Leitura e interpretação

textual
 Um momento de reflexão
C:\Users\jhona\OneDrive\Área de Trabalho\CEF02 RFII\Leitura, interpretação e pr
odução textual\Monja Coen - Mudança, respeito.mp4

O que é podcast?
C:\Users\jhona\OneDrive\Área de Trabalho\CEF02 RFII\Leitura, inte
rpretação e produção textual\Afinal, o que é Podcast.mp4

Um exemplo de Podcas
C:\Users\jhona\OneDrive\Área de Trabalho\CEF02 RFII\Leitura, int
erpretação e produção textual\iPobrecast #27 - Matemática.mp4
Leia a seguinte história da tradição popular e responda às questões.
(Texto da página 219 do livro)
 1. As palavras todo, alguém e ninguém e a expressão qualquer um
normalmente pertencem a uma determinada classe gramatical.
a) Qual é ela?

b) No texto, contudo, elas apresentam um outro papel gramatical. Qual é ele?

justifique sua resposta.

2. Compare os enunciados a seguir e indique a diferença de sentido entre eles.

. “TODO MUNDO culpou ALGUÉM”

. todo o mundo culpou alguém.
3. Passe para o plural a frase “Qualquer um poderia ter feito”, substituindo a
palavra um por pessoas e fazendo as adaptações necessárias.

4. Brincando com palavvras e sentidos, o texto faz uma crítica a determinadas

pessoas. O que ele critica nessas pessoas?

5. Agora, redija ( crie) um texto parecido com a narrativa lida.