MÓDULO I:

LA EDUCACIÓN Y NOCIONES DE LA INTERVENCIÓN

SUBMÓDULO 1
SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
 Acuerdos de convivencia en
clase
 Respeto
 Ingresar puntualmente a clase.
 Voz volumen moderado o bajo al realizar las
actividades; para participar o exponer voz
volumen alto.
 Uso del celular solo para cuando la clase lo
requiera
 Entregar tareas y trabajos en hora y fecha
establecida.
 Competencias Genéricas

CG4.3 Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e

infiere con respecto a ellos.

CG5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera

reflexiva comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo

CG9.3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano

y miembro de distintas comunidades
 Competencia profesional básica

 CPBIE1 Explica la normatividad y políticas vigentes

aplicables al Sistema Educativo Nacional, para tener una
visión global del contexto educativo y considerarlo en las
propuestas de intervención
 Contenido
BLOQUE 1: PROCESOS HISTÓRICOS Y CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO
.

 Proyecto evangelizador.
 Leyes de reforma.
 Educación Porfirista.
 Educación socialista.
 Proyecto de reforma y plan de once años.
BLOQUE II. Marco jurídico del
Sistema Educativo Nacional.

 Artículo 3ro. Constitucional

 Ley General de Educación.
 Otros documentos normativos
BLOQUE III. Modelo Educativo
vigente.

 Modelo Educativo vigente. Mecanismos de implementación.

 Perfil de egreso de la educación obligatoria
Criterios de evaluación

 Tareas y actividades……….60%
 Examen de conocimientos…40%
FUENTES DE CONSULTA
BIBLIOGRAFIA
1. Solana, Fernando; Cardiel, Raúl &Bolaños, Raúl(1982)
Historia de la Educación en México.

2. Secretaria de Educación Pública (2017) Modelo Educativo

para la educación obligatoria México, SEP.
Actividad 1. Dibuja el emoji según
tus expectativas en tu nuevo grupo