DESENVOLVIMENTO MOTOR E APRENDIZAGEM

TEMA II:
As principais teorias do desenvolvimento
humano

SUMARIO:
2.1- A teoria psicossocial de Erik Erikson.

Ilidio da Silva
Prof. Doutor. Alexis García Ponce de León
 A TEORIA PSICOSSOCIAL DE ERIKSON

O desenvolvimento psicossocial do individuo

é influenciado pelo seu desenvolvimento

motor e por sua educação motora ao longo

da vida.
 OS ESTÁGIOS DA TEORIA PSICOSSOCIAL DE ERIKSON

Sentido de Confiança Básica X Desconfiança Neonatal

Sentido de Autonomia X Dúvida e Vergonha Primera Infância

Sentido de Iniciativa X Culpa Educação

Infantil

Sentido de Iniciativa X Inferioridade Idade escolar

Sentido de Identidade X Confusão de Papéis Pre-

Adolescência

Sentido de Intimidade X Isolamento Final da

adolescência

Sentido de Productividade X Auto-Absorção Idade adulta

Sentido de Integridade X Desespero Idade Madura

Velhice
 SENTIDO DE CONFIANÇA BÁSICA X DESCONFIANÇA
(Período Neonatal)
nascimento-um mes
Experiências corporais fomentan as bases para um
estado psicologico de “confiança X desconfiança” O Bebê
aprende a confiar na “mae”, em si mesmo e no ambiente
através da percepção materna de suas necessidades e
exigências. O movimento é um ingrediente essencial do
relacionamento recíproco entre mae e criança. O embalar
rítmico, o acto de banhar e as brincadeiras comuns.

SENTIDO DE AUTONOMIA X DÚVIDA E VERGONHA

(Primera infância,
um mes-dois anos);
A dependência contínua cria um sentido de dúvidas e de vergonha
em relação as capacidades do indivíduo. Portanto é essencial que
a criança pequena afirme a sua autonomia como um estágio
normal do desenvolvimento psicossocial.
As brincaderas activas são particularmente nesse estágio porque
permite a criança desenvolver autonomia dentro de seus propios
limites.
 SENTIDO DE INICIATIVA X CULPA
(Período da Educação infântil,
dois-cinco anos
Desenvolve-se a curiosidade ávida e o entusiasmo ou
sentimentos de culpa e de ansiedade. Nesse período, as
crianças encontran uma agradável realização na
manipulação de brinquedos significativos. As habilidades
motoras fundamentais estão sendo dominadas.
As experiencias de jogos e brincadeiras bem-sucedidas
contribuem para para um sentido de iniciativa.

AQUISIÇÃO DE UM SENTIDO DE ACTIVIDADE X INFERIORIDADE

(Idade Escolar)
6-10 anos
É marcada pelo desenvolvimento de habilidades necessárias á vida em
geral e á passagem para idade adulta. Nesse fase, as crianças deveriam
estar encontrando seu lugar em grupos de amigos, em vez de entre
adultos. A dependência dos pais começa a mudar para uma confiança
em instituções sociais, como a escola, o time ou a turma.
O desempenho de actividades nessa fase costuma reflectir competição por
meio de jogos e desportos organizados.
 SENTIDO DE IDENTIDADE X CONFUSÃO DE PAPÉIS
(Pre-Adolescência)
F/10-12 anos, M/11-13anos
Ocorrem o crescimento corporal e maturação sexual rápidos.
Desenvolvem-se as identidades masculina e femenina . Os
sentimentos de aceitação e/ou de rejeição pelo grupo de amigos
são muito importantes. A identidade é essencial para tomar
decisões adultas sobre a vocação e a vida familiar. Os jovens
escolhem pessoas que para eles são adultos significativos.
Desportos organizados auxilian muitos jovens a adquirir senso de
identidade.
SENTIDO DE INTIMIDADE X ISOLAMENTO
(Final da Adolescência)
, F/14-18 anos, M/13-20anos
O indivíduo aceita-se a si mesmo e evolui para aceitar os demais, pela fusão
de sua personalidade com a personalidade de outros. Nesse estágio, o
indivíduo mostra facilidade e habilidade para compartilhar confiança mútua
e regular ciclos de trabalho, procriação e recreação.
Divertir-se em jogos, desportos e em actividades recreacionais, na idade
adulta serve como meio importante para alimentar o sentimento de
intimidade com colegas do mesmo sexo ou do sexo oposto.
 SENTIDO DE PRODUCTIVIDADE X AUTO-ABSORÇÃO
(Idade Adulta)
20-60 anos
A trajectoria que um indivíduo percorre na sociedade para
trasmitir á proxima geração esperança, virtudes e sabedoria que
ele tenha acumulado.
Num sentido motor a productividade pode ser considerada como o
desejo de uma geração passar á proxima, a auto-satisfação, as
alegrias e os valores de diversões, jogos e actividades desportivas.

SENTIDO DE INTEGRIDADE X DESESPERO

(Idade Madura e Vélhice)
mais de 60 anos)
O indivíduo antinje o pleno sentido de confiança, assegurada na integridade
de outras pessoas para si significativas. Este estágio envolve um senso de
sabedoria e uma filosofia de vida que, frequentemente, estendem-se além do
ciclos da vida do indivíduo e relacionam-se directamente com o futuro de
novos ciclos de desenvolvimento.
O movimento na forma de diversão activa-jogos, desporto de recreação e
mobilidade geral - é de suma importância nesse estágio.
 ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE ERIK ERIKSON
Estágios Características Faxias Evento
etárias definidor

Confiança A confiança no período neonatal é conseguida por Período Afirmação

ter as necessidades básicas satisfeitas por Neonatal mútua
X protectores responsáveis e sensiveis. . A
desconfiança é desenvolvida pela incerteza quanto
ao futuro e pela satisfação inconsistente das
Desconfiança
necesidades básicas.

Autonomia Autonomia é desenvolvida quando se permite á Primeira Caos inicial

criança pequena afirmar sua vondade e estabelecer Infância
X um senso rudimentar de independência. A duvida e
vergonha desenvolvem-se a partir do excesso de
disciplina inconsistente e agressiva de
Dúvida e
comportamentos repressores por parte das pessoas
vergonha que cuidam das crianças.
 ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE ERIK ERIKSON

ESTÁGIOS CARACTERÍSTICAS FAXIAS ETÁRIAS EVENTO

DEFINIDOR
A iniciativa é establecida no inicio da infância, Idade de Idade de
Iniciativa quando as crianças são desafiadas a adoptar Educação Brincadeira
comportamentos socializados maís objectivos Infântil
X e responsáveis. Sentimentos de culpa
desenvolvem-se a partir da ansiedade
excessiva que surge de comportamentos
Culpa irresponsaveis.

A actividade é maximizada nos anos Idade Aprendizad

Actividade exuberantes da infância, quando as crianças Escolar o de Novas
dirigem suas energias para dominar as novas Habilidades
X habilidades físicas e cognitivas do seu mundo
Inferioridad em rápida expansão. A inferioridade
desenvolve-se a partir de sentimento de
incompetência e de fracasso para atingir os
níveis de expectativa.
 ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE ERIK ERIKSON

Estágios Características Faxias Evento

etárias definidor

Identidade A identidade é atingida pelos adolescecentes Prê- Fidelidade

quando estes descobrem quem são e o Adolescênt e devoção
X significado de suas v idase exploranm es aos
soluções alternativas para os problemas da amigos e
Confusão de vida. A confusão dos papéis tende a ocorrer ás causas
Papéis entre os que são reprimidos nessa busca.

6 Intimidade A intimidade é alcançada no início da idade Final da Amor

versus adulta pela formação de laços pessoais, Adolescên correspon
Isolamento íntimose duraderos, com persoas cia dido
significativas. O isolamento ocorre entre os
que são incapazes de reveler-se em relações
íntimas.
 ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE ERIK ERIKSON

Estágios Características Faxias Evento

etárias definidor
Productivida O adulto Maduro, ao atingir a Idade Resolução
de productividade, está genuinamente Adulta da “crise
interessado em ajudar os outros, es de meia-
X pecialmente a geração maís jovem que leva idade.
vida productiva. Aqueles que estão
auto- preocupados maís com seus próprios
absorçáo desejos e necessidades do que com as
vontades e as necessidades dos outros são
íntimas.

Integridade Adultos maís velhos que olham para a sua Terceira Sabedoria
vida passada e avaliam positivamente o que Idade , reflexão
X fizeram são indivíduos com integridade. Os de
que lamentam o passado e as decisões de realização
Desespero. sua vida o fazem com desespero. .
MUITO OBRIGADO