PROJETO DE INTERVENÇÃO

Nome completo: Ariane Viana Esteves

RGM: 20040717

Curso: Pedagogia

Disciplina: Projeto de Intervenção

Polo: Petrópolis
PROPOSTA DE INTERVENÇÃO:

Turma: 1° Ano

Objetivos da Proposta: Ensino da Matemática

Tipo de Deficiência/Dificuldade de Aprendizagem: Transtorno do Espectro

do Autismo
PROBLEMATIZAÇÃO:

Detalhamento: Material pedagógico elaborado pensando no cotidiano

do aluno autista. Aprendendo adição de forma lúdica, através de
alimentos já apresentados a ele.
CONTEÚDOS A SEREM DESENVOLVIDOS:

• Adição
• Coordenação motora
• Atenção
• Percepção
METODOLOGIA:

Faremos juntos a escolha do material para reproduzir a ida ao

supermercado, podendo escolher para a atividade alimentos que agrade
cada aluno. Feito isso montaremos a maquete fazendo a somatória das
imagens que representam os alimentos.
A ideia é trazer a adição de forma lúdica para o aluno em uma atividade
que alcança os demais alunos proporcionando a inclusão.
RECURSOS PEDAGÓGICOS UTILIZADOS:

Foram usados:

• Cartolina
• Régua
• Canetas hidrocor
• Folha A4
• Imagens recortadas de alimentos e bebidas.
DESCRIÇÃO DAS ETAPAS DE CONSTRUÇÃO DO MATERIAL COM FOTOS:

1. Construção 2. Material sendo 3. Material pronto 4. Material em uso

do Material construído.
AVALIAÇÃO :

O aluno será avaliado durante a atividade, com o objetivo de

introduzi-lo em um ambiente na qual ele possa desenvolver sua
autonomia, com boa qualidade na vida social.
REFERÊNCIAS:

INSPIRADOS PELO AUTISMO. Como ensinar matemática para as crianças

com autismo. Disponível em:
https://www.inspiradospeloautismo.com.br/como-ensinar-matematica
-para-criancas-com-autismo/. Acesso em: 20 out. 2020