Teoria dos Erros em Medições

Prof. Me Ernani Eugenio

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Medições

Podemos obter medidas diretamente e indiretamente.

•Diretas - quando o aparelho ( instrumento ) pode ser aplicado

no terreno.
Ex: Estatura

•Indireta - quando se obtêm a medição após a realização de

cálculos.
Ex: Percentual de Gordura
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Classificação dos Erros de Observação

Condições Ambientais:
Causados pelas variações das condições ambientais, como vento,
temperatura, etc.
Exemplo: variação do comprimento de uma trena com a variação
da temperatura.
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Instrumentais:
Causados por problemas como a imperfeição na construção de
equipamento ou ajuste do mesmo.
A maior parte dos erros instrumentais pode ser reduzida adotando
técnicas de verificação/retificação, calibração e classificação, além
de técnicas particulares de observação.
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Pessoais:
Causados por falhas humanas, como falta de atenção ao executar uma
medição, cansaço, etc.
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Os erros, causados por estes três elementos poderão ser

classificados em:

• Erros Grosseiros
• Erros Sistemáticos
• Erros Aleatórios
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Erros Grosseiros

Causados por engano na medição, leitura errada nos

instrumentos, identificação de alvo, etc., normalmente relacionados
com a desatenção do observador ou uma falha no equipamento.
A repetição de leituras é uma forma de evitar erros grosseiros.

Alguns exemplos de erros grosseiros:

•anotar 196 ao invés de 169;
•engano na contagem de lances durante a medição
de uma distância com trena.
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Erros Sistemáticos

São aqueles erros cuja magnitude e sinal algébrico podem ser

determinados, seguindo leis matemáticas ou físicas.
Exemplo de erros sistemáticos, que podem ser corrigidos através de
fórmulas específicas:
• Tamanho estipulado pela régua.
• Descalibrar de uma balança;
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Erros Aleatórios

São aqueles que permanecem após os erros anteriores terem sido eliminados.

São erros que não seguem nenhum tipo de lei e ora ocorrem num sentido ora
noutro, tendendo a se neutralizar quando o número de observações é grande.

Exemplo:
Utilizar-se a mesma balança para aferir o peso de um individuo 10
vezes, mas na medida 02 e na medida 07 deram, valores diferentes,
isto é um erro aleatório.
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Atividade de Revisão
 
1º - Quais seguimentos da Educação Física podemos aplicar as Técnicas de Medidas?
Cite no mínimo duas e justifique.
2º - O que a palavra Antropometria significa?
3º - O que a palavra Cineantropometria significa?
4º - Cite exemplos de aplicações práticas das medidas na antiguidade e as justifique.
5º - Quais as primeiras unidades de medidas utilizadas pela sociedade?
6º - Cite exemplos de aplicações práticas das medidas na modernidade e as justifique.
7º - Cite três formas distintas de utilização de medidas e avaliação na Educação Física
e as justifique.
8º - O que é testar?
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9º - O que é medir?
10º - O que é avaliar?
11º - Quais os tipos de testes? Cite exemplos.
12º - Quais os tipos de medidas? Cite exemplos.
13º - Quais os tipos de avaliação?
14º - Quais os tipos de medições?
15º - Como está classificado os erros de observação? Caracterize-os.
16º - Como podemos classificar os erros de observação? Caracterize-os.
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