Língua

Inglesa

Future (Will) -
Affirmative form
 Conteúdo Objetivos
● Léxico: Interações ● Analisar o funcionamento e
pessoais em momentos usos do future (will) em sua
de lazer, trabalho e forma afirmativa e utilizá-lo
estudo; na produção de textos orais e
escritos;
● Gramática: Futuro com
"Will", forma afirmativa. ● Mobilizar práticas de
linguagem para falar sobre
diferentes tipos de interações
sociais.
 Para começar
Virem e conversem! Em 3 minutos,
discutam a respeito das seguintes
perguntas:
1. Por quais ambientes você transita
diariamente? (Casa, escola, curso,
trabalho, clubes etc.)
2. A forma como você se comunica com
as pessoas nesses ambientes é a
mesma, ou há escolhas de palavras
diferentes? Qual seria o motivo?
Compartilhem suas resposta.
 Na prática Correção 5 minutos

Analise as duas falas a seguir e respondam as perguntas.

- Susana, what the heck?! Girl, I can’t believe you are not ready
yet. Hurry up or we will lose our flight!
- Excuse me, Ms. Park. Aren’t you ready yet? If you do not hurry,
we will lose our flight.
1. Ambas as falas apresentam informações parecidas, mas são ditas
por e para pessoas diferentes. Qual delas apresenta uma
linguagem mais informal? Resp.: O interlocutor da primeira fala.
2. Você consegue imaginar quais seriam os interlocutores da
primeira e da segunda fala?
Resposta pessoal.
 Foco no conteúdo
Future (Will) – Affirmative form
Na Língua Inglesa, há diversas formas de expressar o tempo futuro.
Uma delas, que será o foco desta aula, é por meio da utilização do
verbo auxiliar will. Vamos rever um trecho de uma das falas da
atividade anterior:
“Hurry up or we will lose our flight!”
(Apresse-se ou perderemos/vamos perder nosso voo!)
Veja que o verbo will é posicionado após o sujeito da oração e antes
do verbo principal, que permanece em sua forma base.
 Foco no conteúdo
Essa forma pode ser utilizada em diversas situações que envolvem o
tempo futuro, como para expressar aspirações, desejos, promessas e
previsões. Veja alguns exemplos:
“I will always be your friend.”
“Márcia will have lunch with her sisters.”
“It will rain tomorrow.”
Perceba que, diferente de outros tempos verbais que estudamos,
independentemente das pessoas do discurso, não haverá alterações
no verbo principal e nem no verbo auxiliar.
Obs.: Pode-se contrair o verbo junto ao pronome (I’ll, you’ll, he’ll,
she’ll, they’ll, we’ll, it’ll).
 Foco no conteúdo
A seguir vamos ver alguns verbos referentes à atividades e interações
nas quais pode-se empregar variedades e estilos diferentes da Língua
Inglesa:

Party (Festejar) Write (Escrever)

Celebrate (Celebrar) Introduce (Apresentar)
Chat (Bater papo) Teach (Ensinar)
Talk (Conversar) Instruct (Instruir)
Speak (Falar) Cooperate (Cooperar)
Work (Trabalhar) Negotiate (Negociar)
Debate (Debater) Fight (Brigar)
Interview (Entrevistar) Ask (Pedir/Perguntar)
 Na prática 5 minutos

Utilize os verbos apresentados anteriormente e escreva 3 frases no

tempo futuro usando o auxiliar will. Siga os exemplos:

“I will celebrate my birthday on the beach.”

“She will party with her friends.”
 Na prática Correção
Escrevam suas frases na lousa e analisem em conjunto os pontos de
acerto e/ou correções. Para esse momento, levem em consideração
que:
● Em sua forma afirmativa, o verbo auxiliar will é posicionado
após o sujeito da oração e antes do verbo principal;
● O verbo principal será mantido em sua forma base.
 Na prática
Pronunciation
Vamos repetir juntos e praticar a pronúncia?
Believe Party Write
Ready Celebrate Introduce
Hurry Chat Teach
Lose Talk Instruct
Flight Speak Cooperate
Concert Work Negotiate
Ticket Debate Fight
Respectful Interview Basketball
 Aplicando 5 minutos

Utilize o futuro com o auxiliar will para escrever planos com as

pessoas dos seus círculos sociais indicados. Siga o exemplo:

Family: I will hang out with my mother.

Friends: I will party with my friends.
School: I will study with my classmates.
Work: I will work with my boss.
 Aplicando
Compartilhando:
Agora, compartilhem suas produções escritas. Vocês podem ler em
voz alta os registros, ou escrevê-los na lousa para que possam
analisar coletivamente.
Analisem também os tipos de interações e atividades que foram
mais recorrentes em cada circulo social. Por exemplo:
● Em quais círculos sociais foram citadas mais interações e
atividades realizadas em momentos de lazer? Quais são as
atividades que são de trabalho e de estudo?
O que aprendemos hoje?

● Utilizar o future (will) em sua forma afirmativa para

produzir textos orais e escritos;
● Relacionar diferentes tipos de interações e atividades
realizadas com pessoas de círculos sociais variados.
 Língua
Inglesa

Future (Will) –
Negative and
interrogative form
 Conteúdo Objetivos
● Léxico: Interjeições e ● Analisar o funcionamento e
expressões idiomáticas; usos do future (will) na forma
negativa e na interrogativa;
● Gramática: Futuro com
will, forma afirmativa e ● Reconhecer e utilizar
negativa. interjeições para expressar
emoções variadas em práticas
de linguagem.
 Para começar
Virem e conversem! Em 3 minutos,
discutam a respeito das seguintes
perguntas:
1. Vocês costumam se comunicar
com muitas interjeições, gírias
e/ou expressões idiomáticas?
Quais as mais utilizadas?
2. Na sua opinião, há momentos nos
quais a utilização de muitas
interjeições e gírias pode ser
inadequado?
Compartilhem suas resposta.
 Na prática Correção 4 minutos

Analise as falas a seguir e respondam as perguntas.

- Oh Lord! Look how gray is the sky, it will rain soon.
- Bro, we must go to that party. It will be dope!

- Did you hear? Bruno was dumped on Valentine’s day!

- No way!

1. As falas analisadas representam uma linguagem mais formal ou

informal? Por quê? Resp.: Uma linguagem mais informal, pois apresentam
várias gírias e interjeições

2. Quais palavras e expressões expressam as emoções dos

interlocutores? Resp.: “Oh Lord”, “bro”, “dope” e “no way”.
 Foco no conteúdo
Review: Future (Will) – Affirmative form
Na aula anterior, nós vimos que:
● Podemos utilizar o verbo auxiliar will para expressar ações no
futuro, indicando aspirações, desejos, promessas e previsões;
● O verbo will é posicionado após o sujeito da oração e
anteriormente ao verbo principal, o qual permanece em sua forma
base;
● Pode-se contrair o verbo junto ao pronome (I’ll, you’ll, he’ll,
she’ll, they’ll, we’ll, it’ll).
 Foco no conteúdo
Future (Will) – Negative and interrogative
form
As formas negativa e interrogativa são marcadas pelo acréscimo da
palavra not e o posicionamento do verbo will antes do sujeito da
oração, respectivamente.
Vamos, primeiro, ver na prática a forma negativa:
“I will not study on Saturday./ I won’t study on Saturday.”
“She will not work tomorrow./ She won’t work on Saturday.”
Perceba que a diferença da forma afirmativa para a negativa está no
uso da palavra not após o verbo will, que pode ser contraída junto
ao verbo (won’t) sem alterar o sentido da oração.
 Foco no conteúdo
Agora, vamos ver na prática a forma interrogativa:
“Will you study on Saturday?”
“ Will she work tomorrow?”
Observe que, em sua forma interrogativa, o verbo will é posicionado
antes do sujeito. Nesses casos, não há uma forma contraída, como na
forma afirmativa e negativa. Além disso, caso haja outros termos
anteriores ao sujeito, tais como apostos e question words, estes
devem ficar antes do verbo will. Veja:
“Why will you study on Saturday?”
“Amanda, will you work on Saturday?”
 Foco no conteúdo
Por fim, vamos ver algumas das interjeições (palavras que
expressam emoções) mais utilizadas na Língua Inglesa e que serão
úteis durante esta e nas próximas aulas.
Você consegue inferir o que elas significam?

- Finally! You’re here. - Hey, pay attention!

- Oh boy, that’s not okay.
- Nah, I don’t mind.
- Ouch, that was harsh.
- You won the lottery?! No way!
- Yummy! I love cupcakes!
- Did she lose her flight?! Oh my!
- Holy cow, I’m so late!
- Jeez, I don’t want to do that.
- Dude, look at that!
- Wow! She is so beautiful!
- You forgot her birthday, of course
she is sad, duh!
 Na prática Correção 3 minutos

Analise as orações a seguir e indique aquela em que há um equívoco

no uso do verbo will para expressar o tempo futuro.
a. Helena and Bruno will not party on the weekend because they
have a test Monday morning.
b. When will the students negotiate the new school clothing rules?
c. Amanda work will not on Saturday and Sunday.

A alternativa C apresenta um equívoco no uso do verbo

“will”. Em sua forma negativa, o verbo e a palavra “not”
são normalmente posicionadas após o sujeito e antes do
verbo principal: Amanda will not work on Sunday.
 Na prática Correção 4 minutos

Reescreva as duas frases a seguir na forma negativa e interrogativa

do tempo futuro fazendo uso do verbo will.

1. You will speak with the boss tomorrow morning.

You will not speak with the boss tomorrow morning.
Will you speak with the boss tomorrow morning?
2. Priscila will celebrate her birthday in July.
Priscila will not celebrate her birthday in July.
Will Priscila celebrate her birthday in July?
 Na prática
Pronunciation
Vamos repetir juntos e praticar a pronúncia?
Oh Lord Dude When
Oh boy Dumped How
Finally Dope Birthday
Bro Lottery Boss
No way Harsh Cooperate
Yummy Monday Rule
Oh my Morning Sunday
Holy cow Tomorrow July
 Aplicando 4 minutos

Em duplas, retomem as questões iniciais da aula a respeito dos usos

que podemos fazer de interjeições e de gírias no dia a dia. Façam
uma lista indicando os locais e as situações formais e informais nas
quais é recomendada, ou não, a utilização desse tipo de linguagem.
Para auxiliar nesse momento, vocês podem elaborar uma tabela,
como por exemplo:

FORMAL LANGUAGE INFORMAL LANGUAGE

 Aplicando
Compartilhando
Agora, compartilhem as informações de suas tabelas. Vocês podem
ler em voz alta seus registros, ou escrevê-los na lousa em uma
tabela coletiva.
Nesse momento, vocês podem também fazer uso do verbo will para
apresentar suas ideias. Vejam o modelo a seguir:

In moments like… people will most commonly use a

formal/informal language.
O que aprendemos hoje?

● Utilizar o future (will) em sua forma afirmativa,

negativa e interrogativa para produzir textos orais e
escritos;
● Reconhecer os usos de interjeições para expressar
emoções variadas.
O que aprendemos hoje?
O que aprendemos hoje?
 Tarefa SP
Localizador: 97781

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/