Itinerário formativo

‘’CORPO, SAÚDE E LINGUAGENS’’

 Componente curricular: conservação
do movimento.
Professor(a): Anne
SEGUNDA- Objetivo: analisar e investigar a Lei da
FEIRA conservação da quantidade de
movimento e também da Lei da
Conservação do momento angular e
contextualizar essas leis por meio de
pesquisas que evidenciam as suas
aplicações em diversas atividades de
representações corporais.

3/9/20XX Título da Apresentação 2

Terça-feira
 Componente curricular: equilíbrio em
movimento. Clique no ícone para adicionar uma imagem

 Professor(a): Cristiano Donizetti de Oliveira.

 Objetivos: proporcionar ao estudante apropriação
do conhecimento científico, e a aplicação no
desenvolvimento de habilidades e competências
específicas, conhecer fenômenos e processos;
estabelecendo relações casuais; compreender
interações; realizar experimentos e levantando
hipótese; propor modelos e teorias desenvolver a
argumentação como base de investigação.

3/9/20XX Título da Apresentação 3

 Componente curricular: expressões artísticas:
corpo em movimento.
Professor(a): Rose
Objetivos: investigar e analisar os elementos da
Quarta-feira dança, do teatro e do circo, para experimentar e
criar possibilidades de atuação artística e
cultural em performances, além de reconhecer
nelas as diferentes manifestações criativas que
envolve a produção de sentidos, em uma
perspectiva democrática de respeito adversidade

3/9/20XX Título da Apresentação 4

Quinta-feira

Componente curricular: construção de personagens: corpo e emoção.

Professor(a): José Saturno Lira

Objetivos: o componente um aprofundamento no campo artístico-literário, no qual o estudante irá explorar como as representações
corporais podem ser essenciais na composição de personagens. Os estudantes poderão perceber como a caracterização das
personagens e suas emoções são demonstradas a partir de linguagem corporal e como ela é capaz de criar efeitos de sentido, de
acordo com a intencionalidade proposta.

3/9/20XX Título da Apresentação 5

Sexta-feira

Objetivos: Analisar como os

sistemas nervosos e locomotor
reagem conjuntamente há um
movimento voluntário, a partir de
exemplos reais, como a arte e o
equilíbrio. Realizar atividades de
investigação e aprofundamento
propostas ao longo do componente,
Componente curricular: Fisiologia
Professor(a): Jafet furlaneto as quais podem embasar debates que
do movimento.
vão desde a melhora do desempenho
de um atleta até a mudança/melhora
da postura dos estudantes, além de
também trabalharem como estudo de
caso. Desenvolver conteúdos Endo
comunicativos que promovam o
compartilhamento das
aprendizagens.

3/9/20XX Título da Apresentação 6

 Obrigado

3/9/20XX Título da Apresentação 7