo todas as etapas. D D

Apresenta noções de lateralidade. D D
Imita movimentos. D D
Desloca-se com destreza progressiva no espaço ao: ED ED
( X ) andar ( ) correr ( ) pular ( X ) rolar ( ) dançar

OBSERVAÇÕES

ENSINO RELIGIOSO
3º 4º
Práticas Cognitivas e Socioemocionais
RELIGIOSAS
CULTURAS

TRADIÇÕES

Bimestre Bimestre
Respeita diferentes expressões religiosas. ND ND
E

Convive em harmonia compartilhando e interagindo com o outro. ED ED

Reconhece o amor, o respeito e a solidariedade como valores que aproximam os ND ND
indíviduos.
OBSERVAÇÕES
DEVIDO O GRAU DE COMPROMETIMENTO NEUROLÓGICO E MOTOR , NÃO FOI POSSÍVEL TRABALHAR AS
HAILIDADES NECESSÁRIAS PARA O PROCESSO DE LEITURA E ESCRITA DO ALUNO.

3º BIMESTRE

Assinaturas:

Diretor da Unidade Escolar: _

Pedagogo (a): _
Professor regente: _ ___________________________________________________________________________________
Professor de Educação Física: _ _ _
Data:09/10/2023

4º BIMESTRE

Assinaturas:

Diretor da Unidade Escolar: _

Pedagogo (a): _
Professor regente: _ ___________________________________________________________________________________
Professor de Educação Física: _ _ _
Data: / /_ _