LOGO TV2 LOGO TV1

INTÉRPRETE LIBRAS
 A CULTURA E SEUS SENTIDOS – 2ª série EM

SEI - A CULTURA E SEUS SENTIDOS.

AT5
Tiago Lazzarin Ferreira

Aprofundamento: Cultura em Movimento

Unidade Curricular: Tradições e heranças
culturais
Componente Curricular: A cultura e seus sentidos
 A CULTURA E SEUS SENTIDOS – EM
LOGO TV2 LOGO TV1

SEI - A CULTURA E SEUS SENTIDOS. AT5

Professor: Tiago Lazzarin Ferreira

HABILIDADE – (EM13CHS201) Analisar e
caracterizar as dinâmicas das populações, das
mercadorias e do capital nos diversos continentes,
com destaque para a mobilidade e a fixação de
pessoas, grupos humanos e povos, em função de
INTÉRPRETE LIBRAS
eventos naturais, políticos, econômicos, sociais,
religiosos e culturais, de modo a compreender e
posicionar-se criticamente em relação a esses
processos e às possíveis relações entre eles
LOGO TV2 Habilidade do eixo estruturante LOGO TV1

Habilidade do Currículo Paulista

(EMIFCHS01) Investigar e analisar situações problema
envolvendo temas e processos de natureza histórica,
social, econômica, filosófica, política e/ou cultural, em
âmbito local, regional, nacional e/ou global,
considerando dados e informações disponíveis em
diferentes mídias.

INTÉRPRETE LIBRAS
LOGO TV2 O trabalho doméstico no passado LOGO TV1

Com o progresso da industrialização (e do

capitalismo), a divisão do trabalho foi aguçada
tanto com relação aos processos de produção e
especialização quanto no que diz respeito à
família. Os homens, que já atuavam fora de
casa, passaram a participar ainda mais da vida
pública e, com isso, a concentrar mais poder
em sua figura. As mulheres, por sua vez,
passaram a ser cada vez mais equiparadas às
propriedades e valores domésticos.
INTÉRPRETE LIBRAS

Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.

GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Penso, 2012. p. 635-645.
LOGO TV2 Mudanças no trabalho no século XXI LOGO TV1
De acordo com Giddens (2012), menos pessoas
trabalham em fábricas nas últimas décadas do que no
século XX, em países com industrialização já
desenvolvida. Os novos empregos compreendem
ocupações no setor de serviços (escritórios, call centers,
supermercados) e muitas dessas vagas são conquistadas
por mulheres.

INTÉRPRETE LIBRAS

Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.

GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Penso, 2012. p. 635-645.
LOGO TV2 Mulheres sobrecarregadas LOGO TV1

Giddens exemplifica a precariedade da situação da

mulher observando que, em 1910 na Grã-Bretanha
(berço da revolução industrial), uma grande proporção
de mulheres eram assalariadas como trabalhadoras
domésticas, secretárias e operárias, enquanto deveriam
se encarregar igualmente dos afazeres domésticos em INTÉRPRETE LIBRAS
seus lares. O salário, frequentemente, era enviado
diretamente para seus pais.
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Penso, 2012. p. 635-645.
LOGO TV2 Divisão de gênero do trabalho hoje LOGO TV1

Nas últimas décadas, as taxas de

emprego entre homens e mulheres
estão mais próximas. Algumas das
razões para isso são o
desenvolvimento tecnológico que
colabora para as atividades
domésticas, o avanço da cidadania
pela reforma das leis e pela luta de
movimentos sociais, e as condições
financeiras de famílias que não
conseguem sustentar o modelo da INTÉRPRETE LIBRAS
família nuclear tradicional
(GIDDENS, 20212, p. 640).
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Penso, 2012. p. 640.
LOGO TV2 A desigualdade de gênero II LOGO TV1
Segregação vertical: tendência de
mulheres se concentrarem em
empregos com pouca autoridade
e pouca perspectiva de
crescimento profissional.
Segregação horizontal: tendência de
homens e mulheres ocuparem diferentes
categorias de trabalho.

Exemplos: Mulheres em trabalhos mais

relacionados ao ambiente doméstico e
INTÉRPRETE LIBRAS
homens em trabalhos braçais
especializados e semiespecializados.
Elaborado por Tiago Lazzarin Ferreira especialmente para o CMSP.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Penso, 2012. p. 640-641.
LOGO TV2 MURAL LOGO TV1

O QUE
APRENDEMOS?

SÍNTESE ATIVIDADE 5

INTÉRPRETE LIBRAS
Imagens:©Pixabay
LOGO TV2 LOGO TV1

Referências:

GIDDENS, Anthony. Sociologia. Porto Alegre. Penso, 2012. p.

635-645.
Secretaria do Estado da Educação de São Paulo. Material de
Apoio ao Planejamento e Práticas, 2022.

INTÉRPRETE LIBRAS