FUNDAMENTOS HISTÓRICOS,

FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS
DA EDUCAÇÃO

Implantação da sociedade
colonial: primeiros movimentos

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Victor Meirelles, Primeira missa no Brasil (1860)
Óleo sobre tela. 270 X 357 cm. Museu Nacional de Belas Artes – Rio de Janeiro/RJ.

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Colonização na América portuguesa
e o encontro de duas diacronias:
a Coroa e os jesuítas
Estado português: Estado de equilíbrio, no qual
a Coroa era o principal mercador.

Rei e clero. O estabelecimento de escolas

(colégios e universidades) como competência
clerical, inexistência de oposição entre Estado
e Igreja.

Regime do padroado: rei é o chefe da Igreja,

clero no império sob sua competência
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Maior controle da coleta de impostos, atuação
conjunta com os particulares para a exploração
colonial.

Direito divino dos reis. Cabia ao rei cobrar e

administrar os dízimos. D. Sebastião e o “padrão
da redizima”.

Modernização da administração: reforma da

legislação (do Código Manuelino, 1512/1513, às
Ordenações Filipinas, em 1595).

Domínio das trocas comerciais (monopólios);

Relevância do saber e experiência adquiridos

com as navegações e a supremacia militar. 4
Inácio de Loyola

(Créditos: http://conventodapenha.org.br/santo-inacio-de-loyola-31-de-julho/)
5
Os jesuítas
Marco da constituição da Companhia de Jesus:
voto de Montmartre – 1534. Grupo de
estudantes da Universidade de Paris.

Reconhecimento papal Regimini militantis

Ecclesiae (Paulo III) - 1540.

Companhia de Jesus: ordem religiosa fruto da

sensibilidade dos novos tempos.

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Uma congregação docente e uma ordem
missionária.

Fundada para a atuação junto à sociedade,

no “tempo” e não apartada do mundo.

Tensões com os colonos – a questão indígena.

Fases da atuação jesuítica na América

portuguesa. Periodização de Luís Alves de
Mattos.

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Colégio dos jesuítas da Bahia
 Ilustração do cartógrafo holandês Hessel Gerritsz (1627)

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Psicologia infantil jesuítica
Catequese. Doutrinação, de caráter messiânico,
de uma humanidade ao mesmo tempo edênica
e diabólica. Mitos edênicos. Índios incorporavam
as duas dimensões.

Atenção em relação às crianças. A síntese

dessa psicologia significava valorizar a criança
para que ela valorizasse o objetivo jesuítico
na nova terra.

A catequese, os aldeamentos e as reduções.

As casas de meninos e os colégios.

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