Palestra 1 UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MOÇAMBIQUE-BEIRA

CURSO DE CONTABILIDADE E AUDITORIA - METODOLOGIA DO TRABALHO INTELECTUAL

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

A LEITURA
• Amplia e integra os conhecimentos, abrindo cada
vez mais os horizontes do saber, enriquecendo o
vocabulário e a facilidade de comunicação,
disciplinando a mente e alargando a consciência.
• Quem lê constrói a sua própria ciência.
• É preciso ler, ler muito e ler bem.
• É preciso sentir atração pelo saber e encontrar
onde buscá-lo.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

COMO FOLHEAR UM LIVRO?
• O Título é a primeira informação;
• O Índice;
• A Editora;
• A Data da Edição;

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

LEITURA SELECCIONADA
Tomada de apontamentos
Definir o propósito da leitura
Comentário da leitura

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

COMO SELECCIONAR O QUE LER?
• Adquirir os livros citados pelos docentes como
indispensáveis ou fundamentais.
• Consultar obras mais especializadas dentro da
área profissional.
• Velocidade e eficiência na leitura

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

VELOCIDADE E EFICIÊNCIA NA LEITURA
• Alguns lêem tão devagar que, ao final de um
parágrafo, já tiveram tempo para esquecer o seu
início, e voltam para relê-lo.
• A leitura veloz não prejudica a eficiência ou
compreensão.
• Quem lê bem e depressa encontra tempo para ler e
faz o seu tempo render.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

COMODIDADE E HIGIENE NA LEITURA
• Se a luz for artificial deve estar à esquerda de
quem lê.
• Ler sentado e não deitado ou de pé.
• Deve ter à mão:
– um dicionário.
– um lápis.
– um bloco de papel.
Haver clima de silêncio interior.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

Inteligência para sublinhar
Palavras chaves
Regras para sublinhar
Vocabulário e eficiência na leitura.
O melhor uso da visão
Importância da leitura seleccionada
O método RASERO e a sua importância

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

INTELIGÊNCIA PARA SUBLINHAR
• Em cada parágrafo que lê deve captar a ideia
principal ou as palavras chaves, segundo o
objectivo a alcançar.
• É importante distiguir o principal do secundário.
• Sublinhar é uma arte que ajuda a colocar em
destaque as ideias mestras, as palavras-chave e
os promenores importantes.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

INTELIGÊNCIA PARA SUBLINHAR
• Cada um pode adoptar uma simbologia arbitrária e
pessoal para sublinhar e fazer anotações à
margem dos textos.
• Se é principiante não sublinhe logo na 1.a leitura,
mas sim na 2.a leitura.
• Os textos sublinhados permitirão uma leitura
rapidíssima.
• Sublinhar com 2 traços as palavras-chave, e com
um único traço os pormenores importantes.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

INTELIGÊNCIA PARA SUBLINHAR
• Assinalar com linha vertical, à margem do texto
as passagens mais significativas.
• Colocar um sinal de interrogação, à margem, os
pontos de discordancia.•
• Pode usar cores diferentes para assinalar as suas
ideias.
• Uso da cor vermelha para pontos mais dificéis.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

VOCABULÁRIO E EFICIÊNCIA NA LEITURA
• O domínio cada vez mais amplo do vocabulário
enriquece a nossa possibiidade de compreensão e
concorre para aumentar a nossa velocidade de
leitura.
• Mas, o melhor recurso para aumentar o
vocabulário é, sem dúvida, a leitura.
• Deve interromper a leitura sempre que apareça
uma palavra desconhecida, e consultar o
dicionário.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

IMPORTÂNCIA DO MÉTODO RASERO
ACRÓSTICO:
• Rápida leitura global do texto;
• Atenta leitura;
• Sublinhar ideias principais / palavras-chave;
• Esquematização;
• Resumo / Síntese;
• Operatividade;

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

Resumidamente: Não basta ler uma, duas, ou três

vezes o mesmo texto. É preciso parar para:
analizá-lo, criticá-lo, discutí-lo, questioná-lo,
anotá-lo, sublinhá-lo, retê-lo, refraseá-lo
mentalmente e quando necessário resumí-lo ou
sintetizá-lo para o rever sempre que for preciso.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

RESUMO E SÍNTESE – Semelhanças

• N.o de palavras indicado, se não estiver
presente é de ¼;
• Tolerância de 10%;
• Fidelidade e neutralidade na reconstituição
das ideias;
• Correcção formal, sintáctica e ortográfica.

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O ESTUDO - LEITURA TRABALHADA

DIFERENÇAS PARA SÍNTESE
• Trabalho sobre um ou vários textos.
• Apresentação dos textos na 3.ª pessoa com a
indicação do nome dos autores.
• Liberdade na ordem e organização das ideias.
• Tratando-se de vários textos, acento colocado na
confrontação e não na restituição exaustiva das
ideias.

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