•Habilidades: EM13LGG105 desafio Analisar e experimentar diversos processos Componente: de remidiação de produções WORKSHOP DE multissemióticas, multimídia e transmídia, TÉCNICAS DE desenvolvendo diferentes modos de participação e intervenção COMUNICAÇÃO social.EMIFLGG11 Professora: Selecionar e mobilizar intencionalmente Jaqueline conhecimentos e recursos das práticas de linguagem para desenvolver umprojeto pessoal ou um empreendimento Desafio: • Agora que já temos as fichas e o background do nosso jogo, chegou a hora de acelerar e criar as narrativas do RPG. • Para otimizar nosso tempo, iremos fazer 3 cenas os mestres e narradores serão os responsáveis pela escrita das narrativas. Devem criar desafios, missões, jornadas e tudo o que envolve as personagens. • As personagens principais, secundárias e os figurantes, serão responsáveis pelas roupas e cenários. Devem criar os figurinos de cada personagem do jogo e fazer o desenho dos cenários das cenas. Devem planejar e providenciar as roupas e listar os materiais necessários para o cenário. Para nortear a criação da narrativa, respondam: • Qual é o ponto de partida das aventuras? Como o mestre do jogo envolve todas as personagens na trama? • Como o mestre inicia a narrativa e apresenta as personagens? • Há alguma missão inicial para os jogadores? Quais desafios são propostos aos jogadores? • Como as aprendizagens construídas nesse componente e em “Oficinas de produções textuais” podem interessar para o papel do mestre? Pensem também que a narrativa deve conter: • Contextualização: Apresentação do universo, do cenário e das personagens e suas relações/motivações. • Conflito: Situação e/ou elemento que mobiliza a história e as personagens para sua resolução e/ou enfrentamento. • Ponto de partida: Onde e quando os jogadores começam suas aventuras.
• Para finalizar a etapa, compartilhem as narrativas
com os demais grupos para ajustes. Segunda etapa: criação das missões • Nesse momento, é importante saber que esse roteiro não precisa apresentar uma estrutura tão detalhada. Considerando os aspectos das narrativas de sessões de RPG que são construídas, em boa parte, coletivamente, é fundamental que haja espaço para as mudanças ao longo do percurso do jogo, com base nas escolhas dos jogadores e na intuição e criatividade do mestre. Pensem no que deve ter uma boa missão/ campanha de RPG? • Qual objetivo as personagens devem alcançar? • Quais situações-problema poderão ser encontradas ao longo da narrativa? • Quais monstros/criaturas/inimigos precisarão derrotar para completar o objetivo? • . Como na etapa seguinte desta Atividade, vocês vão experimentar suas narrativas em sessões de RPG, para isso, não compartilhem os roteiros de suas quests, pois, dessa forma, poderão ter uma experiência mais desafiadora e surpreendente.
Writing Ourselves Whole: Using the Power of Your Own Creativity to Recover and Heal from Sexual Trauma (Help for Rape Victims, Trauma and Recovery, Abuse Self-Help)