Escola Amor de Deus

Projeto de intervenção:

Atividades de Vida Diária (AVD)

Docente: Mestra Silvia Graça

Autores:
 Elianne da Silva
 Letícia Ramos
 Mayra Cardoso
 Melissa Dias

Praia, 08 de dezembro de 2023

 Introdução

No âmbito da disciplina de Psicologia foi-nos proposto este projeto

de intervenção sobre Atividades de Vida Diária (AVD), pela
Professora e Psicóloga, a Mestre Silvia Graça enquadrada no plano
de voluntariado para as crianças do pré-escolar da nossa escola,
Amor de Deus. O objetivo geral deste projeto é interagirmos com as
crianças assim como ajudá-las no seu processo de preparação para a
entrada na escola, mas também trabalharmos uma vertente mais
pratica da Psicologia e colocarmos em prática técnicas e métodos
aprendidos nesta disciplina.
O objetivo específico do nosso projeto é ajudá-los a desenvolver
domínio e praticidade nas suas tarefas pessoais concernentes aos
autocuidados e também a outras habilidades pertinentes ao
quotidiano, sendo estas habilidades como alimentar-se, ir a casa de
banho, arrumar-se e cuidar da higiene pessoal, vestir-se, tomar
banho, entre outras habilidades.
Faremos uso de métodos e atividades práticas que envolvem sua
criatividade e imaginação. Assim como prezaremos pelo uso de
recursos materiais reciclados, para uma maior sensibilização dos
pequeninos sobre a problemática do meio ambiente.
 Plano das sessões
 Sessão I
Tema: Eu conheço-me? E essas estranhas?
Objetivos:
Apresentação voluntários-crianças do pré-escolar
Apresentação das crianças Jorge e Bia.
Conversa dinâmica sobre como ajudam em casa.
Estratégia:
Utilizar a música para despertar o interesse das crianças
(principalmente as mais acanhadas).
Recursos materiais:
Faremos uso de fantoches, pequenas placas para a apresentação,
quadro de comportamento e pequenas fantasias.
Avaliação:
Esperamos avaliar a forma como interagem com pessoas novas,
assim como qual o grau de dificuldade ou não que teremos nas
próximas sessões, se são um grupo complexo e qual o nível de
interesse pelas atividades de vida diária.
Resultados esperados:
Esperamos conhecer as crianças que e ganhar a confiança das
mesmas, que gostem das crianças Bia e Jorge e conhecer um
pouco da sua rotina em casa.
Cronograma: 1 hora e 30 minutos.

 Sessão II
Tema: Eu cuido da minha saúde?
Objetivos: Analisar qual o grau de conhecimento as crianças tem
sobre a sua higiene.
Auxiliar no autoconhecimento das crianças a sua higiene pessoal,
mas tambem incentiva-los a cuidar dela.
Estratégia:
Utilizar a história do Jorge e da Bia para incentivar as crianças a
participare dos jogos.
Recursos materiais: Faremos uso de fantoches, escovas de dente,
moldes de dentes, agua e sabao.
Avaliação:
Esperamos avaliar o comportamento das crianças assim como a
sua percepcao sobre a higiene.
Resultados esperados:
Esperamos que eles conhecam ideias base para uma boa
higienizacao e que consigam cuidar de alguma forma da sua
higiene pessoal.
Cronograma: 1 hora e 30 minutos.

 Sessão III
Tema: Quem gosta de brincar?
Objetivos: Analisar como as crianças interagem em grupo.
Instituir espirito e trabalho de equipa.
Promover atividades ludicas que envolvem atividades de vida
diaria.
Estratégia:
Utilizacao de jogos e musica.
Recursos materiais: Aros de brincar, bola ping pong, vendas e
materiais para o jogo ‘’Direita ou Esquerda?’’.
 Avaliação: Espirito de equipa e trabalho em grupo – como
interagem entre si.
Resultados esperados: Que eles consigam ajudar-se uns aos
outros e consigam divertir-se.
Cronograma: 1 hora e 30 minutos.

 Sessão IV
Tema: Quem aqui gosta de artes?
Objetivos: Verificar a coordenacao e habilidades manuais das
crianças. Criacao de um painel de estrelas.
Motivar espirito artista.
Estratégia: Utilizacao da historia do Jorge e da Bia.
Recursos materiais: Cartolinas, tesouras, marcadores, moldes de
desenho e cola.
Avaliação: Capacidade artistica e criativa das crianças.
Manuseamento dos materiais.
Resultados esperados: Que eles consigam divertir-se, criem
pequenas artes e consigam utilizar os materiais sem problema.
Cronograma: 1 hora e 30 minutos.
 Sessão V
Tema: Formas e mais formas. Adoramos!
Objetivos: Avaliar o conhecimento das criancas sobre as formas.
Ensinar o reconheciemento das formas.
Estratégia: Utilizacao de musica para memorizacao.
Avaliação: Reconhecimento de formas pelas criancas.
Materiais: Formas geometricas 3D e em cartolinas e videos.
Cronograma: 1 hora e 30 minutos.