CONTEXTO SÓCIO HISTÓRICO DA ADOLESCÊNCIA

Profa. Dra. Sandra R. de Almeida Lopes

 O conceito de infância e adolescência

Ariès( 1962) – Há quatro séculos a cultura ocidental não fazia distinção entre a infância ,
adolescência e maturidade.
* crianças = adultos em miniatura;
* trabalhavam desde cedo;
* crianças e jovens não eram separados em sala de aula por idade;
* Séc.XVI – a infância aparece como um período de vida que demanda cuidado e
proteção – em função das modificações econômicas – (crs. Saíram do trabalho para a
escola)
* recebiam tratamento pouco sensível e afetuoso;
* aos 14 anos o jovem era incentivado a casar;
 O conceito de infância e adolescência

Século XVIII – Rousseau – marco na distinção entre infância e maturidade; - diferença de

raciocínio – (abstrato)
- Tal conceito levou mais um séc. para se tornar universal – a classe mais abastada
reconheceu e incorporou mais cedo.
- Rousseau – adolescência = idade da razão = início por volta dos 12 anos término
aos 25 anos (casamento).
- exércitos começam a atrair “jovens gloriosos” para suas fileiras;
- adolescência = “ Invenção” da moderna sociedade industrial.
 MODERNIDADE (ANOS 60)
• Racionalidade- ciência (tudo explica/tudo compreende)
• Vivência das crises (lutos, sexualidade, relações
interpessoais, vida afetiva e amorosa, conflitos familiares,
valores, vida pulsional independência x dependência)
• Lealdade ao grupo
• Autoridade real
 INÍCIO DA PÓS-MODERNIDADE (ATÉ 2000)

 Limites/ frustração
 Inversão dos papéis ( pais/professores)
 Questionamento de valores
 Liberdade sem conquista
 Adolescência – fenômeno global
 Degradação da experiência humana – perda da
singularidade
 Liberdade – vivência de abandono
 PÓS-MODERNIDADE
 Falta de autenticidade/ ética/ modelos
 Perda da esperança
 Espaço humano invadido pela digitalização, pelo
virtual
 Pouca troca afetiva verdadeira
 Excesso de estimulação= estresse
 Vivem uma claustrofobia existencial
Nos anos 60 e 70 os jovens tinham um projeto existencial, o qual almejava transformações
no mundo, apresentando um caráter ético e político.

A partir dos anos 80 e 90, os jovens passaram a buscar estratégias para suportar os
desgostos do cotidiano e ainda conferir incremento a performance do sujeito frente às
demandas da realidade. Passagem de uma posição de encantamento do sujeito com o
mundo para uma posição de desencantamento.

A partir de 2000 - aspectos individualistas predominantes, necessidade de ser visto, de ser

reconhecido, de existir. Os jovens se inserem na sociedade, na condição de personagens que
necessitam utilizar máscaras para que possam sentir-se incluídos no cenário social. Torna-se
relevante, então, considerarmos esta exigência performática, não só pelo impacto gerado,
mas, também, como uma forma de atribuir valor a si próprio.
 A labilidade dos vínculos e dos referenciais sociais pode originar um vazio relativo à identidade e ao
pertencimento social, em consequência de um incremento à condição de desamparo.

Na tentativa de preenchimento deste vazio identitário surge, muitas vezes, o uso de drogas/redes
sociais como forma de enfrentamento ou anestesiamento da intensa dor de existir.

Em tempos narcísicos é substancial o alimentar-se do olhar do outro. A busca por uma imagem aceita e
reconhecida socialmente é característica elementar da contemporaneidade, bem como da adolescência.
Ser relegado ao anonimato é uma dor insuportável. Estar desamparado pela família e ser anônimo
socialmente mais uma vez leva a adolescência ao estatuto de crise e o jovem ao status de sujeito
Ao mesmo tempo em que se sente perdido, sem lugar definido no mundo e sem algo ou alguém que faça a
mediação com o externo, o adolescente é convocado a uma posição de responsabilidade, a qual ainda não
tem condições de dar conta;
os pais contemporâneos educam seus filhos a partir de duas dinâmicas diametralmente opostas: a
superproteção e a negligência, fazendo com que a construção de personalidade do sujeito fique defasada
em relação à sua autonomia, responsabilidade e resiliência diante dos percalços e embaraços que a vida
impõe.
https://www.youtube.com/watch?v=bii822yx-Rw