101281 - METODOLOGIA DO ENSINO DE NATUREZA E SOCIEDADE
QUESTÃO 1
A educação infantil é uma grande janela de possibilidades e trabalhar com conhecimentos dos campos das
Ciências Humanas e Naturais abre muitas portas para um competente trabalho docente. Há muitas opções para
o trabalho docente, como os projetos de trabalho e as sequências didáticas, que podem auxiliar a ação educativa
do professor, mas todos eles requerem desse profissional:
I. Planejamento pedagógico.
II. Comprometimento com a real aprendizagem das crianças.
III. Estudos sobre o desenvolvimento das faixas etárias que educa.
IV. Avaliação ao final do processo para a aprovação da criança.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
Correta I, II e III
Estão corretas as alternativas I, II, III.
QUESTÃO 2
O censo brasileiro do 2018 revelou que há 8.745.184 crianças na educação infantil, sendo que 76% delas estão
na escola de educação infantil urbana. Esse número é maior do que o de habitantes de alguns países europeus.
Essa grande demanda apresenta aos professores e ao poder público qual tarefa?
c)
O desafio necessário de se realizar uma educação de qualidade para todo esse universo de crianças.
QUESTÃO 3
Para concretizar os trabalhos com jogos e brincadeiras, nas salas de aula de educação infantil, no eixo Natureza
e Sociedade, é preciso levar em conta alguns aspectos. Faça a correlação entre as colunas conforme estiverem
certas as ideias que representam estes aspectos:A. Integração.B. Aspectos motores.C. Originalidade.D.
Conflito.
1. Com os jogos e brincadeiras escolhidos é importante que, no seu planejamento, o professor inclua momentos
em que a criança possa exercitar suas atitudes, destrezas e habilidades.
2. As propostas escolhidas não devem levar em conta uma fragmentação de conteúdo. A ideia é que se possa
trabalhar várias áreas em conjunto, considerando a criança como um todo.
3. Pequenos probleminhas e desafios nos jogos fazem com que a criança pense e argumente sobre o assunto e,
com isso, que construa e reconstrua seu conhecimento.
4. Os temas escolhidos não devem ser uma repetição de temas de anos anteriores e nem precisam ser todos
escolhidos pelo professor. A partir das escolhas dos alunos, é possível montar os jogos e atividades lúdicas
pertinentes.
b)
A2, B1, C4, D3.
QUESTÃO 4
Arribas (2004, p. 114-117) propõe um conjunto básico de conhecimentos naturais e socioculturais que podem
fazer parte da educação das crianças. Uma das noções proposta, diz respeito a noções de transformação e de
relação causa e efeito nos elementos do ambiente. Considerando crianças bem pequenas, qual alternativa retrata
exemplos dessa noção?
c)
Atividades que envolvam cores, sabores, temperaturas, alguns ruídos, transparências e luminosidade. As
crianças podem ser convidadas a experimentar alguns alimentos, a brincar com peças de tecidos de
várias transparências.
QUESTÃO 5
Complete as lacunas com as palavras corretas de forma a compor a relevância dos projetos de trabalho para as
crianças da educação infantil. É relevante que o professor considere que ________podem gerar ________de
trabalho muito eficientes com _______ envolvimento das crianças, uma vez que elas percebam que essa
metodologia escolar tem _________ e é desafiadora.
e)
Projetos, práticas, grande, significância.
QUESTÃO 6
Faça a correlação entre as colunas e assinale a alternativa com a sequência correta. (A) Problematização e
contextualização (B) Exposição teórica dialogada (C) Pesquisa individual (D) Produção individual (E)
Discussão crítica (F) Produção coletiva (G) Produção final (1) Essa primeira parte é a discussão do assunto. (2)
É o registro desse projeto. (3) O docente deve fazer uma explicação teórica para que os pequenos entendam
bem o que vão fazer. (4) É a busca do aluno pela sua informação. A ideia é estimular os alunos em suas
respectivas pesquisas. (5) O momento é de conhecer as diferentes pesquisas dos demais colegas. (6) É a etapa
da produção do material, a ser feita de forma oral. (7) Uma vez que os alunos já realizaram sua pesquisa
individual e já a apresentaram ao seu grupo, é hora de juntar tudo o que foi pesquisado.
b)
A1, B3, C4, D6, E5, F7, G2.
QUESTÃO 7
Os itens descritos abaixo, fazem parte de qual bloco de conteúdos proposto pelo Referencial Curricular
Nacional para a Educação Infantil? Assinale a alternativa correta. o Participação em atividades que envolvam
histórias, brincadeiras. o Jogos e canções que digam respeito às tradições culturais de sua comunidade e de
outras. o Identificação de alguns papéis sociais existentes em seus grupos de convívio, dentro e fora da
instituição. o Valorização do patrimônio cultural do seu grupo social e interesse por conhecer diferentes formas
de expressão.
b)
Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar.
QUESTÃO 8
Sobre o uso de atividades motoras como parte do trabalho do eixo Natureza e Sociedade na educação infantil,
está correto afirmar que: I. Nunca se deve usá-las, pois não são parte deste eixo. Na educação infantil, os
ensinamentos devem ser bem divididos, cada assunto no seu eixo de trabalho. II. São importantes para o
desenvolvimento das habilidades das crianças e podem ser usadas também no eixo Natureza e Sociedade, desde
que com cuidado para que não sejam a única opção metodológica. III. O trabalho do eixo Natureza e Sociedade
deve se ancorar na pesquisa e na exploração por parte das crianças, mas pode conter também algumas
atividades motoras, pois não há como dissociar os ensinamentos nessa faixa etá[Link]. São um exercício para a
alfabetização que as crianças vão finalizar no primeiro ano do ensino fundamental. Nesse caso, a alfabetização
é mais importante que o eixo Natureza e Sociedade; por isso, as atividades psicomotoras precisam estar em
todas as atividades.
b)
Estão correta apenas as afirmativas II e III.
