A história da Psicologia

A Psicologia da Gestalt

Disciplina: História da Psicologia

Profª: Juliana Maria Del Grossi
A Psicologia da Gestalt
 Inara V. da Silveira RA: 394053826945
 A expansão da psicologia da Gestalt
 A função da psicologia da Gestalt
 Michele Simões RA: 394564426945
 Max Wertheimer (1980-1943)
 Kurt koffka(1886-1941)
 Wolfgang K (1887-1967)
 Thayane S. de Oliveira RA: 394564426945
 A natureza da Gestalt
 O que é teoria de Gestalt e o que ele pretende?
 Franciny M. Da S. Batista RA: 394564426945
 Mentalidade dos macacos
 Pensamento produtivo em seres humanos
 A Expansão da Psicologia da Gestalt
 Princípio do Isomorfismo
 Letícia Beathriz P. Krominski RA: 397231126945
 A teoria de campo
 Crítica à psicologia da Gestalt
 Contribuições da psicologia da Gestalt
 A Psicologia da Gestalt

 A expansão da psicologia da Gestalt

 A fundação da psicologia da Gestalt

Apresentado por:
Inara Valadares da Silveira
 A expansão da psicologia da Gestalt

 Surgiu na Alemanha por volta de 1910-1912.

 Admitia o valor da consciência e criticava a tentativa de reduzi-la a elementos e átomos (o
todo é diferente da soma das partes).
 O homem é uma totalidade.
 A percepção é a combinação da experiência e função
 Estuda os processos cognitivos, questões relacionadas ao pensamento, memória, reações
motoras, aprendizagem e outros aspectos da experiência consciente
 Unidade completa.
 O cérebro é um sistema dinâmico em que todos os elementos ativos interagem em
determinado momento.
 Influências antecedentes sobre a Psicologia da
Gestalt
 Imannuel Kant
 Ernest Mach
 Franz Brentano
 William James
 Christian Vom Ehrenfels
 Fenomenologia
 Mudança na Zeitgeist da física nas últimas décadas do século XIX
 A fundação da psicologia da Gestalt

 A psicologia da Gestalt desenvolveu por um estudo de pesquisa conduzido, em 1910, por

Max Wertheimer.
 Realizou pesquisas na Universidade de Frankfurt com Koffka e Köller
 Realizou uma experiência para visualizar um movimento quando ele não estivesse
efetivamente ocorrendo.
 Fenômeno phi – ilusão de dois focos fixos de luz piscante estão em movimento de um
lugar para outro
 A Psicologia da Gestalt

 Max Wertheimer (1980-1943)

 Kurt koffka (1886-1941)
 Wolfgang Köhler (1887-1967)

Apresentado por:
Michele Simões

Michele Simões
RA: 394564426945
 M ax Wertheimer (1980- 1943)

Nascido em Praga, ele começou sua pesquisa na Alemanha, mudando-se para os Estados Unidos com a ascensão do nazismo. É
considerado o fundador da Psicologia da Gestalt. Estudou a lei por vários anos antes de se formar com a sua licenciatura em filosofia.
Ele atuou como professor em várias universidades na Alemanha, antes de deixar o país em 1934 devido à guerra na Europa. Após
isso, ele se mudou para os Estados Unidos e começou a trabalhar com o New School for Social Research, em Nova York. Em 1910,
com apenas 30 anos de idade, ele desenvolveu um interesse na percepção depois de ver um estroboscópio na loja de brinquedo de
uma criança. Depois de pesquisar este brinquedo e a ciência por trás dele, ele desenvolveu, junto com seus colegas, teorias da
percepção e agrupamento perceptual.

Principais Obras
 Wertheimer, máx. 1912. "Experimentelle Studien uber das Sehen von Bewegung" (Estudos Experimentais da Percepção do
Movimento) em Zeitschrift fur Psychologie 61, 1912: 161-265.
 Wertheimer, máx. 1923. "Untersuchungen zur Lehre von der Gestalt II" em Psycologische Forschung. 4, 301-350.
Traduzido e publicado como "Leis da Organização em Formas Perceptivas" em Um livro fonte da psicologia da Gestalt. 71-
88. Londres: Routledge e Kegan Paul. Recuperado em 11 de fevereiro de 2008.
 Wertheimer, máx. 1924 Teoria da Gestalt Recuperado em 11 de fevereiro de 2008.
Wertheimer, máx. 1945 1982. Pensamento Produtivo. Chicago, IL: University of Chicago Press. ISBN 978-0226893761

Michele Simões
RA: 394564426945
 M ax Wertheimer (1980- 1943)

 Em 1910, ele trabalhou no Instituto de Psicologia da Universidade de Frankfurt. Lá, ele se interessou pela percepção.
 Em 1916 mudou se para Berlim, e tornou-se professor assistente a partir de 1922.
 De 1929 a 1933, Wertheimer foi professor da Universidade de Frankfurt. Quando Adolf Hitler se tornou chanceler do
Terceiro Reich, em 1933, ficou claro para Wertheimer (e para inúmeros outros intelectuais judeus) que ele deveria
deixar a Alemanha. No final, ele aceitou uma oferta para lecionar na New School for Social Research, em Nova York.
 Ele acabou ficando em Frankfurt até 1915, ensinando filosofia e psicologia no Instituto Psicológico de 1912 a 1414,
enquanto continuava sua pesquisa sobre o "movimento aparente" (ou o fenômeno phi).
 A psicologia da Gestalt foi uma mudança radical em relação à psicologia de Wilhelm Wundt, que procurou entender a
mente humana, identificando as partes constituintes da consciência humana da mesma maneira que um composto
químico é dividido em vários elementos. Também rivalizava com o Behaviorismo de Ivan Pavlov, John B. Watson e
B. F. Skinner, fornecendo uma maneira experimental (científica) de abordar o estudo da percepção e cognição
humanas, que mantinha o nível de complexidade que muitos reconhecem como intrínseco a esses processos. Também
ofereceu uma alternativa à abordagem de Sigmund Freud, que certamente era complexa, mas repleta de complicações
da psicopatologia. Wertheimer não estava interessado em doença mental; ele procurou entender os processos da mente
humana saudável e de uma maneira científica, porém holística.

Michele Simões
RA: 394564426945
 Kurt Koffka (1886- 1941)
Foi um psicólogo alemão da escola da gestalt.
Universidade de Berlin em 1903 como estudante de Filosofia, sendo doutor em Filosofia em 1908. Foi
estudante em 1909 de Carl Stumpf e no mesmo ano se casou com Mira Klein. Também estudou na
Universidade de Edimburgo na Escócia, onde exercitou seu inglês. Esse detalhe foi importante para
ultrapassar fronteiras, na divulgação da gestalt. Já em 1910 foi convidado por Max Wertheimer para
trabalhar no Instituto Psicológico da universidade para estudo de efeito phi. Depois, Koffka viajou aos
EUA e foi professor visitante na Universidade de Cornell, de 1924 a 25, e dois anos depois na
Universidade de Wisconsin-Madison, e em 27, Smith College en Northampton, em Massachussets, onde
fica até fim dos dias. Ele acreditava que boa parte do conhecimento ocorre por imitação, e também que
ocorre depois da consequência. Aprendizajem sensório-motora. E o maior tipo de aprendizagem é a
ideacional, que faz uso da linguagem.

Michele Simões
RA: 394564426945
 Kurt Koffka (1886- 1941)
(Berlim, 1886 - Northampton, 1941) Médico alemão mentor, cofundador da Escola de Psicologia
da Gestalt. Em 1924 mudou-se para os Estados Unidos, onde passou para grande parte do seu
trabalho. viu quando serviu como sujeitos experimentais na obra de Max Wetheimer sem
movimento visual aparente. Junto com ele, Wolfgang Köhler , que Kurt Goldstein e Gruhl Hans,
Koffka Psicolgica magazine finance research foi publicado ate 1938

Intenção de desenvolver uma teoria geral do comportamento humano sobre o conceito psicológico
enquadrado ou não no campo do comportamento ambiental. Ou camping e para Koffka
psicológico ou individual em seu ambiente, e sua interação dentro do campo ou conteúdo do
comportamento. Ele desenvolveu uma teoria da Gestalt da emoção, que minimiza os fatores
anaminosos sujeitos a colocar um tônico sobre a influência do ambiente. Sua obra mais importante
é o crescimento da mente (1924)

Michele Simões
RA: 394564426945
 Wolfgang K (1887- 1967)
Foi um psicólogo alemão e uma das figuras mais importantes no desenvolvimento da Escola Gestalt.
Sua carreira como pesquisador começou com sua tese de doutorado, que ele fez com Carl Stumpf na
Universidade de Berlim (1909). O tema principal desta tese foi a audição. Mais tarde, enquanto trabalhava
como professor assistente na Universidade de Frankfurt, ele continuou conduzindo experimentos sobre
percepção e audição.
Depois de participar de um experimento de Max Wertheimer junto com Kurt Koffka, os três acabaram
fundando a Gestalt School com base nos resultados dessa investigação. A partir desse momento,
continuaram pesquisando temas como percepção e promovendo sua nova corrente de pensamento. Em
1913, Köhler recebeu uma posição como diretor no departamento de pesquisa da Academia Prussiana de
Ciências Antropóides, na ilha de Tenerife. Esse psicólogo trabalha lá há seis anos, estudando o
comportamento dos chimpanzés em diferentes condições de aprendizado. Durante esse período, ele
escreveu um livro sobre solução de problemas intitulado A mentalidade dos macacos . Em sua pesquisa,
ele descobriu que os chimpanzés eram capazes de inventar novos métodos para resolver dificuldades sem
ter que executar um processo de tentativa e erro, como se acreditava anteriormente.

Michele Simões
RA: 394564426945
 Wolfgang Köhler (1887- 1967)
Biografia
Köhler nasceu em 1887 em Tallinn, na época chamado Reval. Embora a cidade pertencesse ao Império
Russo, sua família era de origem alemã; logo após seu nascimento, eles se mudaram para este país
europeu.
Ao longo de sua educação, esse psicólogo estudou em várias grandes universidades alemãs, incluindo
Tübingen, Bonn e Berlim. Neste último, ele completou sua tese de doutorado com Carl Stumpf, um dos
mais importantes pesquisadores da época no campo da psicologia.
Entre 1910 e 1913, Köhler trabalhou como professor assistente no Instituto de Psicologia de Frankfurt.
Lá, ele participou do famoso experimento do aparente movimento de Max Wertheimer, junto com Kurt
Koffka. Depois de se encontrarem naquele ambiente, os três chegaram a conclusões semelhantes sobre a
percepção e decidiram criar seu próprio movimento.
A partir desse experimento e de suas conclusões subseqüentes, Köhler, Wertheimer e Koffka criaram a
Escola Gestalt, cujo nome vem da palavra alemã que significa “forma”.
Muitas das idéias fundamentais de suas teorias vêm do trabalho de alguns professores de Köhler, como
Stumpf ou Ehrenfels.

Michele Simões
RA: 394564426945
 A Psicologia da Gestalt

 A natureza da Gestalt
 O que é teoria de Gestalt e o que ela pretende?

Apresentado por:
Thayane S. de Oliveira

Thayane s. de Oliveira
RA 394848426945
A natureza da Gestalt
A natureza da Gestalt
O que é teoria da Gestalt e o que ela pretende?
A Psicologia da Gestalt

 Mentalidade dos macacos

 Pensamento produtivo em seres humanos
 Princípio do Isomorfismo
 A Expansão da Psicologia da Gestalt
Apresentado por:
Franciny M. Da S. Batista

Franciny M. Da S. Batista
RA: 394102526945
 Mentalidade dos macacos

Wolfgang kohler
Mentalidade dos macacos

 Kohler foi um dos fundadores da Gestalt.

 Trabalhou com a psicologia animal, investigou a inteligência dos chimpanzés.
 Seus estudos foi nas jaulas dos animais e ao torno delas.
 Sultão era o chimpanzé que kohler achava mais inteligente, realizava todas as tarefas
propostas, ajudava a dar comida aos outros, kohler sempre conta as histórias vividas entre
eles.
 Kohler interpretou seus resultados durante seus estudos, considerando os estímulos e os
relacionamentos entre os chimpanzés, considerando a resolução do problema uma
reestrutura do campo perceptivo.
Pensamento produtivo em seres humanos

Max Wertheimer
Pensamento produtivo em seres humanos

 Wertheimer Aplicava os princípios da aprendizagem gestaltistas ao pensamento criativo

em seres humanos.
 Considera uma situação como um todo.
 O material do livro de Wertheimer vai da solução de problemas geométricos por crianças
ao processo de pensamento do físico Albert Einstein que o levaram a teoria da
relatividade.
 Acreditava que os detalhes de um problema só devem ser considerados em relação da
estrutura da situação total.
 Atacava as práticas educacionais tradicionais da instrução ou da aprendizagem mecânica
que decorreram da abordagem associacionistas da aprendizagem.
 A repetição raramente é produtiva, citando como prova a incapacidade do aluno de
resolver uma variação de um problema quando a solução tinha sido apreendida de modo
mecânico, e não por meio de introvisão.
Princípio do Isomorfismo

 Era concebido por gestaltistas o córtex cerebral, como um sistema dinâmico em que
elementos ativos em determinados momentos interagem.
 O cérebro funcionando é capaz de organizar ou modificar ativamente os elementos
sensoriais que receber.
 Para Wertheimer a atividade celebrar é totalmente confirmativo.
 Para explicar o fenômeno phi deve haver uma correspondência entre a experiência
psicológica consciente e a experiência cerebral subjacente, ponto de vista denominado
Isomorfismo.
Princípio do Isomorfismo
 A Expansão da Psicologia da Gestalt
Na metade dos anos 20, o movimento da Gestalt era uma escola de
pensamento coesa.

A expansão do gestaltismo nos Estados Unidos foi feita através de

contatos pessoais, bem como de artigos e livros.
As batalhas entre os psicólogos Gestalt e os comportamentalistas
assumiram tons emocionais e pessoais.
Com o tempo, os princípios gestaltistas foram absorvidos nas áreas
da psicologia infantil, da psicologia aplicada da psiquiatria, da
educação, da antropologia e da sociologia.
Para alguns psicólogos, a concepção da Gestalt permanece vital
continuando a estimular pesquisas.
Gestalt não foi totalmente absorvida pela corrente principal da
psicologia Americana, conservando uma identidade de movimento
minoritários.
Tem exercido uma influência visível em muitas áreas da psicologia,
incluindo a percepção, pensamento, aprendizagem, personalidade,
psicologia social e a motivação.
A Expansão da Psicologia da Gestalt
A Psicologia da Gestalt

 A teoria de campo
 Crítica à psicologia da Gestalt
 Contribuições da psicologia da Gestalt

Apresentado por:
Letícia Beathriz P. Krominski

Letícia Beathriz P Krominski

RA: 397231126945
 A teoria de campo

Kurt Lewin nasceu em Mogilno, Alemanha, e estudou em

universidades de Friburgo, Munique e Berlim. Em 1914,
doutorou-se em psicologia pela Universidade de Berlim,
onde também estudou matemática e física, se tornou um
membro tão produtivo e criativo do grupo da Gestalt que
era considerado um colega dos três gestaltistas principais.
Fez pesquisas sobre a associação e a motivação e
começou a desenvolver sua teoria de campo, que
apresentou a psicólogos nos Estados Unidos durante o
Congresso Internacional de Psicologia, realizado em Yale
em 1929. Em seus trinta anos de atividade profissional,
Lewin dedicou-se à área amplamente definida da
motivação humana. Suas pesquisas enfatizaram o estudo
do comportamento humano em seu contexto físico e social
total.
A teoria de campo

 A teoria de campo surgiu na psicologia como analogia do conceito de campos de

força na física, é uma obra bastante gestaltista, mas as ideias dessa teoria foram
além da posição gestaltista ortodoxa, ela centraliza nas necessidades e na
personalidade e se ocupava das influências sociais sobre o comportamento.
 Segundo a Teoria de Campo, o comportamento humano pode ser representado
pela equação:

C = f (P,M)
A teoria de campo

 A teoria de campo de Kurt Lewin tem influenciado o trabalho no campo da

dinâmica de grupo e em outras áreas da psicologia social. Nos primeiros anos de
sua carreira, Lewin se preocupava principalmente com indagações teóricas, mas a
partir dos anos 30 se interessou pela psicologia social. A característica notável da
psicologia social de Lewin é a dinâmica de grupo, a aplicação de conceitos
relativos ao comportamento individual e grupal. Assim como o indivíduo e o seu
ambiente formam um campo psicológico, assim também o grupo e o seu ambiente
compõem um campo social.
Crítica à psicologia da Gestalt

 As críticas à posição gestaltista incluem a acusação de que os psicólogos da

Gestalt tentavam resolver problemas transformando-os em postulados.
 Para muitos psicólogos experimentais, sua posição era vaga, e os conceitos e
termos básicos não foram definidos com rigor suficiente para serem
cientificamente significativos.
 Também se alegou que as bases da psicologia da Gestalt não eram, na realidade,
novas.
 Outros críticos disseram que a psicologia da Gestalt se ocupava demais da teoria
em detrimento da pesquisa experimental e dos dados empíricos comprobatórios.
 Outra crítica tem relação com o que alguns psicólogos consideram pressupostos
fisiológicos mal definidos e mal sustentados.
Contribuições da psicologia da Gestalt

 O ponto de vista gestaltista influenciou as áreas da percepção e da aprendizagem,

e trabalhos recentes derivados da escola sugerem que o movimento ainda tem
contribuições a dar.
 Ela continua a estimular o interesse pela experiência consciente como problema
legítimo para ao menos alguns psicólogos.
 Os atuais adeptos da posição gestaltista estão convencidos de que a experiência
consciente é um fato e tem de ser estudada.
 Influenciou no movimento da psicologia humanista e muitos aspectos da
psicologia cognitiva devem sua origem aos três principais autores da teoria de
Gestald.