Saúde e Bem Estar

SEXUALIDADE
Como eu nasci?
•Ensino da Sexualidade
•nas Escolas
Uma breve introdução
histórica...
• 1930: Professores processados e demitidos
por incluírem ensino de sexualidade em suas aulas.

• 1930-1960: Exclusão do tema “Educação

Sexual”
nos debates educativos. Período de omissão oficial.

• 1968: Projeto de da deputada carioca Júlia

Steimbruck
Lei que pretendia estabelecer a
obrigatoriedade da educação sexual nas escolas.
• 1970: Comissão Nacional de Moral e Civismo
registrou a frase: “Não se abre à força um botão
de rosa, sobretudo com as mãos sujas”.

• Anos 80: da e aumento

Surgimento AIDS do
número
Pressão dede casos
alunos gravidez
e na adolescência.
professores que se
de
interessavam pelo tema.

• 1993: Uma pesquisa realizada constatou que

86% das pessoas ouvidas eram favoráveis à inclusão de
Orientação Sexual nas escolas.
• Se desenvolve primeiramente no lar.

• Os pais não devem esconder tanto

dos filhos o tema da sexualidade
porque os filhos podem crescer com a
ideia que é algo tão sujo e pecaminoso
que falar no assunto já é por si errado.
Não havendo o diálogo.

• O assunto deve surgir desde bebê.

Satisfazendo a dúvida dacriança no
momento.
É dever da mãe conversar sobre o sexo
e sexualidade com as filhas e o pai com
os filhos?
• A mãe e o Diálogo
pai, juntos, devem
conversar
com seus filhos;
• O casal também ter que ter um
diálogo franco e honesto entre si sobre
os valores morais.
• Comunicação é mais do que palavras.
Infecções Sexualmente
Transmissíveis
Sabe o que é IST´s?
Sinais e sintomas:
feridas
corrimentos
 bolhas ou
 verrugas na região genital/anal e oral

Algumas podem não apresentar sintomas.

Como prevenir:

Faça Exames
Limitar os parceiros
 Vacinas
 Usar camisinha
Tratamento:

O tratamento para DST depende da causa da

doença. O médico poderá indicar o consumo
de antibióticos ou antifúngicos em forma de
comprimido ou pomadas.
Sífilis
A primeira etapa envolve uma ferida indolor na
genitália, no reto ou na boca. Após a cura da
ferida inicial...

A segunda fase é caracterizada por uma erupção

cutânea...
Depois, não há sintomas até a fase final, que pode
ocorrer anos mais tarde. Essa fase final pode
resultar em danos para cérebro, nervos, olhos ou
coração.
Sífilis – 1ª estágio
Sífilis – 2ª estágio
Herpes Genital
Muito comum

Mais de 2 milhões casos por ano (Brasil)

Propaga-se por contato sexual
O tratamento pode ajudar, mas essa doença não tem
cura
Crônico: pode durar anos ou a vida inteira
Geralmente diagnosticável pela própria pessoa
Dor, coceira e pequenas feridas podem ocorrer no
primeiro momento. Elas formam úlceras e
crostas. Após a infecção inicial, a herpes genital
permanece inativa no corpo. Os sintomas podem
reaparecer durante anos.
Cancro Mole
O cancro mole é caracterizado por feridas na
região genital, de formato irregular, que surgem
de 3 a 5 dias após a relação desprotegida e o seu
tratamento pode ser feito com antibióticos.
Linfogranuloma Venéreo
Feridas nós órgãos genitais (pênis, vagina, boca, ânus e
colo do útero) que, muitas vezes, não são percebidas e
desaparecem sem tratamento.
Entre uma a seis semanas após a ferida inicial, surge um
inchaço doloroso (caroço ou íngua) na virilha, que, se
não for tratado, rompe-se, com a saída de pus.
Donovanose

Caroços e feridas de aspecto vermelho vivo e

sangramento fácil. Após a infecção, surge uma
lesão na região genital que lentamente se
desenvolve em forma de úlcera ou caroço
vermelho que, progressivamente, vai danificando
a pele a sua volta.
Gonorreia e Clamídia

Clamídia: Caracterizada pelo corrimento amarelado

espesso, que pode ser tratada.

Gonorreia: caracterizada pelo corrimento amarelado

semelhante ao pus que pode ser tratada.
Tricomoníase

Caracterizada pelo corrimento acinzentado e

espumoso com mau cheiro que pode ser
tratada.
HPV

Coceira, câncer cervical, verruga ou verruga

genital.
 Mais de 2 milhões casos por
ano (Brasil)
Propaga-se por contato sexual

Alguns tipos podem ser evitadas por vacina

O tratamento pode ajudar, mas essa doença não tem cura

Crônico: pode durar anos ou a vida inteira

Requer um diagnóstico médico

Meninas-9 a 14
Meninos- 11 a 14
Hepatites Virais

Fontes: Hospital Israelita A. Einstein e outros.

Hepatite C
O vírus é transmitido pelo contato com sangue
contaminado, por exemplo, por meio do
compartilhamento de agulhas ou de
equipamentos de tatuagem não esterilizados.
HIV / AIDS
O vírus pode ser transmitido pelo contato
com sangue, sêmen ou fluidos vaginais
infectados.
 A Influência da Mídia na
sexualidade da criança e do
A sexualidade está relacionada com os valores
e o contexto cultural que o adolescente está inserido.

Diante disso, a preocupação que surge é que tipo

de cultura está subsidiando o adolescente nos dias
atuais e que tipo de sexualidade está inventando para
inserir-se em sua época.
 ...os pais tornam a televisão uma babá eletrônica das
crianças, que passam a ficar horas e horas inativas, quietas,
sentadas ou deitadas na frente do aparelho, sem atividades
lúdicas, motoras e sociais”. (Hália Pauliv Souza)
Pode a televisão formar a identidade dessa criança, pois a
relação de dominador que a TV tem sobre o receptor- a
criança- tende a fazer que ela imite
comportamentos e atitudes transmitidos pelos
programas e propagandas da televisão.
Programação Atual da Televisão...
 Programas mais
Participaram da pesquisa um total de 41 assistidos
adolescentes, sendo que 24
eram meninas e 17 eram meninos, com idade de 13 a 15 anos da Escola
Estadual Dr. Justino Cardoso, em São Paulo.
• A mídia se torna uma formadora de opiniões, e a
criança passa a entender as coisas da forma que é
colocada.

• A forma que a sexualidade é colocada para

essas crianças geralmente não é colocada na
forma educativa e com restrições para cada
idade.
A grande oferta de produtos pornográficos em qualquer
banca de revistas ou locadora de vídeos, a exposição
exagerada do corpo, principalmente do feminino, os
programas televisivos e a banalização da sexualidade
tem dificultado a tarefa de educar os jovens.
• Família como a primeira e a principal
forma educadora da criança.
• Mesmo a família sabendo que ela é a primeira responsável
pela educação sexual das crianças, vem delegando para a
escola este ensinamento.

Afinal, a criança de hoje passa mais tempo na escola do que em

casa com seus familiares, sem contar que a maioria de seus
amigos estão na escola.

• No entanto, os seus valores éticos e morais sempre serão os

primeiros apreendidos pelas crianças e os mais relevantes em
suas vidas.
• “Quando a escola e a família não se completam na
ação educativa, não há programa de orientação
sexual capaz de trazer o benefício e o
aproveitamento
total do que propõe”. (SOUZA, 2002, p.112).
• Hoje em dia, a maioria das publicações na mídia sobre a
vida sexual dos adolescentes conta com um ponto de
partida:

Duvidas e curiosidades sobre sexualidade, vindos quase

sempre de autores anônimos...

• Isso traz a criança e ao adolescente a

oportunidade de:

-Se reconhecer na mídia,

-Ter sua dúvida respeitada, comentada e esclarecida
–E ao mesmo tempo, ter sua identidade preservada
• Muitos professores mesmo que intuitivamente,
perceberam o valor dessas publicações e as usam com seus
alunos como ponto de partida de um trabalho a ser
realizado por um grupo de jovens identificados.
 Não dá para ignorar o que elas têm a sua
volta, não da para achar que
são seres vazios. Na nossa percepção as
escolas vêm tratando as crianças como
depósitos de informação. É preciso que saibam
o que se passa no cotidiano dessa
crianças, o que acontece na sua casa, e o que
acompanham pela TV.
• O abuso e sua dependência já se tornaram um
problema de saúde pública;

• E aquelas que já estão incorporadas em nosso

cotidiano, como o álcool e o cigarro, continuam
matando e adoecendo muita gente;
 O que é?
• Forma menos pura da cocaína,
tem um poder infinitamente
maior de gerar a dependência;
• Pois a fumaça chega ao cérebro
com velocidade e potência
extremas;
• Ao prazer intenso, segue-se a
urgência da repetição;
 Consequências
Fome e sono Pulmões
• O organismo passa a • A fumaça do crack gera lesões nos
pulmões levando a doenças como
funcionar em função da a pneumonia e tuberculose
droga o dependente não
• O Crack provoca lesões no
come ou dorme. Ocorre cérebro, causando perda de
um processo rápido de função de neurônios;
emagrecimento! • Resulta em deficiências de
memória e concentração,
oscilações de humor, entre outros.

Intoxicação pelo metal

Impotência Sexual
Coração
Morte
• Usuários de crack poder
morrer de derrame e infarto.
• A causa mais comum de óbito
é a exposição à violência e a
situações de perigo.
 O que é? Efeitos imediatos
• É um tipo de metanfetamina; • Sensação de estimulação
•É uma mistura de mental;
alucinógeno com anfetamina, • Aquecimento emocional;
conhecido como “droga do • Percepção sensorial
amor” ou simplesmente “E”, reforçada;
ou bala;
• Aumento da energia física.
• LSD, conhecido como doce;
Reações adversas Após o efeito

• Náuseas;
• Sensação de depressão
que dura cerca de 2 dias.
• Sudorese;
• Visão embaraçada/
desfocada;
• Apertar os dentes;
• Calafrios;
• Acelera os batimentos
cardíacos;
 O que é? Consequências
•É um aditivo poderoso • Sensação de euforia e de energia logo
estimulante do sistema nervoso nos primeiros minutos, seguida de
central; disforia;
• Diminuição do sono e do apetite;
• Que é aspirado, injetado ou
fumado; • Aumento da temperatura do corpo, da
pressão arterial e dos batimentos
• Potente vasoconstritor. cardíacos;
• Riscos de ataques cardíacos, derrame,
falência respiratório, dores
abdominais, náuseas.
 Consequências
• Prejudica o funcionamento do
cérebro;
• Principalmente o lobo frontal,
responsável entre outras
funções, pela criatividade;
• Quanto maior o tempo de uso
da cocaína, maiores os prejuízos
para o cérebro;
• O tempo de exposição é mais
importante do que a
quantidade.
 O que é? Consequências
• É a droga ilegal mais • Vício;
consumida nos EUA. •Aumenta o risco de infecções e
• Responsável pelas sensações inflamações nas vias
de relaxamento e desinibição respiratórias.
experimentada por quem •Provoca fungos bucais.
fuma a erva. •Contem substâncias
• Década de 1960 0,5% de THC. cancerígenas: O THC é apenas
Recentemente estudos 01 dos 400 compostos químicos
apontam níveis de até 5% de encontrados em um cigarro de
THC. (Tetrahidrocanabiol) maconha.
Efeitos de curta duração
 Cigarro
• De acordo com a OMS, o
tabagismo é a principal causa de
morte evitável;
• A nicotina é uma droga
poderosa e causa dependência.
Atinge o cérebro em questão de
segundos, causando sensações
de prazer e relaxamento.
 Consequências
• Dentre as mais de 4.700
substâncias contidas na fumaça
do cigarro, a nicotina não é a
que mata ou gera mais doenças,
mas é a que gera o vício.
• Ou seja: as pessoas fumam por
serem dependentes da nicotina
e adoecem ou morrem pelas
ações das demais substâncias.
• Se o número de fumantes
continuar a crescer, a
expectativa é que até 2030
haverá 10 milhões de mortes por
ano.
• O cigarro provoca doenças
cardiovasculares e pulmonares,
câncer, piora do desempenho
físico e a disfunção sexual, entre
outros problemas.
• Os chamados fumantes passivos
adoecem com o vício alheio;

• O ar poluído contem em média,

3 vezes mais nicotina, 3 vezes
mais monóxido de carbono, e
até 50 vezes mais substâncias
cancerígenas, porque esta
fumaça não passa pelo filtro do
cigarro.
Álcool
 Álcool
• Álcool é uma droga.
• O álcool é a substancia química mais utilizada pela humanidade;
• Em quase todos os países do mundo, onde o consumo é aceito, existe uma
bebida típica que é motivo de orgulho;
• Por ser uma droga de consumo permitido, o álcool é sinônimo de socialização e
está sempre presente nas confraternizações;
• Mas não se esqueça: álcool é droga e causada dependência.
• No Brasil, 10% da população sofre com o
alcoolismo;
• Parece pouco mas corresponde a
dezenove milhões de pessoas;

• Quando ingerimos bebida alcoólica:

• A sensação inicial é de euforia,
desinibição e habilidade de falar;
• Aí as doses vão aumentando e causam os
sinais da intoxicação:
• Tonturas, vontade constante de urinar,
alterações motoras, mudanças de humor
e de comportamento (tristeza,
agressividade);
• Dificuldade de concentração, chegando a
náuseas, vômitos. Amnésia, anestesia e
até ao coma;
• Além disso, o álcool também prejudica as relações sociais. No excesso
e na ausência dele, o dependente se torna irritado, tem tremores,
crises de ansiedade.
• O jeito de amenizar os sintomas físicos, é consumir doses cada vez
maiores de bebida. Ou seja, um ciclo que não tem fim.
 Prejuízos Sociais
Álcool
• UNIFESP (Universidade Federal de • Na violência entre casais o
São Paulo) em 2006, mostrou que álcool está presente em mais
cerca de 1 em cada 7 famílias tem
alguém com problemas significativos de 45% dos casos.
em relação ao álcool. • Entre os adolescentes o
• O impacto nas crianças também é álcool é a principal droga de
grande, pois 1 em cada 5 crianças já abuso, com 1 em cada 7
presenciou violência por alguém
intoxicado pelo álcool em casa.
adolescentes (16%) tendo
episódios regulares de
• O álcool contribui especialmente
para o aumento da violência no excesso de consumo.
Brasil.
 Cocaína/ Crack
• O Brasil ficou livre da cocaína até
meados dos anos 80;
• Meados dos anos 90 o crack surgiu
na cidade de São Paulo, nos últimos
10 anos expandiu-se para todo o
país;
• Dados do Ministério da Saúde: temos
600 mil usuários de crack no Brasil ;
• Aumento de vários tipos de crimes
• A primeira vítima da violência
relacionada ao crack é a própria
família do usuário.
Maconha
• A maconha é a principal droga ilícita
utilizada no Brasil, com cerca de 10%
dos adolescentes fazendo uso regular.
• Perda do rendimento acadêmico,
acidentes de carro e aumento de uma
série de doenças psiquiátricas como
psicose e depressão.
• Estima-se que 1 milhão de usuários de
maconha façam uso diário dessa
substância, que são os dependentes.
 Rede de apoio à saúde
ESF – Estratégia Saúde da Família: presentes nos bairros e centro
do município;

NASF – Núcleo de Apoio à saúde da Família: Localizado no 1º

andar do prédio da Secretaria de Saúde do Município. Rua
Guilherme José Missem;

CAPS 1 – Centro de Atenção Psicossocial. Rua Almirante Barroso,

1105.