PROJETO DE VIDA

PAPEL DO JOVEM NA
TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

Prof. Thaynah Leal

2º Ano do Ensino Médio
Aula 18
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 O que veremos na aula de hoje?

1. Contextualizando
2. Perfil de Comportamento sobre Projeto de Vida
3. Fontes e Estratégia para a Construção de
Projetos de Vida
4. Sugestões para o Aprofundamento
1. Contextualizando

“William Damon, importante estudioso dos

projetos de vida de adolescentes,
encontrou em um de seus estudos (2009)
quatro perfis de comportamento relativos à
construção dos projetos de vida: os
desengajados, os sonhadores, os
superficiais e os que têm projetos de vida.”

Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.

 2. Perfil de Comportamento sobre
Projeto de Vida
Os jovens desengajados não sabem
o que desejam para suas vidas e
não fazem qualquer tipo de esforço
para buscar algo com que se
Perfil 1
Desengajados
engajar. Alguns são apáticos e
desinteressados, outros buscam
apenas o prazer pessoal em
atividades cotidianas, como estar
com os amigos, ir a festas ou fazer
compras.
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
 2. Perfil de Comportamento sobre
Projeto de Vida
Os jovens sonhadores desejam
muitas coisas para a sua vida
futura e esses desejos são
carregados de sentido pessoal.
Perfil 2
Sonhadores
Contudo, não se engajam em
atividades que permitam sua
concretização, de modo que
suas intenções carecem de
planos práticos para que sejam
realistas.
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
 2. Perfil de Comportamento sobre
Projeto de Vida

Os jovens superficiais se
engajam em atividades que
Perfil 2
parecem estar vinculadas a
Superficiais algum tipo de propósito para a
sua vida presente, mas não em
atividades que lhes permitam
ter o futuro que almejam.

Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.

 2. Perfil de Comportamento sobre
Projeto de Vida
Os jovens que têm projetos de
vida, por sua vez, encontraram algo
para se dedicar que consideram
Perfil 2
significativo, sustentam esse
Os que tem interesse com o passar do tempo,
Projeto de Vida
têm clareza acerca do que é
necessário fazer para atingir esses
objetivos e já se comprometem em
realizar as atividades possíveis no
momento presente.
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
3. Fontes e Estratégia para a Construção de
Projetos de Vida

“Conhecer esses perfis contribui para que

os jovens tomem consciência das diversas
maneiras de se lidar com o futuro,
procurando identificar o que é preciso
fazer para construir um projeto de vida e
transformar a própria realidade por meio
do engajamento em ações concretas.”

Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.

3. Fontes e Estratégia para a Construção de
Projetos de Vida

“O ser humano é um ser social. Por isso,

está sempre envolvido em alguma relação.
Pode ser uma relação com algum familiar,
de onde emergem papéis sociais como o
de filho, pai, mãe, irmão etc. Também
pode ser uma relação com a comunidade,
de onde emergem papéis sociais como o
de vizinho, síndico, religioso, líder
comunitário…”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
3. Fontes e Estratégia para a Construção de
Projetos de Vida

“Pode, ainda, ser uma relação com

atividades da vida, de onde emergem
papéis como o de músico, atleta,
cantor, humorista... Por fim, pode ser
uma relação com o trabalho, de onde
emergem papéis sociais como o de
estudante, colega de sala, monitor,
docente e por aí vai.”

Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.

3. Fontes e Estratégia para a Construção de
Projetos de Vida
“Quando analisamos as relações sociais
das quais fazemos parte, bem como as
atividades que praticamos ao longo do
nosso cotidiano, temos a chance de
entender e decidir qual é nosso papel no
mundo. Às vezes, descobrimos que
estamos colocando nosso foco, esforço e
energia em áreas, atividades e
relacionamentos que nos afastam de
nossos objetivos e sonhos.”
Referência: Cadernos Pedagógicos de Projeto de Vida. 2020.
 4. Sugestões para o Aprofundamento

A pesquisadora especialista
em projetos de vida, Profa.
Dra. Hanna Cebel Danza,
explica seis tipos de
comportamento relacionado
à construção dos projetos
de vida que contribuem para
uma compreensão mais
ampla sobre o perfil dos
jovens brasileiros.