PROJETO DE ENSINO: A

RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E

ESCOLA
LEONICE COSTA LIMA
UNOPAR UBERLÂNDIA-MG | 2023
INTRODUÇÃO

• Qual é a importância do estudo apresentado?

A importância deste estudo reside na compreensão de que a relação entre família e escola é vital para o sucesso educacional dos alunos. A pesquisa
destaca a necessidade de uma parceria efetiva entre essas duas instituições, destacando que o envolvimento ativo das famílias é crucial para o
desenvolvimento acadêmico das crianças e adolescentes.
• O que o levou a escolher o assunto do Projeto?

O tema foi escolhido devido à constatação de que, apesar dos avanços na educação, persistem desafios no sistema educacional brasileiro. A pesquisa busca
analisar como a participação familiar impacta o desempenho escolar, reconhecendo a importância dessa colaboração para o desenvolvimento integral dos
alunos.
• Em que teoria se baseia?

O estudo se baseia em teorias que reconhecem a influência significativa do ambiente familiar no processo educacional, considerando a família como um
agente ativo na formação escolar. Teorias sociológicas e pedagógicas sobre a interação entre a escola e a comunidade também são relevantes.
• Quais os principais autores pesquisados?

Autores relevantes para este estudo podem incluir teóricos da educação, sociólogos e psicólogos que abordam a relação entre família e escola. Possíveis
referências incluem Paulo Freire, Emília Ferreiro, Lev Vygotsky e outros especialistas em educação e desenvolvimento infantil.
OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS:

• Objetivo Geral:

Investigar o impacto da presença e participação da família no desempenho acadêmico dos alunos em uma escola pública de Uberlândia, Minas Gerais.

• Objetivos Específicos:

• Identificar e analisar os efeitos da presença ou ausência da família na vida escolar e no desempenho dos estudantes.

• Propor ações e estratégias que promovam uma parceria mais sólida e eficaz entre a família e a escola, visando melhorar o ambiente educacional.

• Utilizar abordagens qualitativas e quantitativas, incluindo a aplicação de questionários semiestruturados, para coletar dados e opiniões de diversas partes
envolvidas no processo educacional.

• Realizar uma análise de conteúdo dos dados coletados para confirmar a hipótese de que a participação ativa da família é um fator crucial no desempenho dos
alunos, levando em consideração a perspectiva de uma comunidade específica, sem generalizações para todo o país.

• Por que realizou este estudo?

O estudo foi realizado para preencher uma lacuna na compreensão dos fatores que influenciam o desempenho escolar, reconhecendo a importância da parceria entre
família e escola. Busca-se oferecer insights que contribuam para melhorias no sistema educacional.
METODOLOGIA/DESENVOLVIMENTO:

• Como o estudo se organiza?

O estudo se organiza em capítulos que abordam a educação básica brasileira, a relação entre família e escola, a parceria entre essas duas instituições,
a metodologia utilizada, os resultados preliminares e as considerações finais.
• De que trata cada um dos capítulos?
• Educação Básica Brasileira: Contextualiza a situação atual da educação no país.
• Relação entre Família e Escola: Explora teorias e evidências sobre a influência familiar na educação.
• Parceria entre Família e Escola: Destaca a importância da colaboração para o sucesso educacional.
• Metodologia Utilizada: Detalha os métodos de pesquisa, incluindo questionários semiestruturados.
• Resultados Preliminares: Apresenta dados e análises preliminares.
• Considerações Finais: Sumariza as conclusões e sugere possíveis direções futuras.
• Quais são os aspectos principais do estudo?
Os principais aspectos incluem a análise da relação entre família e escola, a investigação do impacto da participação familiar no desempenho dos
alunos e a proposição de ações para fortalecer essa parceria.
• Como se organiza o estudo?
O estudo se organiza de forma a fornecer uma visão abrangente da relação entre família e escola, desde a situação da educação básica brasileira até
as considerações finais baseadas nos dados coletados.
CONSIDERAÇÕES FINAIS:

• Quais conclusões foram alcançadas depois da realização deste Projeto?

As conclusões destacam a relevância do envolvimento familiar no desempenho escolar,
ressaltando a necessidade de parcerias sólidas entre escola e família para o sucesso educacional.
• Quais foram as dificuldades na realização do estudo?
Limitações na participação dos pais, variações nas respostas dos participantes e desafios
logísticos na coleta de dados.
• Qual pode ser a continuidade do estudo desenvolvido?
A continuidade do estudo pode envolver a implementação das ações propostas, a análise de
longo prazo do impacto dessas ações e a expansão da pesquisa para incluir diferentes contextos
educacionais e comunidades.