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SÉRIE

2024_EM_B1_V1
Arte

Os elementos das linguagens e os processos de

criação

1o bimestre – Aula 4
Ensino Médio
 Conteúdo
● Gramática articuladora da arte;
● Processos de criação em
diferentes linguagens.
Objetivos
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● Articular diferentes elementos
das linguagens para vivenciar
um processo de criação.
 Foco no conteúdo

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5 MINUTOS
Retomando...

• Os elementos das linguagens são as unidades que constituem as produções

artísticas, de acordo com cada linguagem: artes visuais, dança, música e
teatro. A articulação entre eles estabelece a identidade de cada produção e
permite que a reconheçamos enquanto linguagem e enquanto estética
específica.
 Foco no conteúdo

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Retomando...
• Elementos das artes visuais: ponto, linha, forma, cor, textura, dimensão, luz e
sombra, volume, relação figura e fundo;

• Elementos da música: melodia, ritmo e harmonia;

• Elementos da dança: corpo, espaço cênico, som e silêncio;

• Elementos do teatro: texto, ator/encenador, personagem, figurino, maquiagem,

sonoplastia, cenografia, iluminação.
 Na prática

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3 MINUTOS

• Em sua trajetória, você já deve ter experimentado, de alguma forma, as

quatro linguagens artísticas. Com qual delas se identifica mais?

• Anuncie para a turma e forme um grupo com as pessoas que têm afinidades
com você.

• Troquem ideias sobre o porquê dessa linguagem artística ter mais

proximidade com você e suas experiências nesse campo.

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 Aplicando

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25 MINUTOS

O tema é: CORPO!
Em grupos, realize pequenas criações sobre o tema corpo, na linguagem
artística escolhida. Esteja atento aos elementos utilizados na produção e como
eles estão articulados.

Durante o processo, sempre que necessário, solicite a ajuda do professor.

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 Aplicando

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25 MINUTOS

Ao final, compartilhe com a turma não apenas o resultado, mas especialmente o

estudo sobre os elementos das linguagens realizado pelo grupo para o processo
de criação.

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O que aprendemos hoje?

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● Articular elementos das linguagens em um
processo de criação.
 Referências

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LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. 3. ed. Porto Alegre: Penso,
2022.

SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa Ensino Médio. São Paulo, 2022.

SÃO PAULO (Estado). São Paulo Faz Escola. Caderno do Professor. Disponível em:
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2021/07/Caderno-do-Professor-%E2%80
%93-EM-2%C2%AA-e-3%C2%AA-s%C3%A9ries-Linguagen-VERS%C3%83O-PRELIMINAR.pdf
.

SERVIÇO SOCIAL DA INDÚSTRIA (São Paulo). Caderno de artes cênicas I. São Paulo: SESI-SP, 2012.
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