Etapa Ensino Médio

Arte

História da
iluminação no
teatro
1ª Série
Aula 3 – 3º Bimestre
 Conteúdo Objetivo
• Iluminação no teatro. • Explorar ferramentas e
recursos das tecnologias
digitais em manifestações
artísticas e culturais de modo
ético e criativo.
 Para começar 1 minuto
Técnica LEMOV
Puxe mais!

• Como você entende a importância da

iluminação em espetáculos de teatro, de
dança ou até mesmo de shows?
• Como você imagina que essas
apresentações eram feitas antes da
criação da energia elétrica?
 Foco no conteúdo 20 minutos

História da iluminação no teatro

Desde a Idade Antiga, as encenações de teatro, de mímica e/ou de
sombras dependiam exclusivamente do trabalho dos atores que se
utilizavam da voz, do corpo, do gesto para seu exercício. Os
espaços cênicos eram amplos e iluminados com a luz do sol ou,
artificialmente, com luz de velas ou lamparinas. Passando para as
salas de espetáculo fechadas, viu-se a necessidade de uma
iluminação mais adequada, tanto para o trabalho dos atores quanto
para a cenografia, para a visão do espectador etc.
 Foco no conteúdo
No século XX, com o avanço da tecnologia, muitas novidades foram
transformando a maneira até então usual de fazer teatro. Hoje,
falamos em videocenários, atores virtuais, aplicativos para
apresentações no celular e espetáculos dublados.
Cada vez mais, essas formas de utilizar as tecnologias e a
iluminação estão sendo inseridas no fazer teatral.
 Foco no conteúdo
Teatro greco-romano
Não havia nenhum recurso
artificial para a iluminação nesse
período, a luz dependia
exclusivamente da própria
iluminação natural.
As apresentações eram feitas em
plena luz do dia.
 Foco no conteúdo
Teatro na Idade Média
As apresentações com base em textos
litúrgicos tinham como iluminação a que
era refletida dos vitrais. Quando a
apresentação era fora desses espaços,
contava-se com a luz natural.
Já para apresentações em tavernas e
cavernas, utilizavam-se tochas.
 Foco no conteúdo
Teatro no Renascimento
A partir do século XVI, as apresentações passaram a ser encenadas
dentro de espaços fechados, e a iluminação ficava a cargo das janelas
e das velas que não garantiam boa visibilidade, isso sem contar o
risco de incêndios.
Entre os séculos XVII e XVIII, grandes candelabros eram utilizados
para a luz teatral. No entanto, além do palco iluminavam o público,
que, nessa época, se importava mais em ser visto do que em ver a
apresentação.
 Foco no conteúdo
Teatro Elisabetano
Essa forma de teatro apresentava dois modelos de arquitetura:
circular ou poligonal. O Teatro Elisabetano também estava
vinculado ao público que o frequentava, sendo que os mais
abastados se sentavam em local privilegiado e, os demais, em
locais descobertos.
A luz era natural e, nas apresentações noturnas, usavam tochas e
velas acesas.
 Foco no conteúdo
Teatro e o uso dos lampiões
Por volta de 1783, criou-se o lampião a
óleo, que, por um lado, mantinha a
iluminação por mais tempo mas, por outro
lado, sujava o cenário e as cortinas, bem
como pingava óleo nas pessoas. Depois,
trocaram o óleo por azeite e querosene,
mas este último ainda tinha o agravante de
consumir muito e produzir muita fuligem.
 Foco no conteúdo
Teatro na era do gás
Em meados de 1850, o gás passou a ser utilizado como
iluminação nas apresentações teatrais, tendo como pontos a
favor o direcionamento dos focos de luz, mais estabilidade etc.
Porém, o excesso de fuligem, que demandava constante
limpeza, o cheiro forte, que causava intoxicação, e a propensão
a incêndios foram questões que impediram que seu uso
permanecesse por mais tempo.
 Foco no conteúdo
Teatro e a luz elétrica
A partir de 1880, a luz elétrica é
utilizada nas cenas teatrais,
incluindo a separação entre a luz
do público e a luz do palco.
Com tantos recursos, a iluminação
passa a se integrar com o cenário
e com os movimentos dos atores
em cena.
 Foco no conteúdo
Atualmente, uma peça de teatro tem como
parte fundamental os operadores da mesa
de controle da iluminação, que, com o uso
de recursos tecnológicos digitais,
proporcionam inúmeras possibilidades.
É possível ver essas possibilidades nas
apresentações com uso de cenários virtuais,
na interação com hologramas e em diversos
outros efeitos de iluminação.
 Técnica LEMOV
Na prática 10 minutos Capriche nos detalhes!

Em dupla, criem uma linha do tempo, relacionando as mudanças

ocorridas na iluminação teatral.
 Técnica LEMOV
Aplicando 10 minutos Puxe mais!

Questão:
1. Antes da luz elétrica, vários recursos de iluminação foram
utilizados em um espetáculo teatral. Quais eram as formas de
iluminação e os maiores problemas que elas apresentavam?
 Aplicando Correção 10 minutos

Espera-se que o estudante responda sobre a iluminação em cada

período estudado. Por exemplo: o curto tempo que cada forma de
iluminação apresentava; que, devido à falta de iluminação, as
apresentações eram feitas apenas durante o período de exposição
do sol; que determinados produtos causavam malefícios ao serem
inalados; e que, em face da sujeira produzida por esses produtos,
havia o problema com a limpeza dos ambientes.
O que aprendemos hoje? 2 minutos

• Histórico da iluminação teatral;

• Vantagens e desvantagens das tecnologias
empregadas antes do uso da energia elétrica;
• As possibilidades de luz teatral utilizadas atualmente.
 Tarefa SP
Localizador: 97279

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”. 

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São
Paulo. Currículo em Ação – Linguagens e suas tecnologias – 1ª
série de Ensino Médio – Caderno do Professor – Parte 2. São Paulo:
Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2023. Disponível
em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uplo
ads/2023/01/1s%C3%A9rie-Professor-LGG-1sem-parte2.pdf
. Acesso em: 24 maio 2023.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Ícones e figurinhas – https://www.flaticon.com/br/
Slide 6 –
https://pixabay.com/pt/photos/teatro-atenas-acr%C3%B3pole-antiguidade-386
6739/

Slide 7 –
https://pixabay.com/pt/photos/janela-de-igreja-janela-igreja-2217785/
Slide 10 –
https://pixabay.com/photos/garden-oil-lamp-lantern-light-rust-4988688/
Slide 12 –
https://pixabay.com/pt/photos/ilumina%C3%A7%C3%A3o-de-teatro-tecnologi
a-5048504/
Material
Digital