AULÃO

de
REDAÇÃO

EREM CORONEL MANOEL DE SOUZA

EREM CORONEL MANOEL DE SOUZA Outubro de 2023
Como sou avaliado(a)?

EREM CORONEL MANOEL DE SOUZA Outubro de 2023

EREM CORONEL MANOEL DE SOUZA Outubro de 2023
Competência I – Demonstrar domínio da
norma culta da língua escrita
A primeira análise da redação é em relação à modalidade da escrita formal.
Na competência I, o candidato precisa ter o domínio básico de um texto – e
isso inclui a estrutura sintática, convenção escrita e vocabulário.

O que será avaliado?

•Diferença entre modalidade oral e escrita.

•Escolha de registro – vocabulário sem marcas de oralidade e figuras de linguagem, como metáforas e
expressões emotivas e pessoais.
•Estrutura sintática – construção de períodos e alinhamento de parágrafos.
•Convenção escrita – acentuação e ortografia.
•Gramática Normativa – Pontuação, concordância, paralelismo e regência.

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 Competência II – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das
várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Nessa competência, o estudante deve não só compreender a proposta, como interpretar bem os textos
motivadores e, sobretudo, obedecer e estruturar o texto conforme o gênero dissertativo-argumentativo.

O que será avaliado?

•Compreensão da proposta – a capacidade do estudante de ir além do que está nos textos

motivadores sem fugir do eixo temático.
•Discurso impessoal – sem base no senso comum e opinativo.
•Obediência ao gênero dissertativo-argumentativo.
•Presença de repertório sócio produtivo e mobilização de outras áreas do conhecimento, como
Biologia, Filosofia, História, etc.

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 Competência III – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar
informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto
de vista
Aqui será avaliado o projeto de texto, tomando por base uma defesa de tese coerente e
alinhada a fatos concretos e comprovados.
É aqui também que a organização do repertório sócio produtivo que foi aplicado será cobrada,
pois nesta competência avalia-se também os indícios de autoria do estudante.

O que será avaliado?

• Organização do repertório sócio produtivo – coerência entre a escolha das áreas do conhecimento
com os argumentos apresentados.
• Argumentos baseados em fatos comprovados e concretos.
• Coerência discursiva – contexto real e sem utopias e especulações.

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 Competência IV – Demonstrar conhecimento dos mecanismos
linguísticos necessários para a construção da argumentação

Nesta competência da Redação, será avaliado se o estudante detém a capacidade de articular um

texto de forma coesa a partir do emprego de elementos linguísticos que têm relações primordiais na
estrutura semântica.
Lembrando que a estrutura estética, como alinhamento de parágrafos passou a ser avaliada apenas na
competência I na Redação do Enem. Aqui é levado em conta apenas o uso dos recursos linguísticos para
a construção coesiva do texto.

O que será avaliado?

•Períodos interligados por uso de conjunções, conectivos, preposições e outros recursos linguísticos.
•Vocabulário diversificado e sem repetições de palavras na mesma linha ou em linhas subsequentes.
•Conectivos introdutórios em cada parágrafo e entre períodos para formar sequência de ideias.

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 Competência 4
• O que você precisa melhorar?

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 Competência V – Elaborar proposta de solução para o problema
abordado, mostrando respeito aos valores humanos e
considerando a diversidade sociocultural.
Além da capacidade de levantar uma problemática e desenvolver argumentos sólidos em torno dela, o
estudante deve também propor uma solução viável para amenizar ou erradicar o problema
apresentado.

Na competência V, a proposta de intervenção deve aparecer de forma detalhada e alinhada ao

contexto apresentado pelo estudante.

O que será avaliado?

•Presença de uma proposta interventiva.

•Detalhamento da proposta, apresentando o agente, a ação, os meios pelos quais a proposta será
desenvolvida e resultados da ação.
•Respeito aos Direitos Humanos – a proposta não deve ferir princípios de cidadania, igualdade e
diversidade.

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Conectivos para iniciar cada parágrafo da redação:

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 REDAÇÃO NOTA ZERO
Com base em documentos divulgados pelo
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), veja a lista
dos 7 erros que levam à anulação do texto e que, portanto, devem ser evitados:
1.Fuga ao tema

2.Desobediência ao formato de dissertação

3.Folha em branco ou com menos de 7 linhas (ou de até dez, se for em braile, no caso dos candidatos com
deficiência visual)

4.Cópia dos textos motivadores

5.Desenhos e sinais gráficos impróprios

6.Partes desconexas ou com assinatura

7.Texto escrito em língua estrangeira ou com letra ilegível

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 Cópia dos textos motivadores
No Enem, a proposta de redação é sempre acompanhada de uma coletânea de textos
motivadores. Eles servem para dar um "norte" ao candidato – e jamais devem ser
reproduzidos.

Confira o que o Inep considera como "cópia":

•sequência de três ou mais palavras iguais às dos textos motivadores ou das questões;

•alteração apenas do singular ou plural, ou do tempo verbal dos excertos;

•reprodução das mesmas frases, omitindo apenas algumas palavras ou invertendo trechos.

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 Agradecemos
sua participação!

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