DIOCESE DE NDALATANDO

COMPLEXO ESCOLAR Nº09 MISSIONÁRIO SANTA MARIA GORETTI

FORMAÇÃO GERAL

COESÃO TEXTUAL
Conectores como articuladores do discurso (conjunções, advérbios, locuções
adverbiais, orações inteiras)
 DIOCESE DE NDALATANDO
COMPLEXO ESCOLAR Nº09 MISSIONÁRIO SANTA MARIA GORETTI
FORMAÇÃO GERAL

COESÃO TEXTUAL
Conectores como articuladores do discurso (conjunções, advérbios, locuções
adverbiais, orações inteiras)

Trabalho de Língua Portuguesa elaborado pelo: Grupo nº 9

11 Belmiro Agostinho 89%

19 Evânio Gaspar (Coordenador) 100%
27 Hélio da Costa (Secretário) 85%
48 Quelson de Castro 98%

Turma- E 12ª Classe Sala nº 15

Ndalatando; Janeiro de 2024

Introdução
O mecanismo linguístico estudado neste trabalho é a coesão textual, que se refere à
ligação de palavras, expressões ou frases dentro de uma sequência, ramo da linguística
que analisa o uso concreto da linguagem.
Este trabalho pretende, portanto, analisar um importante fenômeno da textualidade: a
coesão, mostrando sua necessidade nas conexões frasais, esse mecanismo coesivo é
necessário à construção textual, pois produz uma relação e uma dependência entre os
enunciados que compõem o texto, facilitando o entendimento do mesmo.
Apresentamos na primeira secção definições e conceitos relacionados à expressão coesão
textual que por conseguinte destacamos os variados tipos de coesão mas destacando dois
tipos mais recorrentes no uso da língua portuguesa.
Objectivos
 Geral: Analisar a importância do uso de elementos coesivos para a perfeita
compreensão de um enunciado.
 Específicos:
Relacionar a função da pragmática e dos atos de fala na comunicação.
Ilustrar os conectivos que articulam as orações.
Capítulo I- Fundamentação Teórica
1.1- Coesão textual

A coesão textual procura fazer com que ideias sejam bem desenvolvidas e as partes dos
textos tenham ligação uma com a outra, dando sentido ao que está sendo escrito.

Coesão textual é um fator importante do texto que se refere à conexão de palavras,

expressões ou frases dentro de uma sequência. O texto coeso se constrói com elementos
de ligação que podem ser pronomes, verbos, advérbios, conectores coesivos (termos e
expressões); e sem sequenciadores, sendo o lugar do conector marcado por sinais de
pontuação (vírgula, ponto, dois-pontos, ponto-e-vírgula).

Ocorre também quando as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um

dando continuidade ao outro. Os elementos de coesão determinam a transição de ideias
entre as frases e os parágrafos.

Para compreender melhor temos o seguinte exemplo:

Ele acordou. Ele escovou. Ele tomou banho. Ele foi para a escola. Ele voltou para casa

O trecho acima é uma síntese da rotina de uma pessoa então, por seguida vamos perceber
que é formado por frases soltas que não se conectam, tirando a fluidez do texto, nesse
sentido podemos dizer que faltam elementos coesivos nele.

Tipos de Coesão

A coesão textual pode ser caracterizada em dois tipos distintos: a coesão referencial e a
sequencial.

Coesão referencial

É quando um elemento refere-se ou faz referência a outro. Esse recurso é muito utilizado
em textos a fim de evitar repetições excessivas. A coesão referencial pode ocorrer por
meio de:

a) Artigo: uma pessoa esteve aqui ontem

O artigo “uma” faz referência ao termo subsequente “pessoa”.

b) Pronome: João não sabe o que fazer. Ele pegou as suas coisas e foi embora.
O pronome “ele” retoma o nome “João”.

c) Numeral: As maçãs não estavam boas exceto duas delas

O número “dois” ao final da sentença faz referência as “maçãs” que estavam boas:

d) Advérbio: Na escola as coisas são diferentes. Lá não se pode fazer tudo.

O adverbio “lá” retoma o termo “escola”.

e) Elipse: Meu pai sempre está furioso, não fica um dia sequer de bom humor.
“Não fica” refere-se a “pai”, pois “[ele] não fica um dia sequer de bom humor
Coesão sequencial

Trata-se de um recurso utilizado pelo locutor no intuito de amarrar as ideias ao longo do

texto. A sequência do texto pode ser definida pelo uso de elementos coesivos
correspondentes às ideias de adição, alternância, afirmação, causa, finalidade, condição,
entre outras.

Exemplo:

Ele não aguentava mais ficar em casa e, por isso, tratou de sair o mais rápido possível.

Pensou no que fazer, mas não sabia como agir.

O processo foi feito com a finalidade de contratar mais funcionários capacitados.

Além desses dois tipos de coesão, existem outros como:

A coesão lexical que ocorre quando um termo é substituído por outro dentro do texto. A
coesão lexical constrói uma cadeia de sentidos fazendo remissão das mesmas ideias
através de diferentes expressões. Exemplo: uma menina correu ao meu encontro/A garota
parecia assustada.

A coesão por elipse ocorre quando há omissão de algumas palavras sem que o
entendimento das ideias da oração seja comprometido. Exemplo: queres ir comigo ao
cinema? R.: sim quero (elisão de: quero ir ao cinema).

A coesão por substituição consiste na substituição de uma palavra por outra ou por uma
locução adverbial, emprega palavras e expressões que retomam termos por meio da
anáfora. Exemplo: A Carla tem um carro. Ele é verde.

Conectores como articuladores do discurso (conjunções, advérbios, locuções

adverbiais, orações inteiras) “Elementos de coesão textual”

Os elementos de coesão são determinadas classes de palavras utilizados em um texto a

fim de interligarem-se com os demais elementos linguísticos presentes, entre as classes
compreendidas como elementos de coesão temos as preposições, as conjunções, os
advérbios e as locuções adverbiais.

Elemento coesivo- função Possibilidade de uso Exemplos

A violência é um problema
Além disso, outrossim,
nacional. Além disso não
Adição mas também, como
há medidas eficazes para
também, também etc.
contê-la
 Ou você come todo
Já…já, ou…ou,
Alternância almoço ou você não vai
quer…quer etc.
beber gasosa

Decerto, com certeza, sem Eles, sem dúvida disseram

Afirmação
dúvida etc. isso

Assim, dado que, visto

Ela saiu de casa visto que
Causa que, em virtude de, uma
não se dava bem com o pai
vez que etc.

A actividade deve ser

A fim de, com o intuito de realizada a fim de que
Finalidade
com o objectivo de etc. vocês compreendam a
explicação feita

Contanto que, a menos

Isso não vai dar certo a
Condição que, a não ser que, exceto
menos que você me ajude.
que se, salvo se etc.

Já conhecidos alguns dos elementos coesivos, adicionando eles no exemplo supracitado

teremos:

Ele acordou. Em seguida, escovou os dentes e tomou banho. Na sequência foi para a
escola e, por fim, voltou para casa.

Com adição dos termos “em seguida”, “na sequencia” e “por fim “o texto apresentou uma
melhor fluidez e ligação entre as acções da rotina descrita.

Relacção de Conexão entre Actos de Fala- Natureza Pragmática

O estudo da relação entre o uso da linguagem verbal e os seus utilizadores num

determinado contexto, compreendendo a teoria dos actos ilocutórios ou actos de fala
denomina-se por Pragmática.

A partir deste conceito pode se resumir que toda enunciação é concebida como um acto
que, a semelhança dos actos não linguísticos (gesto ameaçador, carícia, agressão etc.), é
chamada a modificar as relações entre locutor, alocutário e contexto. Um acto de fala é
precisamente uma acção verbal. Ao enunciarmos uma frase, para além da própria acção
de enunciar, praticamos outros acções que vão provocar modificações no nosso
interlocutor: fazemos afirmações, prometemos, exprimimos emoções,
pedimos/ordenamos, declaramos solenemente e muito mais.

A comunicação é composta por aspectos centrais considerados de natureza pragmática,

como exemplo o que é dito, como é dito, intenção com que é dito, posicionamento físico,
papéis sociais, atitudes, comportamentos, crenças, relacções entre participantes,
localização espacial e temporal.
Segundo a pragmática, o sentido de tudo está na utilidade, no efeito prático que os atos
de fala podem gerar. Para ele, o que realmente importa é a comunicação e o
funcionamento da linguagem entre os usuários, concentrando-se nos processos de
inferência pelos quais compreendemos o que está implícito. Observemos o seguinte
exemplo:

- Nossa, as janelas estão todas abertas! Como está frio aqui!

- Só um momento, irei fechá-las.

Embora o 1º falante não tenha solicitado expressamente que as janelas fossem fechadas,
o 2º falante inferiu, por meio da análise do que foi dito pelo seu interlocutor, que, para
eliminar o frio, deveria fechar as janelas, intenção implícita no discurso do 1º falante.

Segundo a pragmática, o contexto no qual a comunicação está inscrita é essencial para a

compreensão do enunciado emitido. Claro que, quanto maior o domínio da linguagem,
maior será a capacidade do falante compreender enunciados implícitos. No exemplo
acima houve pedido por parte do falante e como regra construtiva o ouvinte
disponibilizou-se a executar aquilo que foi solicitado.
Resumo detalhado e sintético

Detalhadamente podemos observar que a coesão textual é um recurso linguístico

responsável por unir as partes de um texto formando um todo coeso, seus elementos
podem ser caracterizados por determinadas palavras que conectam os demais elementos
linguísticos em uma sentença.

Que basicamente pode ser dividida em dois tipos sequencial e referencial. A coesão pode
ser compreendida pelas relações linguísticas, como os advérbios, pronomes, emprego de
conectivos, sinônimos, entre outros, usados para evitar que palavras anteriormente
mencionadas sejam repetidas. Também ela é a responsável por fazer com que um texto
tenha sentido, para que esteja com os parágrafos e as frases entrelaçados, um elemento
dando sequência a outro.
As conjunções têm como uma das principais funções trazer articulações ao texto reunir
ou relacionar orações em um mesmo enunciado.
Conclusão

Pode-se concluir, com este trabalho, que os conectores de coesão de um texto não o fazem
coerente, mas foi visto que para textos jornalísticos, assim como científicos, didáticos e
outros, faz-se necessário o uso de elementos coesivos para uma boa leitura e um bom
entendimento do texto. A coesão textual apresenta subsídios para interpretações reais e
não ambíguas, e se dá através de ligações entre palavras, expressões ou frases.

Por mais organizado que esteja o texto, a compreensão não se dará se os elementos
coesivos não estiverem numa sequência lógica, e para o leitor, ele se apresentará
destituído de coesão. Assim sendo, é necessário que ao se elaborar um texto, utilizem-se
recursos coesivos.

A coesão textual é importante pois, a falta de elementos coesivos é capaz de levar a uma
compreensão errada do conteúdo além da possibilidade da pessoa não mais querer
terminar a leitura.

Embora existam muitas definições para a palavra pragmática, linguisticamente a que mais
interessa diz respeito ao estudo da linguagem do ponto de vista de seus usuários. Sendo
assim ela pode ser considerada o ponto de convergência entre o uso linguístico e o uso
comunicativo, comprovando a intrínseca relação entre a linguagem e a situação
comunicativa em que está sendo empregada.
Relatório

No decorrer das actividades que o nosso grupo realizou tivemos poucos constrangimentos
no entanto houveram alguns problemas financeiros pois não tínhamos condições
necessárias para ter acesso à algumas horas de uso do computador do Cyber e para
imprimir o trabalho.

Por outra houve a princípio uma certa falta de comunicação por parte de alguns membros
por motivos pessoais principalmente o Coordenador que passou com uma infelicidade
(óbito), que provocou uma comunicação tardia para efetivar o referido trabalho.