MESTRADO EM EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS E

MATEMÁTICA

ANDRESON SOARES VIANA

A importância da interpretação na resolução de problemas e seus

reflexos no ensino de matemática: Uma análise de questões do 9° ano
do saeb 2021
Banca Examinadora:
Prof. Dr. Fulano de Tal – orientador (Unifesspa)
Prof. Dr. Fulano de Tal – examinador interno (Uepa)
Prof. Dr. Fulano de Tal – examinador externo (Unifesspa
PRINCIPAIS PONTOS A SEREM Introdução 01
ABORDADOS NESTA (Problemática)

APRESENTAÇÃO Revisão de Literatura 02

(Aprendizagem significativa e as TDIC, Aplicações e implicações na IA na educação, O
uso da IA no ensino de matemática)

Objetivos 03
(Geral e Específicos)

Etapas do trabalho 04
Produto Educacional 05
(Ferramentas utilizadas, Treinamento da RNA, Conteúdo, Armazenamento e
acesso do PE, Possibilidades de aplicação )

Percurso Metodológico 06
(Delineamento do estudo, Local de pesquisa, População e amostra, Recrutamento, Instrumento
de coleta de dados, Análise dos dados coletados )

Resultados e discussões 07
(Resultados da RNA, Resultados da pesquisa)

Conclusão 08
Referências 09
 Introdução
As TDIC na promoção da
A importância da matemática aprendizagem significativa no
no currículo ensino da matemática

Sensações adversas para quem

estuda e ensina

A importância dos aspecto

De um lado está a constatação de que se
lúdico no ensino
trata de uma área de conhecimento
importante

Discussões acerca de melhorias e alternativas

de ensino que proporcionem uma
aprendizagem significativa

de outro a insatisfação diante dos

resultados negativos obtidos em relação à
sua aprendizagem
Adversidades que revelam os problemas a serem
enfrentados no processo de ensino e aprendizado
Referêncial Teórico
Introdução
PESQUISA E
DESENVOLVIMENTO
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