FACULDADE LUCIANO FEIJÃO

Disciplina: Psicologia do Desenvolvimento II

Professora: Adriana Goes
Equipe: Bianca Lopes, Ednara Silva, Elvira Carneiro e Ilara Karolline

“DE REPENTE 30”:

À LUZ DA PSICOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO
Jenna Rink é uma garota que está descontente com sua própria idade. A única amizade que possui é Matt, seu vizinho. Em seu
13º aniversário, ela faz um pedido: virar adulta. O pedido milagrosamente se torna realidade e, no dia seguinte, Jenna acorda
com 30 anos de idade. Inicialmente assustada, ela vai ficando cada vez mais encantada por ter se tornado o que sempre sonhou
ser. Mas o problema está quando ela descobre que seu sucesso não foi alcançado de forma ética e então passa analisar o que
realmente é mais importante na vida.

Esta comédia simples e cativante trará muitas reflexões sobre o que somos e fazemos no nosso cotidiano.
FASE IV –
INDÚSTRIA VERSUS
INFERIORIDADE:
- Nesta fase, o indivíduo compreende que necessita
encontrar um espaço entre os indivíduos de sua
idade de acordo com seu modo característico de
pensar e agir.
- A comparação flagrante de suas limitações frente
ao poder de realização dos adultos desenvolve na
criança um sentido de improdutividade pessoal.
- Conflitos nos ciclos de amizades x Desejo de se
incluir no meio social mais popular
- Baixa autoestima/ Sentimento de insuficiência e
inferioridade/ Negação da adolescência
FASE VI -
INTIMIDADE VS
ISOLAMENTO
- Desenvolvimento social e emocional
- Idade na qual acontece uma certa identificação no
que tange a vocação e vida profissional, à sua
religiosidade, à mediação com os valores vigentes
sociais, culturais, morais, políticos e outros.
- Para ser realmente íntimo de alguém os dois dever
ter a identidade muito bem definida.
Problemas ocasionados pela
transição não normativa
1- Mudança de fases de forma repentina que gerou a falta de superação
dos problemas da fase 4

2- Não ocorreu o desenvolvimento do senso de identidade pessoal que ao

ser desenvolvido gera uma sensação de independência e controle.
Aquelas que não completam essa fase podem se tornar pessoas inseguras
e confusas de si, como a Jenna, personagem do filme.

3- Essa perca de identidade tornou Jenna uma pessoa fútil e que apenas
era influenciada pelo meio em que ela conviveu, sem nenhuma
característica totalmente sua.
“Os adolescentes precisam
de liberdade para escolher,
mas não tanta liberdade
que no final das contas
não saibam escolher”
– Erik Erikson
Cada fase e estágio postulado
por Erik Erikson, contribui
fortemente para o
desenvolvimento humano e sua
existência. Incluindo todos os
seus sabores e dissabores,
encantos e desencantos.
POR QUÊ QUANDO ERÁMOS CRIANÇAS
QUERÍAMOS CRESCER E QUANDO,
FINALMENTE, CRESCEMOS
QUERÍAMOS VOLTAR AO INÍCIO?
 REFERÊNCIAS
FIEDLER, Augusto J. C. B. Prado. O DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA
PERSPECTIVA DE ERIK H. ERIKSON: AS “OITO IDADES DO HOMEM”. Revista
Educação, [s. l.], p. 78 - 85, 2016.