A CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS

PROFª ESP. CARMEN SILVIA BALLERINI

DO PONTO DE VISTA DA ABORDAGEM DO PROBLEMA

 a) Pesquisa quantitativa: considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir em
números opiniões e informações para classificá-las e analisá-las. Requer o uso de recursos e de
técnicas estatísticas

 b) Pesquisa qualitativa : considera que há uma relação dinâmica entre o mundo real e o sujeito,
isto é, um vínculo indissociável entre o mundo objetivo e a subjetividade do sujeito que não pode
ser traduzido em números. Não requer o uso de métodos e técnicas estatísticas. O ambiente
natural é a fonte direta para coleta de dados e o pesquisador é o instrumento-chave. Tal pesquisa
é descritiva a analise de dados é indutiva. O processo e seu significado são os focos principais
de abordagem.
Fonte: PRODANOV; FREITAS, 2013 p. 71
DO PONTO DE VISTA DA SUA NATUREZA

 a) pesquisa básica: objetiva gerar conhecimentos novos úteis para o avanço da

ciência sem aplicação prática prevista. Envolve verdades e interesses universais;

 b) pesquisa aplicada: objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática dirigidos à

solução de problemas específicos. Envolve verdades e interesses locais.
DO PONTO DE VISTA DE SEUS OBJETIVOS

 a) Pesquisa exploratória

 b) Pesquisa descritiva

 c) Pesquisa explicativa
PESQUISA EXPLORATÓRIA

 Quando a pesquisa se encontra na fase preliminar, tem como finalidade proporcionar

mais informações sobre o assunto que vamos investigar, possibilitando sua definição
e seu delineamento, isto é, facilitar a delimitação do tema da pesquisa; orientar a
fixação dos objetivos e a formulação das hipóteses ou descobrir um novo tipo de
enfoque para o assunto.
 Assume, em geral, as formas de pesquisas bibliográficas e estudos de caso.
 A pesquisa exploratória possui planejamento flexível, o que permite o estudo do tema
sob diversos ângulos e aspectos.
Em geral, envolve:
- levantamento bibliográfico;
- entrevistas com pessoas que tiveram experiências práticas com o problema pesquisado;
- análise de exemplos que estimulem a compreensão.
PESQUISA DESCRITIVA

 quando o pesquisador apenas registra e descreve os fatos observados sem interferir

neles.
 Tal pesquisa observa, registra, analisa e ordena dados, sem manipulá-los, isto é, sem
interferência do pesquisador. Procura descobrir a frequência com que um fato ocorre,
sua natureza, suas características, causas, relações com outros fatos..
 Envolve o uso de técnicas padronizadas de coleta de dados: entrevista, o formulário, o
questionário, o teste e a observação sistemática. Assume, em geral, a forma de
Levantamento.
 Nas pesquisas descritivas, os fatos são observados, registrados,
analisados, classificados e interpretados, sem que o pesquisador interfira
sobre eles, ou seja, os fenômenos do mundo físico e humano são
estudados, mas não são manipulados pelo pesquisador. Incluem-se, entre
as pesquisas descritivas, a maioria daquelas desenvolvidas nas ciências
humanas e sociais, como as pesquisas de opinião, mercadológicas, os
levantamentos socioeconômicos e psicossociais.
PESQUISA EXPLICATIVA

 quando o pesquisador procura explicar os porquês das coisas e suas causas, por meio
do registro, da análise, da classificação e da interpretação dos fenômenos observados.
Visa a identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos
fenômenos; “aprofunda o conhecimento da realidade porque explica a razão, o porquê
das coisas.” (GIL, 2010, p. 28).

 . Assume, em geral, as formas de Pesquisa Experimental e Pesquisa Ex-post-facto.

 A pesquisa explicativa apresenta como objetivo primordial a necessidade de
aprofundamento da realidade, por meio da manipulação e do controle de variáveis,
com o escopo de identificar qual a variável independente ou aquela que determina a
causa da variável dependente do fenômeno em estudo para, em seguida, estudá-lo em
profundidade.
Fonte: PRODANOV; FREITAS, 2013 p. 72
 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de. Metodologia do trabalho científico [recurso
eletrônico] : métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico 2. ed. – Novo Hamburgo: Feevale, 2013.
Pags. 49 a 54